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【核心素养】2.2《地球的结构》分层练习
科学观念:通过阅读资料,知道地球由地壳、地幔、地核组成,认识到地球是有结构的,认识到地壳在不断运动着。
科学思维:通过观察、比较地球结构模型,了解地球内部圈层结构的特点。
科学实践:根据地球内部圈层结构的特点,设计并制作一个地球结构模型,感受探究的乐趣。
责任态度:对地球结构有更深入的了解,认识到地球对人类生产生活的重要性。
一、快乐填空。(5题)
1、组成地壳的岩石可分为 岩、 岩和 岩。
2、科学家把地球分成了三层,从内到外分别是 、 、 。其中最薄的一层是 。
3、地球结构的模型。用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表 、 、 三个圈层结构, 逐层制作地球结构模型。
4、地壳的运动。地壳的运动常常会使岩层发生 。
5、地球的内部结构类似于鸡蛋,如图所示, 相当于地幔,绝大部分地震发生在 ,其中 处的温度是最高的。(填合适的编号)
二、选择乐园。(5题)
(1)地球内部结构圈层由内到外排序正确的是( )。
A.地壳、地幔、地核 B.地幔、地壳、地核
C.地核、地幔、地壳 D.地幔、地核、地壳
(2)下列地球岩石与砂岩属于同一类型的是( )。
A.砾岩、页岩、石灰岩 B.大理岩、板岩、花岗岩
C.大理岩、板岩、浮石 D.砾岩、页岩、玄武岩
(3)用橡皮泥制作地球内部结构模型时,以下做法正确的是( )。
A.从外到内制作模型 B.地壳这层要做得薄一些
C.用同一种颜色的橡皮泥制作 D.完成后用手掰开模型并观察
(4)岩石受到一定的压力和高温而发生变化,性质也会发生变化,这样的岩石叫( )。
A.岩浆岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.花岗岩
(5)小明在西藏旅游时,导游告诉他们:当地山体中有很多不同种类的贝壳化石,这说明( )。
A.这里曾经是海洋地形,后来地壳运动上升为陆地
B.远古人类曾把贝壳带上高原
C.高山的山体中本身就会长出贝壳的化石
D.贝壳这样的生物原来是生活在高原上的,后来才到水中
一、判断题,对的打√,错的打ⅹ。(5小题)
(1)地壳中充满着炙热的岩浆。( )
(2)地球内部结构从外到内依次是地壳、地幔、地核。( )
(3)在地球的深部,越往下去,温度越高,压力越大。( )
(4)变质岩受到高温高压作用改变原有特性,几乎不能在变质岩中发现化石。( )
(5)我们教室地面用的是花岗岩,它是一种岩浆岩。( )
二、综合题(1小题)
小小地质迷。
惯惯是个地质迷,由他带大家一起认识地球及其表面的变化。
(1)我们身处的地球是什么结构。请你在下图的地球结构模型中填上各部分结构名称。
(2)惯惯将一个塑料盒分成两半再拼接起来.放上泥土,将小盒的两半迅速拉开或挤压,模拟的是( )的形成。
A.地震 B.火山 C.风的侵蚀 D.流水的侵蚀
(3)惯惯在一个罐子中放入一些土豆泥堆成一个小“山丘”,再在中间挖了一个小洞,挤入番茄酱。该装置各部分分别模拟什么,请一一连线。
土豆泥 火山
番茄酱 地核的高温
酒精灯加热 岩浆
(4)火山喷发时岩浆大量喷出,冷却后会形成一些岩石,下列岩石中属于岩浆岩的是( )。
A.大理石 B.板岩 C.浮石 D.石灰岩
参考答案
【基础巩固】
一、1、岩浆 变质 沉积
地核 地幔 地壳 地壳
地核 地幔 地壳 从内到外
弯曲变形
②号 ③号 ①号
二、(1)C (2)A (3)B (4)B (5)A
【能力提升】
(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
(1)地幔;地核;地壳
(2)A
(3)
(4)C
核心素养
基础巩固
能力提升
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