人教版四年级数学上册第三单元 角的度量达标测试卷（含答案）

人教版四年级数学上册第三单元达标测试卷
时间:60分钟 满分:100+10分
题序 一 二 三 四 附加题 总分
得分
一、填空题。(每空1分，共22分)
1.线段比射线多( )个端点，比直线多( )个端点。
2.从一点引出两条( )所组成的图形叫作角(如图)。图中的角记作( )。
3.过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
4.量角的大小，一般要用( )，它是把半圆平均分成( )份，每份是( )。
5. 在 里填上“>”“<”或“=”。
1平角 2直角 1平角 95° 300° 周角 1周角 4直角
6.45°的角与( )的角能拼成一个直角，与( )的角能拼成一个平角。
7.体育课上我们向左转或向右转时，转过的是( )角，向后转时转过的是( )角。
8.( )时整，时针和分针成平角，( )时整或( )时整，时针和分针成的较小角是直角。
9.把一个平角分成两个角，其中一个角的度数是另一个角的5倍，这两个角的度数分别是( )度和( )度。
二、选择题。(每题2分，共16分)
1.下面有( )条线段。
A. 1 B. 2 C. 3 D.4
2.周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是( )。
A.周角>平角>直角>钝角>锐角 B.周角>平角>钝角>直角>锐角
C.平角>周角>钝角>直角>锐角 D.平角>周角>直角>钝角>锐角
3.下面不能测量出未知角度数的方法是( )。
4.下面( )所表示的角度大约是∠1 的大小。
5.用一副三角尺，不能拼出( )的角。
A.100° B.120° C.135° D.15°
6.李老师在讲“我爱你中国”这节课时，激动地说：“我们的祖国取得了辉煌的成就，祝愿 ”如图是李老师的部分板书，他画了一条( )表示“时间”的发展情况。
A.线段 B.射线 C.直线 D.无法确定
7.下面手工课的折纸作品中，没有折出45°角的是( )。
8.下面各图中，∠1 和∠2相等的有( )个。
三、操作题。(共30分)
1.用量角器画出下面各度数的角。(6分)
60° 100° 120°
2.按要求画图。(3分)
(1)画出直线AB。(1分)
(2)画出射线AC，并在这条射线上截取2厘米长的线段AD。(2分)
3.画一个比图中的角小25°的角。(3分)
4.观察钟面，写出较小夹角分别属于哪种角，并写出各角的度数。(8分)
5.下面是用一副三角尺拼成的一些角，写出拼成的角的度数。(4分)
6.数一数，填一填。(6分)
( )条线段 ( )个直角
( )条射线 ( )个锐角
( )条直线 ( )个钝角
四、解决问题。(共32分)
1.求出下面图形中指定角的度数。(每空2分，共10分)
2. 如图,已知∠1的度数是∠2的2倍,求∠1、∠2的度数。(8分)
3.小兰回家吃掉了一个披萨的一部分，如图所示，图中标出的角是多少度 (量一量，算一算)(6分)
4.如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1=55°，那么∠2和∠3各是多少度 (8分)
附加题。(共10分)
三个正方形的摆放如图所示，已知∠2=30°，∠3=45°，求∠1的度数。
第3单元达标测试卷
一、1.1 2 2.射线 ∠1
3.无数 1 4.量角器 180 1°
5. = > < = 6.45° 135°
7.直 平 8.6 3 9 9.30 150
二、1. C 2. B 3. D 4. B 5. A 6. C7. A 8. C
三、1.
(1)(2)如图所示。
3.
4.锐 30 直 90 钝 120 平 180
5.75°135° 150° 30°
6.3 6 1 1 3 2
四、1.(1)55 35 (2)25 115 65
2.∠2=90°÷(1+2)=30°
∠1=30°×2=60°
答:∠1的度数是 60°,∠2的度数是30°。
3.量出题图中较小的角是110°。
360°-110°=250°
答：图中标出的角是250°。
4.∠2=90°∠3=55°+55°-90°=20°
答:∠2是90°,∠3是20°。
【附加题】
∠1=90°-45°-30°=15°
答:∠1 的度数是15°。