四川省眉山市东坡区2025-2026学年六年级下册语文第二学月综合练习（有答案）

小学六年级（下）第二学月综合练习
语文试卷
（时间：120 分钟，分值：120 分）
温馨提示：
1.全卷分为A 卷和 B 卷，共 8 页。
2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。
主题任务： 弘扬科学精神， 争做时代追梦人 。在第 25个全国科技活动周来临之际，为弘扬科学精神 ，激发学生的创新活力，欢欢所在的小学举行科技节主题学习活动，请你也来参加活动吧！
A 卷
活动一 拓科学知识（30分）
近代以来，随着岁月的 chǐ lún（ ）转动，随着一个个（质疑 疑问）的提出和解决，我们的科学技术正在 jiā sù ( )发展。而凡在科学 lǐngyù ( )有所 jiàn shù ( ) 的人，都善于 jiàn wēi zhī zhù ( ),不断 sō u x ú n（ ）不同 bǎn běn ( )的 wé n xiàn（ ）资料，并追根求源，最终发现真理。就像数学家华罗庚所说的：“科学的 líng gǎn（ ），绝不是坐等可以等来的。”与此同时，我们也会遇到一些 lán lù hǔ ( ),如技术瓶颈、版权保护、数据安全等。一旦忽略这些，那技术就可能变得邪恶甚至恐怖。我们需要 biàn zhèng （ ）思考，充分发挥科技的价值。要时刻牢记“科学的事业就是为人民服务”这句话，抓住科技的（机会 机遇），实现更好的发展。
1.请根据拼音将语段补充完整。（11 分）
2.结合语境，用“ √ ”选择括号里的恰当的词语。（2分）
3.馆长的讲解让欢欢学到了不少生字。下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分）
A.惊蛰（zhé) 鸿鹄 (hào) B.弓缴（jiǎo） 花蕊（ruǐ）
C.凹陷 (āo ） 华（huà) 罗庚 D.碱性（xián ） 憎恶（zè ng）
4.琪琪积累了许多有关科学精神的词语。下列加点词语运用恰当的一项是
( )（2 分）
A.生活中，父母见微知著的关怀，令我倍感温馨。
B.他总是追根求源地传播一些未经证实的小道消息。
C.雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。
D.妈妈经常教导我，要善于思考，司空见惯，把问题解决在萌芽状态。
5.听完讲解，查阅相关资料，下列有关科技的说法中没有语病的一项是( )（2 分）
A.科学的发展进步，无时无刻不在显著地改变着我们的生活。
B.随着科技的发展，使手机已经成为我们生活中必不可少的工具。
C.能否培养学生的探究能力，是衡量课堂教学成功的重要标志。
D.科学家在对流行病进行分析和实验后，指出大量饮酒可能诱发癌症。
6.到了问答环节，请你结合所学知识，回答下列问题。（11分）
(1)《周易》中说明在面临发展受阻的局面时，必须改变现状，进行变革和革命的句子是“
”；《礼记》中说明要及时反省，不断革新的句子是“ ”； 《师说》中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ”的观点，《荀子》中也有类似观点的句子是“ ”。
(2)面对匆匆的时光，苏轼用“谁道人生无再少？ ！ ”
在不同的作者眼中，春天也各不相同。在韩愈眼中，春天是清新湿润的：天街小雨润如酥， 。在黄庭坚眼中，春天是清丽美好的：百啭无人能解， 。
(3)在问答环节的最后，李老师讲述了科学家一心一意做科研的事迹。最后老师还引用了《学弈》的故事，用两个人学下棋时，“其一人 ，惟弈秋之为听；另一人 ， ，思援弓缴而射之”的表现，告诉大家 道理，鼓励大家向科学家学习。
活动二 感科学精神
阅读短文，完成7-16题（26分）
为科学而献身
叶永烈
人终究不免一死。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为科学事业奋斗终生 的科学家们，当他们离开人世的时候，想到的不是个人，而是科学。
阿基米德是古希腊著名的数学家、力学家。当罗马军队突然闯进他的房间时， 这位七十五岁高龄的科学巨匠正蹲在那里，研究着画在地上的几何图形。直到罗马 兵的宝剑碰到阿基米德的鼻尖，他才明白发生了什么事情。阿基米德毫无惧色地、坦然地对罗马士兵说：“等一下杀我的头，再给我一会儿工夫，让我把这道题解 完。我不能给后人留下一个没有解决的问题啊!”然而，残暴的罗马士兵不由分说， 次下了这位伟大科学家的头，阿基米德大叫一声“我还没做完”而离开人世。
意大利科学家布鲁诺，是为捍卫真理而死的。他临死前的遗言，曾使世界震惊! 布鲁诺坚持宣传哥白尼的“日心说”,被教会用火活活烧死。布鲁诺面对熊熊烈火， 折钉截铁地说：“我不能够，我不愿放弃，我没有可以放弃的事物。”
俄罗斯科学家利赫曼教授是死在科学实验之中的。利赫曼和罗蒙诺索夫一起探索雷电的秘密。他们认为，打雷闪电很可能是天空中的一种放电现象，于是就在屋顶上竖起一根长长的铁杆，下面绑了一根铁尺，想把空中的电引下来，仔细研究。 在一个电闪雷鸣、风雨交加的夜晚，利赫曼拿着铁尺，罗蒙诺索夫趴在屋顶，等待着他把电引下来。这时空中猛一闪亮，利赫曼顿时触电死去。罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后，又继续冒着生命危险，重新开始探索雷电秘密的实验。在罗蒙诺索夫看来，攻克科学堡垒就像打仗一样，总会有人牺牲，有人挂彩，只有勇往直前才能夺取胜利。
另一位著名的不怕死的科学家，要算是瑞典化学家诺贝尔了。诺贝尔研究的是 炸药，稍不注意便会一命呜呼。有一次，炸药在实验室里猛烈爆炸，炸死了好几个人，其中就有诺贝尔的弟弟，而他的父亲也受了重伤。可是，诺贝尔却置生死于不 顾，依旧探索炸药之谜。他经过几百次的反复实验，最后一次炸药大爆炸，把他炸得鲜血淋漓，他却高兴地在浓烟中狂跳：“我成功了!我成功了!”
诺贝尔出生入死、研究成功多种炸药，开办了多家炸药工厂，成为巨富。他在临死的时候，又想些什么呢 他在遗嘱中要求瑞典政府把他的财产作为“诺贝尔奖”的基金，以资鼓励更多的人向科学进军。
人们常说，要为科学而献身。以上几位科学家在离开人世的时候那种种闪光的 事迹，正是这种为科学献身的生动写照。
7.读完文章，我知道这篇文章的观点是 。(请用原文回答)(2分)
8.整体感知围绕上题中的观点，作者列举了哪几个事例 完成下表。(3分)
科学家 事迹
阿基米德 面对死亡毫不畏惧，不想给后人留下未解决的问题
布鲁诺 ①
利赫曼和罗蒙诺索夫 ②
诺贝尔 ③
9.形成解释“在罗蒙诺索夫看来，攻克科学堡垒就像打仗一样”中的“堡垒”指
罗蒙诺索夫这样认为的原因是 。(3分)
10.文章开头引用了诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,这对文章的观点有什么作用 (2分)
11.创意运用仿照文章的写法，用具体事例说明一个观点，如“功夫不负有心人”“书山有路勤为径”。(3分)
提示：可以按照“提出观点一举例证明观点一总结观点”的顺序来写哟!
善良的种子
①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也会尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
②父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。 父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了 那可是我家里一年的种子啊 ……""
④那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她哭天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑤ 不管咋的 先上车再说吧 父亲劝她 忘了自己也是个遭遇了盗贼的人
⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素味平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个女人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那个女人不知道说什么好一，个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑧下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑨望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑩这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
12.给第⑤段空白处加上标点符号。(2分)
13.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)
父亲是有名的“抠王”→ → 女人的种子被偷 →
→
14.仔细揣摩第⑧段画横线句子中的“皱皱巴巴”“还有他的体温”，结合全文，说说这样写的好处。（2分）
15.文中与第⑨段相呼应的句子是什么？请抄写下来，并解释问什么父亲“看谁都不再像是小偷”。（3分）
16.结合全文内容，简要分析，作者是如何把父亲这一形象写得如此感人的。（3分）
活动三 综合性学习
时光荏苒，六年的小学生活转瞬即逝。为了给小学生活画上一个圆满的句号，六年级(1) 班开展了一系列活动，请你积极参与，完成练习。
17.【制作成长纪念册】制作纪念册时，同学们采用“栏目式”分类整理资料。如果在第一栏放入 学校的基本介绍，下面栏目名称最适合的一项是( )(2分)
A校园印象 B校园美景 C操场掠影 D快乐生活
18.【策划毕业联欢会】在举办联欢会前，同学们经过讨论，形成了下面的活动策划书，请你和大 家一起将这份策划书补充完整。(每空1分，共4分)
19.【撰写联欢会开场白】本次毕业联欢会有你担任主持人，请写一段开场白吧。（3分）
20.【撰写联欢会开场白】临别之际，同学们打算用写毕业赠言的方式表达对老师的感恩。请你把下面的毕业赠言补充完整吧！（3分）
活动四 放飞想象
21.从下面两个题目中任选一个进行写作
题目一：放飞想象，打造自己的科幻世界。（任选一个情境）（共30分）
情境一：如果你乘坐时光机来到了一千年以后，你会做些什么？ 那时的世界会是什么样的？那时会有哪些新的科学技术？你会有哪些奇特经历？写下来。不少于450字。
情境二：进入21世纪以来，人类科技发展日新月异，也许在不远的将来，AI机器人等高科技产品将会普遍进入人类生活，成为我们的家庭成员、导师、同学或是伙伴。请设想一下，当人类和机器人一起生活时，会发生怎样不同寻常的故事呢？自拟题目，写一篇习作。不少于450字。
题目二：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”哼唱着《送别》，我们即将告别亲爱的老师和同学。在这六年的追梦旅程中，一定有许多难忘的风景留在了你的记忆中。也许是校园里那些美丽的景色，也许是老师亲切的关怀，也许是与同学们一起奋斗的日子……请以“记忆中的那道风景”为题，写一篇不少于450字的习作。
要求：把印象深刻的地方写具体，展示那道风景如何在你的追梦路上留下深刻的印记，表达出真情实感。
（B卷，共24分）
活动五 汲取古人智慧
【甲】学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听 之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与 曰：非然也。
【乙】凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③,家富多书。衡乃与其佣④作而不求偿。主人怪，问衡。衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。 (选自《西京杂记》)
【注释】①引：引来，使出现。②邑：乡里。③文不识：人名。④ 佣：用人，奴仆。⑤ 资：借。⑥ 大学：很有学问的人。
22.下列加点词语的解释不完全正确的一项是 ( )(2 分 )
A. 通国之善弈者也(全国) 弗若之矣(不如)
B. 惟弈秋之为听(只) 为是其智弗若与(因为)
C. 一人虽听之(弈秋的教诲) 虽与之俱学，弗若之矣(指弈秋)
D. 邻舍有烛而不逮(到，及) 衡乃穿壁引其光(于是)
23.甲文中这两个人跟弈秋学下棋的态度怎样 结果如何 按要求填表。(2分)
人物 学习态度 (用四字词语概括) 学习结果 (用原文回答)
一人 ① ③
另一人 ②
24.下列对乙文中“衡乃穿壁引其光”一句的翻译，正确的一项是( )(2分)
A. 匡衡于是穿墙而过，去吸引邻家的火光。
B. 匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来。
C. 匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮。
25.甲文中作者提出观点的语句是 。这两句话运用 的修辞手法，其好处是 。请你把这两句话翻译成现代汉语：
。(4分)
26.把“与其佣作而不求偿”翻译成现代汉语： 匡衡这样做的原因是“ ”(用原文回答)。(2分)
活动六 论科技利弊
阅读材料，完成8-11题（10分)
材料一
材料二：俗话说“字如其人”,能把字写得端正、整洁的学生大 都有认真的学习态度。因此，我们要通过书法教学来磨炼学生的 意志，使之形成严谨踏实、守纪耐心的性格品质。在教学中应指导学生进行硬笔或软笔的书法训练，让学生认真观察、细心思考、用 心描画，使学生形成有恒心、有耐心的品性，树立严谨的自学意识。
材料三：中国历史上的书法艺术充满迷人的魅力，它反映出中华文化的深厚底蕴，无论是名家作品，还是普通人的创作都令我们叹为观止。欣赏、品味下面的楷书书法作品吧。
27.从材料一的图一中可以看出，大部分学生对自己所书写的汉字的态度是
；从图二中可以看出，学生认为目前学校开展“书法进课堂”教学活动存在的最大问题是 ，其次是 。（3分）
28.请针对学生书写不规范现象，为学校提两条合理建议。（2分）
29.如果请你写一幅书法作品来表达对书法的喜爱，你会选择材料三中哪位书法家的字体风格来呈现呢？请说明理由。（2分）
30.有种观点认为“人工智能的发展如火如荼，人们完全可以通过电脑打字或者语音输入的方式实现表达和沟通，根本没必要学习书法。”你赞同这种观点吗？请结合材料谈谈你的看法。（3分）
第二学月综合练习答案
A卷
1. 齿轮、加速、领域、建树、见微知著、搜寻、版本、文献、灵感、拦路虎、辩证
2. 质疑√；机遇√
3.C 4.C 5.A
6. (1) “穷则变，变则通，通则久”；“苟日新，日日新，又日新”；“青，取之于蓝而青于蓝”；“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”
(2) “门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”；“草色遥看近却无”；“因风飞过蔷薇”；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”
(3) “专心致志”；“虽听之，一心以为有鸿鹄将至”；做任何事情都要专心致志，不能三心二意
活动二
7. 人们常说，要为科学而献身
8. ①宁愿被烧死也要坚持宣传“日心说”②为了探索雷电的秘密，不怕牺牲，勇往直前
③为了研究炸药，出生入死
9. 科学探索中遇到的难关；在科学探索的过程中会遇到挫折、失败，甚至会流血、牺牲，只有坚持才能胜利
10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗原本是形容奉献精神的，在这里引用，其含意同文章所表达的科学家为科学献身的观点有相似之处，能够更好地表明文章“要为科学而献身”的观点，增强了文章的感染力、表现力和说服力。
11“功夫不负有心人”，意思是只要付出努力，就会取得成功。著名数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，整天待在自己狭小的房间里，废寝忘食地研究。他演算的稿纸堆起来有小山那么高，经过无数个日夜的努力，终于在数学领域取得了重大突破，摘下了数学皇冠上的明珠。由此可见，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能实现自己的目标。
更多答案
（1） “书山有路勤为径”，学习知识需要勤奋。司马光小时候记忆力不好，别人读几遍就能背下来的文章，他往往要读十几遍。但他毫不气馁，利用一切时间勤奋学习。他用圆木做了个枕头，只要一翻身，枕头就会滚开，他就会立刻醒来继续读书。最终，他成为了一位伟大的史学家，写出了《资治通鉴》这部巨著。这充分说明，只有勤奋才能在知识的道路上越走越远。
（2） “功夫不负有心人”。李时珍为了编写《本草纲目》，不辞辛劳地走遍大江南北。他亲自品尝各种草药，记录它们的药性和功效。在这个过程中，他遭遇了无数的困难和危险，但始终没有放弃。经过二十七年的努力，他终于完成了这部医学巨著，为后人留下了宝贵的财富。这表明，只要有决心和毅力，付出的努力就一定会有回报。
12. “不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
13.父亲的100元钱被盗；父亲帮助女人的善举感动了小偷，小偷归还了钱
14. 说明了父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，也更能衬托出父亲善举的可贵15. 呼应句子：车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。原因：自己被盗的100元钱通过自己的善举教育了小偷，钱又被送了回来，这是小偷良心发现，所以父亲觉得没了小偷，“看谁都不再像是小偷”。
16. 作者选取了父亲钱被偷后又帮助丢种子女人的具体事例来塑造父亲形象。父亲自己遭遇了盗贼，丢了100元钱，这在当时不是小数目，他急得满头大汗差点晕倒。但当听到女人丢种子的哭诉后，他忘了自己的遭遇，主动把自己的种子分给女人，还劝女人上车。同来的乡邻也受他影响纷纷帮忙。这个事例生动地展现了父亲在自己困境中仍能心系他人、无私助人的高尚品格。这就好比自己考试没考好心里很难过，但看到同学遇到难题时还是会耐心地去帮助他，这种在自身困难时还能伸出援手的行为很令人感动
17.A 18. 感恩母校、师友，告别小学生活 毕业演讲、节目表演、交换毕业赠言
19. 亲爱的老师、同学们：大家好！时光匆匆，转眼间六年的小学生活即将结束。这六年里，我们一起欢笑、一起成长，留下了无数美好的回忆。今天，我们相聚在这里，举办“难忘母校”毕业联欢会，共同为我们的小学生活画上一个圆满的句号。现在，我宣布毕业联欢会正式开始！20.李老师；温暖了我的心灵；灯塔；照亮了我前行的道路；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。
21，习作（略）
B卷
21.C 22.一心一意 其一人专心致志 三心二意 虽与之俱学，弗若之矣
23. C
24. 为是其智弗若与？曰：非然也；设问；能够引起人们的注意，启发读者的思考，使所要强调的意思更加突出；这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。
25. 给那个大户当仆人而不取报酬；愿得主人书遍读之
26. 示例：学习要专心致志，有恒心，有毅力；在学习中遇到困难要积极想办法克服。
27. 不太满意 缺少专业书法教师 课时安排不合理。
28. （1） 聘请专业的书法教师，为学生提供更专业的指导。
（2） 开展书法比赛等活动，激发学生对书写规范的重视和兴趣。
29. 我会选择颜真卿的字体风格。理由是颜真卿的字筋肉丰满、浑厚有力，这种大气磅礴的风格能很好地表达我对书法那种热烈而深沉的喜爱
（1） 我会选择赵孟頫的字体风格。因为赵孟頫的字秀丽柔美、稳健大方，用这样的字体书写作品，能体现出书法的优雅之美，表达我对书法细腻的喜爱之情。
（2） 我会选择柳公权的字体风格。柳公权的字瘦硬挺拔、骨力遒劲，其独特的风格能展现出书法的刚劲之美，以此来表达我对书法的喜爱。
30. 示例：我不赞同这种观点。材料中提到书法能培养学生严谨踏实、有恒心耐心的性格品质，还能反映中华文化的深厚底蕴。学习书法不仅仅是为了表达和沟通，更是对传统文化的传承和对个人修养的提升，这是电脑打字和语音输入无法替代的。更多答案（1） 我不赞同。书法艺术充满迷人魅力，欣赏和书写书法作品能给人带来独特的审美体验，这种体验是人工智能无法给予的，所以有必要学习书法。（2）我不赞同。通过书法训练可以让学生认真观察、细心思考等，对学生的学习和成长有积极作用，因此学习书法很有必要。
8