3.1分子和原子 第1课时课件(共29张PPT内嵌视频)

(共29张PPT)
教化学的花花老师
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时
Learning aims
学习目标
1.
知道物质是由分子、原子等粒子构成的
2.
知道分子和原子的基本特征
3.
能用微观知识解释生活现象
阅读课本第56-59页，思考以下几个问题：
1、物质是由什么构成的？
2、这些粒子有什么特征？
走进微观世界
闻到花香
湿衣服晾干
蔗糖“消失”
这些现象都说明了什么？
现象：品红在静置的水中会扩散。
上述生活和实验中的现象，说明物质是由看不见的微观粒子构成的。
一、物质由微观粒子构成
物质是由分子、原子等微观粒子构成的
扫描隧道显微镜
酒精分子
银原子
一种苯分子
硅原子
一、物质由微观粒子构成
视频：物质的构成
一、物质由微观粒子构成
1.构成物质的粒子
（1）由分子构成：过氧化氢，水和常见气体（稀有气体除外），
有机物（蔗糖，酒精等）
如：水、氧气、氮气、二氧化碳
例：水是由水分子构成的
如：铁、硅、石墨、金刚石、氦气
例：铁是由铁原子构成的
（2）由原子构成：金属、部分固态非金属(“石”旁)、稀有气体
（3）由离子构成：盐类、碱类等
如：氯化钠、硫酸铜
例：氯化钠是由氯离子和钠离子构成的
1、下列物质中由原子直接构成的是 ；
A、C、E
A.铜 B.水 C.氦气 D.氧气 E.水银 F.二氧化碳
Cu
H2O
He
O2
Hg
CO2
由分子直接构成的是 ；
B、D、F
分子是构成物质的一种微观粒子
氢气
水
氢气球中聚集了大量氢分子
水滴中聚集了大量水分子
氢分子
水分子
已知有氧气存在就有氧分子存在，有氧分子存在的物质中就有氧气存在。下列物质中含有氧分子的是 （填序号）。
①
②
⑥河水。
①空气；
②液氧；
④二氧化碳；
⑤过氧化氢；
⑥
③高锰酸钾；
二、微观粒子的特征
1、微观粒子（如分子）的质量小，体积小
思考：下列数据说明了什么问题？
①1个水分子的质量约是3×10-26kg
0.0000000000000000000000003kg
25个零
②1滴水中大约有1.67×1021个水分子
10亿人
每人每分钟数100个
约数三万多年
19个零
1670000000000000000000个水分子
二、微观粒子的特征
2、微观粒子（如分子）是不断运动的（温度越高，运动越快）
操作： 向盛有冷水和热水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察
品红在水中慢慢扩散，最后两个烧杯中的水都变红了 ，且品红在热水中比在冷水中扩散得快。
现 象
分子运动现象
【问题】
怎样才能认识分子运动呢
【信息】
氨(NH3)易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。
【实验】
(1)向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
(2)从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。
(3)另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B，观察几分钟，有什么现象发生
编号 现 象 分 析
（1）
（2）
（3）
溶液仍为无色
水不能使无色酚酞变红
溶液变红
氨水能使无色酚酞变红
B烧杯中仍为无色
A烧杯中溶液变红
氨分子在不断地运动，部分氨分子进入 A 烧杯中与水结合形成氨水，氨水使酚酞溶液变红。
结论：分子是不断运动的
（3）能证明分子运动与温度的关系。
改进实验的优点有哪些？
（1）氨气没有散逸到空气中，更环保；
（2）更节约试剂；
尘土飞扬
大雪纷飞
柳絮飞舞
飞沫传播
2.水结冰后分子静止不动（ ）
3.液体和气体的分子在不断运动，而固体的分子是静止不动的（ ）
1、这些现象 （填“能”或“不能”）用“分子在不断运动”来解释。
不能
二、微观粒子的特征
乒乓球之间有间隔 豆子之间有间隔
那么微观粒子（如分子）之间有间隔吗？
二、微观粒子的特征
3、微观粒子（如分子）之间存在间隔
宏观实验
微观演示
吸入空气容易被压缩，
吸入水不易被压缩
气体分子间间隔比液体分子间间隔大
二、微观粒子的特征
（1）三态的变化实质就是 .
固态
液态
间隔变大
分子本身的大小是不改变的！
间隔变大
气态
分子间的间隔变化
二、微观粒子的特征
（2）热胀冷缩的本质 .
水蒸气顶开壶盖
温度计读数上升
变瘪乒乓球复原
温度升高，分子间隔 ；
变大
温度降低，分子间隔 。
变小
6000L氧气被压缩到40L钢瓶内
加压，分子间隔变____。
变小
分子间的间隔变化
黄豆缝隙
1.以下现象 (填“能”或“不能”)用“分子之间有间隔”来解释。
海绵孔隙
鹅卵石缝隙
不能
2.判断:往气球中不断吹气，气球不断胀大是因为分子间隔变大。
分子数目变多
水结冰后体积膨胀：水分子间隔变大
4、同种分子化学性质相同，
氧气能使带火星木条复燃
液氧能使带火星木条复燃
二氧化碳不能使带火星木条复燃
氧分子
二氧化碳分子
液
氧
氧
气
二氧化碳
不同分子化学性质不同
1、从分子的角度分析并解释下列问题。
分子间隔变大
分子在不断运动
分子在不断运动
温度升高，分子运动速率加快
（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。
（2）墙内开花墙外可闻到花香。
（3）香水、汽油要密闭保存。
分子之间有间隔且气体分子间间隔较大，
加压分子间隔变小，易被压缩
（5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
（6）淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色。
同种分子化学性质相同
都是碘分子构成的
物质由微观粒子构成
构成物质的粒子
物质是由分子、原子等微观粒子构成的
粒子的基本特征
粒子的体积和质量都很小
粒子在不断地运动
粒子间有间隔
同种分子化学性质相同
1、某同学对教材中探究分子性质的实验(如图1所示)进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上。
(1)图1中可观察到的现象是 ，
可得出的有关微粒的性质是 。
乙中酚酞试液变红
分子在不断运动
(2)图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液____________________。
(3)图2与图1相比，优点是 。
(4)若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与________有关的结论。
自下而上依次变红
更环保,试剂用量少,更节约
温度
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