4《乡愁》分层练习(含答案)

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乡愁 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列各组词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A.慰藉（jiè） 海峡（xiá） 相机调控（xiàng） 锐不可当（dāng）
B.卖弄（nong） 坟墓（fén） 外溢效应（yì） 一气呵成（hē）
C.栅栏（zhà） 哺育（fǔ） 重足而立（chóng） 心无旁骛（wù）
D.骸骨（hái） 一枚（méi） 给水系统（jǐ） 参差不齐（cēn）
2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.2021年5月15日，天问一号探测器成功着陆火星，实现了从地月系到行星际的跨越。
B.我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年“碳中和”的承诺。
C.为提高学生审美能力，颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D.边塞寒地，深夜难眠的将士们眼前总会浮现出家乡亲人的面庞和他们轻声的呼唤。
3.（易错题）下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B.《长津湖》的取景地天台寒山湖，碧水蓝天，鱼跃鹜飞，令人心旷神怡。
C.是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？
D.中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。
4.下列句子节奏划分有误的一项是( )
A.这/被暴风雨所打击着的/土地
B.乡愁/是一张/窄窄的船票
C.我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
D.我在/外头/母亲在/里头
5.下列这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，即“小时候”“长大后”“后来”“现在”。
B.这首诗从广远的时空中提炼了四个意象——“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，它们的内涵既单纯又丰富。
C.诗歌把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的事物变得十分具体。
D.这首诗的形式美主要体现在音乐美上，但该诗在结构上并无美感。
6.下列对《乡愁》一诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表达了其渴望海峡两岸统一的愿望。
B.这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。
C.这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复、量词的变换，极具古典诗歌的韵律感。
D.这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且，由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
第二部分 综合素质
二、填空题
7.背诵这首诗，根据原文填空。
小时候，
乡愁是　　　　　　　　　　，
我在这头，
　　　　　　　　　　在那头。
长大后，
乡愁是　　　　　　　　　　，
我在这头，
　　　　　　　　　　在那头。
后来啊，
乡愁是　　　　　　　　　　，
我在外头，
　　　　　　　　　　在里头。
而现在，
乡愁是　　　　　　　　　　，
我在这头，
　　　　　　　　　　在那头。
8. 填空。
（1）《乡愁》的作者是　　　　，他是著名的　　　　和散文家。
（2）《乡愁》是采用　　　　顺序，以　　　　为线索来写的。
（3）诗人在《乡愁》中用了　　　　、　　　　、　　　　和海峡四个具体意象来表现其乡愁。
（4）朗读《乡愁》的感情基调应该是　　　　的，这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了中华儿女　　　　的强烈愿望。
第三部分：基础知识综合
9.诗歌鉴赏
乡愁
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头
(1).朗诵这首诗歌时，语调应该（ ）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
(2).余光中的《乡愁》以什么为线抒发思乡之情？这样写有什么作用？
(3).设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，使诗歌极富感染力。请根据诗歌内容填空。
（1）把乡愁化作　　　　　　　　　　，表现对母亲的　　　　　　　　　　　。
（2）把乡愁化作　　　　　　　　　　，表现对妻子的　　　　　　　　　　　。
（3）把乡愁化作　　　　　　　　　　，表现自己的　　　　　　　　　　　。
（4）把乡愁化作　　　　　　　　　　，，表现诗人强烈的　　　　　　　　　　。
(4).“乡愁是一湾浅浅的海峡”，用“浅浅”形容海峡，包含了哪些含义？
(5).本诗选取“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”四个意象，并且用“一枚”“一张”“一方”“一湾”这四个数量词修饰，是不是说明余光中的乡愁比较淡？
第四部分 阅读理解
10.阅读下面的文章，回答问题。
乡愁诗人与运河
①清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。
②有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。50多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。
③老人是教书的，在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。
④老人是来凭吊的，凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的，墓碑上的字是鲜红的，老人恭恭敬敬奉上香，献花，恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬，拜谒在天之灵的长辈。
⑤小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
⑥老人是余光中。
⑦外婆是运河边上的人，妈妈是运河边上的人，妻子是运河边上的人，余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上，余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒完先人，就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服，与青年诗人一起走在运河大堤上，他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河，在一老一少两位诗人的面前湍流不息，闪闪发亮。
⑧这运河的流向是朝着哪面 余光中问。青年诗人回说：运河是向东流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接着说：海的前面是岛啊。
⑨一句话说得只有他自己能够听见，有谁知思乡的痛楚呢 有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢
⑩不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。面对运河，余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：就像小时候在运河边捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草丛中，有的躲到竹林里，等我睁开眼，小伙伴们却是不见了，等我真的来找时已经物是人非了。一辈子的颠沛流离，运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有19岁，正是长血脉长思想的时候，他在运河边汲取了血液和营养。
今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边，他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水，他在审视自己的命运，他在接近自己的灵魂———在运河边的老屋里，他掀开井盖看着清冽冽的井水，说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊!他摸着老屋的墙，一阵尘埃在指间随风而落，说这如何盖得住50多年的乡愁啊!他端起运河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地闻着，说我闻到了这熟悉的血统气味啊!他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥，久久不忍离去，说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说，声音开始哽咽了。
曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题，他知道窗外就是大运河，说：我相信，泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力，不要为了五十年的政治，抛弃了五千年的文化。
回到台湾，会思念大运河吗
怎么不呢 在台湾，只要我不走，我就是一滴运河水，这滴水，会蒸发成漫岛的甘露，所有思乡的人只要轻轻伸出舌头，二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。
诗人余光中如是说。
(1).文章写诗人余光中踏上魂牵梦绕的故土寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补充完整。
坟地　　　　　　→河堤徜徉→　　　　　抒怀
(2).文中余光中睹物生情：询问运河的流向，想到血脉相连的宝岛台湾；端起运河水泡的茶，闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有，请再找出一处。
(3).第⑩段中写到诗人“不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅”，请结合全文谈谈两个“惆怅”的不同含义。
(4).从修辞的角度赏析文章第 段中的画线句。
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.A
3.A
4.D
5.D
6.B
第二部分 综合素质
二、填空题
7. (1).一枚小小的邮票(2).母亲(3).一张窄窄的船票(4).新娘(5).一方矮矮的坟墓(6).母亲(7).一湾浅浅的海峡(8).大陆
8. (1).余光中；诗人(2).时间；情感(3).邮票；船票；坟墓(4).忧伤；盼望祖国统一
第三部分：基础知识综合
9. （1）.C（2）.以时间为线抒发思乡之情。“小时候”“长大后”“后来”“现在”，这些表示时间顺序的词语像一条红线般贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵思念，层次的渐递使主题逐渐由模糊变得鲜明，流露出诗人深沉的爱国之情。（3）.邮票；思念；船票；不舍之意；坟墓；孝子之心；海峡；爱国之情（4）.海峡浅浅，隔不断台湾与大陆一水相连；海峡浅浅，隔不断台湾同胞对祖国的思念；海峡浅浅，却阻隔了台湾与大陆的联系，实在令人痛心。（5）.不是。邮票虽小，牵系绵长母子情；船票虽窄，负载厚重夫妻情；矮矮的坟墓，载不下巨大的悲痛；浅浅的海峡，寄托了无尽的乡思。落笔虽小，却饱满诗情。把乡愁浓缩于四个程度较轻的意象之中，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情。
第四部分 阅读理解
10. (1).凭吊；老屋（2）.示例： ①看着清冽冽的井水，想到一汪日月潭；②看到老屋墙上飘落的尘埃，想到50多年的乡愁；③看到横跨运河的洽盛桥，想到构建一座跨越海峡两岸的大桥。(答出一点即可)（3）.前者指对祖国对家乡的思念，后者指目睹故乡物是人非的落寞(一辈子颠沛流离的愁绪、对海峡两岸关系的忧虑)。（4）.运用比喻的修辞手法，写诗人余光中自喻为“一滴运河水”，寄托了他对祖国故土的赤子之情、报效之心，也表达了他对祖国统一和民族团聚的坚定信念。
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