（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学苏教版二年级新教材第一至二单元月考练习卷（含解析）

（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学苏教版二年级新教材第一至二单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面表示平均分的是（ ）。
A． B． C．
2．不能用算式“4×5”表示下图中叶子总数的是（ ）。
A． B． C．
3．用画图法表示3×4，错误的是（ ）。
A．
B．
C．
4．二（1）班小朋友一起折纸鹤时，明明3分钟折了18个纸鹤，花花4分钟折了20个纸鹤，谁折的快？（ ）
A．明明 B．花花 C．一样快
5．加法算式“2＋2＋2＋2＋4”，不可以改写为（ ）。
A．2×6 B．4×3 C．8×4
6．下面是买同一种袜子的三种方案，选（ ）最划算。
A．3双15元 B．4双16元 C．6双18元
7．下列拼图中，不是由下图这副七巧板拼成的是（ ）。
A． B． C．
8．有12个人要打的，每辆出租车连驾驶员只能坐5人，他们需要几辆车才行。（ ）
A．1 B．2 C．3
二、填空题
9．看图填一填。
( )＋( )＋( )＋( )＝( )（个）
( )×( )＝( )（个）
( )×( )＝( )（个）
10．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
6÷2( )4÷1 6×2( )3×4
10－5( )10÷5 18÷6( )12÷3
11．15根小棒，可以摆成( )个△；如果摆成，能摆( )个。
12．七巧板有( )块，其中4号图和( )号图三角形一样大，1号图和( )号图能拼成一个正方形。
13．照样子，画一画。
14．先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。
三六( ) ( )五得五 四( )二十四


15．圈一圈，填一填。
下边一共有( )个五角星，每3个圈一份，可以圈( )份，就是求( )里面有( )个3。
16．△△△△
□□□□□□□□□□□□
(1)△有( )个，□有( )个( )，□的个数是△的( )倍；
(2)○的个数是□的2倍，○有( )个。
17．一根木头锯成6段，锯一次用3分钟，一共用了 分钟。
三、判断题
18．18÷6＝3读作：18除以6等于3。( )
19．把42个苹果分成6份，每份是7个。( )
20．乘法可以写成加数相同的加法，所以乘法的积一定比乘数大。( )
21．6盒酸奶分成2份，求每份是多少？用除法计算。( )
四、计算题
22．看图，列式计算。
（个）
23．看图列式计算。
（个）
五、解答题
24．一共有28朵花，每七朵花扎成一个花环，可以扎成几个花环？扎成4个花环，平均每个花环有几朵花？
25．文文练习书法，4分钟写了12个毛笔字。
（1）照这种速度，7分钟能写多少个毛笔字？
（2）照这种速度，要写27个毛笔字需要多长时间？
26．一根绳子绕木桩3圈后余下2分米，如果绕4圈则差2分米，这根绳子长多少分米？
27．三（1）班学生给山区留守儿童捐了一些书。如果每人分3本，正好分给16个人。如果这些书分给8个人，每人可以分到几本？
28．
（个）
29．下面台阶中每块方砖的长度相等。
《（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学苏教版二年级新教材第一至二单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A C A C C C C
1．C
【分析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。
【详解】A．，每一份的数都不相等，故此图不能表示平均分；
B．，每一份的数不都相等，故此图不能表示平均分；
C．，每一份的数都相等，故此图表示平均分；
故答案为：C
2．A
【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，据此逐项分析即可。
【详解】A．第一组叶子有4片，第二组有5片，一共有（4＋5）片叶子；
B．有4组叶子，每组有5片，一共有（4×5）片叶子；
C．有5组叶子，每组有4片，一共有（4×5）片叶子。
故答案为：A
3．C
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，3×4表示3个4或4个3，由此逐项解答。
【详解】A． 表示4个3，可以表示3×4；
B． 表示3个4，可以表示3×4；
C． 表示2个4再多3个，不可以表示3×4；
故答案为：C
4．A
【分析】根据除法的意义，用18除以3求出明明1分钟折的纸鹤的数量，用20除以4求出花花1分钟折的纸鹤的数量，再将它们比较大小即可。
【详解】18÷3＝6（个）
20÷4＝5（个）
6＞5，所以明明折的快。
故答案为：A
5．C
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。
A项把4看成2个2，一共6个2。B项把2个2看作1个4，一共3个4。C项可以表示8个4。
【详解】A．2＋2＋2＋2＋4＝2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6＝12，可以；
B．2＋2＋2＋2＋4＝4＋4＋4＝4×3，可以；
C．8×4表示8个4或4个8，不符合。
加法算式“2＋2＋2＋2＋4”，不可以改写为8×4。
故答案为：C
6．C
【分析】分别计算1双多少钱，比较即可得出结论。
【详解】A．15÷3＝5（元）
B．16÷4＝4（元）
C．18÷6＝3（元）
5＞4＞3
所以6双18元的便宜。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查表内除法的应用。
7．C
【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边；据此可知，这副七巧板中有5个三角形（其中2个大三角形，1个偏小一点，2个小三角形），1个正方形和1个平行四边形。由此解答。
【详解】A．图中有1个正方形，5个三角形（其中2个大三角形，1个偏小一点，2个小三角形），1个平行四边形，是用这副七巧板拼成的；
B．图中有5个三角形（其中2个大三角形，1个偏小一点，2个小三角形），1个平行四边形，1个正方形，是用这副七巧板拼成的；
C．图中有5个三角形，但是其中只有一个大三角形，不是用这副七巧板拼成的。
故答案为：C
8．C
【分析】出租车虽然最多能坐5人，但是这5人包括司机，也就是每辆出租车最多能坐（5－1）个乘客，根据题意用总人数除以每辆车最多可坐的人数，算出商，就是需要车的数量。
【详解】5－1＝4（人）
12÷4＝3（辆）
所以他们需要3辆车才行。
故答案为：C
【点睛】本题关键是明确每辆车最多坐4名乘客。
9． 3 3 3 3 12 3 4 12 4 3 12
【分析】观察图片可知：有4堆梨，一堆有3个，一共有多少个梨，即求4个3相加的和，列式为：3＋3＋3＋3＝12，根据求几个相同数连加的和，可以用乘法表示。列式为3×4＝12或者4×3＝12。
【详解】由分析可得：
3＋3＋3＋3＝12（个）
3×4＝12（个）
4×3＝12（个）
10． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】分别计算出各算式的答案，然后再比较大小。
比较两个整数的大小先看位数，位数多的数大，位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。
【详解】6÷2＝3，4÷1＝4，3＜4，则6÷2＜4÷1；
6×2＝12，3×4＝12，12＝12，则6×2＝3×4；
10－5＝5，10÷5＝2，5＞2，则10－5＞10÷5；
18÷6＝3，12÷3＝4，3＜4，则18÷6＜12÷3。
11． 5 3
【分析】
摆成△需要3根小棒，求15根可以摆成几个△，即15里面有几个3，用除法计算；摆成需要5根小棒，求15根可以摆成几个，即15里面有几个5，用除法计算。
【详解】15÷3＝5（个）；15÷5＝3（个）
15根小棒，可以摆成5个△；如果摆成，能摆3个。
12． 7 6 2
【分析】正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长；三角形是由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。
在七巧板上，一共有7块板，其中有5块三角形，1块正方形和1块平行四边形。在七巧板上，两块一样的三角板（如下图，1号和2号是一样的，4号和6号是一样的）可以拼成一个正方形。
【详解】七巧板有7块，其中4号图和6号图三角形一样大，1号图和2号图能拼成一个正方形。
13．4个3，
【分析】一个乘法算式可以表示两个意思，3×4可以表示3个4，也可以表示4个3，据此画图即可。
【详解】根据题意可得，填空为：也可以画成（4）个（3）。
画图如下：
【点睛】本题考查了乘法的意义。
14． 十八 一 六 18÷6＝3 5÷5＝1 24÷6＝4 18÷3＝6 5÷1＝5 24÷4＝6
【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商。
根据口诀写除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数可分别为除数和商，据此写出两道除法算式。
【详解】由分析可得：
根据口诀“三六十八”，可以写出两道除法算式：18÷6＝3；18÷3＝6；
根据口诀“一五得五”，可以写出两道除法算式：5÷5＝1；5÷1＝5；
根据口诀“四六二十四”，可以写出两道除法算式：24÷6＝4；24÷4＝6。
15． 18 6 18 6
【分析】先在图中每3个五角星圈成一份，一共有6份，从而利用6的乘法口诀求得一共有18个五角星，进而解答即可。
【详解】
3×6＝18
18÷3＝6
一共有（18）个五角星，每3个圈一份，可以圈（6）份，就是求（18）里面有（6）个3。
【点睛】本题考查的是除法的意义，解题的关键是熟练掌握6的乘法口诀。
16．(1) 4 3 4 3
(2)24
【分析】（1）根据图中信息可知，△有4个，□有12个，12÷4＝3，即□有3个4，□的个数是△的3倍，据此解答即可；
（2）○的个数是□的2倍，用□的个数×2即可得到○的个数。
【详解】（1）由分析可得：
△有4个，□有12个，
12÷4＝3
所以，△有4个，□有3个4，□的个数是△的3倍；
（2）12×2＝24（个）
所以，○的个数是□的2倍，○有24个。
【点睛】本题考查一个数的几倍是多少，要知道用乘法计算。
17．15
【分析】首先弄清楚一根木头锯成6段需要锯的次数，即（6－1）次；再乘锯一次用的时间3分钟，然后求出总共所需的时间即可。
【详解】6－1＝5（次）
3×5＝15（分钟）
故，一共用了15分钟。
【点睛】解题的关键是明确锯的段数与次数之间的关系：锯的次数＝锯的段数－1，依此结合其它条件解决问题。
18．√
【分析】除法算式从左往右读，数字是几就读几，“÷”读作除以，“＝”读作等于，由此解答。
【详解】18÷6＝3读作：18除以6等于3。
原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】每份分得同样多是平均分。
当把42个苹果平均分成6份时，每份是7个；
当把42个苹果不是平均分成6份时，每份不一定是7个。如这样分：6个，7个，8个，9个，8个，4个，由此判断。
【详解】由分析得：
把42个苹果平均分成6份，每份是7个；题干没提到平均分，所以每份不一定是7个。原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】5个0相加可以写成5×0＝0，积比一个乘数小，与另一个乘数相等，即乘法的积不一定比乘数大，据此得出结论即可。
【详解】由分析知，原题结论错误。
故答案为：×
21．×
【分析】除法是用来解决平均分问题的，本题没有说明是平均分，据此判断。
【详解】6盒酸奶平均分成2份，求每份是多少？用除法计算。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查除法的意义及应用。
22．3；6
6×3＝18或3×6＝18
【分析】每组有6个星星，有3组，求一共有多少个星星，也就是求3个6的和是多少，用乘法计算，每组的数量和组数相乘，就是星星的总数量。
【详解】
6×3＝18（个）或3×6＝18（个）
一共有18个星星。
23．6×4＋4＝28或6×5－2＝28
【分析】由图可知，可以看作一共有4排多4个，每排6个，求一共有多少个，先根据乘法的意义，用6×4求出前4排有多少个，再加上4即可；也可以看作一共有5排少2个，每排6个，求一共有多少个，先根据乘法的意义，用6×5求出5排有多少个，再减去2即可，据此列式计算。
【详解】6×4＋4
＝24＋4
＝28（个）
或者6×5－2
＝30－2
＝28（个）
一共有28个。
24．4个，7朵
【分析】把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫作平均分。解决有关平均分的问题可以用：总数÷每份数＝份数，总数÷份数＝每份数。根据题意，共有28朵花，每七朵花扎成一个花环，要求可以扎成几个花环，也就是份数，所以用总数÷每份数＝份数，进行解答即可；扎成4个花环，求平均每个花环有几朵花，也就是每份数，所以用总数÷份数＝每份数，进行解答即可。
【详解】28÷7＝4（个）
28÷4＝7（朵）
答：可以扎成4个花环，平均每个花环有7朵花。
【点睛】主要学生对平均分的掌握和对乘法口诀“四七二十八”的灵活运用。
25．（1）21个
（2）9分钟
【分析】（1）根据题意，先用12÷4求出每分钟写多少个毛笔字，用每分钟写毛笔字的个数乘7即可求出7分钟能写多少个毛笔字；
（2）用27除以每分钟写毛笔字的个数即可求出27个毛笔字需要多长时间写完。
【详解】（1）12÷4＝3（个）
3×7＝21（个）
答：照这种速度，7分钟能写21个毛笔字。
（2）27÷3＝9（分钟）
答：照这种速度，要写27个毛笔字需要9分钟。
26．14分米
【分析】因为绕3圈余2分米，绕4圈差2分米，所以绕一圈的长度为2＋2＝4（分米）；然后用一圈的长度乘3加2或一圈的长度乘4减2即为所求。
【详解】2＋2＝4（分米）
3×4＋2
＝12＋2
＝14（分米）
答：这根绳子长14分米。
【点睛】本题考查的是整数四则混合运算的应用，关键是理解木桩1圈的长度。
27．6本
【分析】根据题意，用每人份的本数乘正好分给的人数，求出书的总本数，再除以分给的人数，即可解答。
【详解】3×16÷8
＝48÷8
＝6（本）
答：每人可以分到6本。
【点睛】用乘法求出书的总本数是解题的关键。
28．5×4＋3＝23或5×5－2＝23；23个
【分析】每行有5个，有4行，还多3个，求一共有几个，也就是求4个5的和再加3，即每行的数量5个×行数4行＋多的数量3个计算；也可以看成有5行，每行有5个，再减去多算的2个，也就是求5个5的和再减2，即每行的数量5个×行数5行－多算的数量2个，由此解答。
【详解】5×4＋3
＝20＋3
＝23（个）
或5×5－2
＝25－2
＝23（个）
答：一共有23个。
29．18厘米
【分析】根据题意可知，最上边一块砖的长度是6厘米，下边每两块的长度合成一块砖的长度，也就总长度是3个6厘米的和，可以用连加或乘法解答。
【详解】6＋6＋6＝18（厘米）或3×6＝18（厘米）
答：小蚂蚁现在离家有18厘米远。
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