部编版三年级上册语文第一单元测试卷（含答案）

三年级上册语文第一单元真题测试卷
三年级 语文
（测试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、给下列加点字选择正确读音，用“ ”标出。（6分）
圈养（quān juàn） 放假（jiǎ jià） 挨打（āi ái）
奔跑（bēn bèn） 似乎（sì shì） 挑战（tiāo tiǎo）
二、看拼音写词语，注意书写规范美观。（16分）
xiào yuán（ ）里，cū zhuàng（ ）的梧桐树下，同学们正lǎng dú（ ）课文，声音měi miào（ ）。秋雨过后，shī rùn（ ）的地面上，yīng gāi（ ）有许多小蜗牛，我们可以guān chá（ ）它们爬动的样子，记录有趣的fā xiàn（ ）。
三、选字填空。（6分）
【扬 杨 场】
秋天到了，（ ）树叶纷纷落下，洒在运动（ ）上，孩子们欢笑着，飘（ ）起彩色的气球。
【洁 创 杰】
环卫工人把街道打扫得干净整（ ），他们是城市里的（ ）出劳动者，为我们（ ）下了整洁的生活环境。
四、选择题。（3分）
下列成语中，与“手忙脚乱”结构相同的一项是（ ）。
A. 口干舌燥 B. 一心一意 C. 自由自在 D. 取长补短
下列对课文内容理解有误的一项是（ ）。
A. 《大青树下的小学》体现了各民族儿童之间的团结友爱。
B. 《花的学校》用拟人的手法，写出了花孩子的活泼可爱。
C. 《所见》中的牧童最终成功捕捉到了蝉。
D. 孙中山不懂就问，打破了私塾“死记硬背”的传统。
朗读《大青树下的小学》中“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话时，应该用（ ）的语气。
A. 平淡 B. 自豪 C. 悲伤 D. 愤怒
五、句子练习。（10分）
仿照“风一来，花儿便点头”的句式，写一个有新鲜感的句子。（3分）
修改病句（用修改符号在原句上改）。（4分）
① 通过这次活动，使我学会了团队合作。
② 校园里开满了五颜六色的红花。
用“不是……而是……”造句。（3分）
六、根据课文内容填空。（14分）
《大青树下的小学》中，不同民族的小学生，在同一间教室里学习，大家一起朗读课文，那声音真好听！窗外的树枝不摇了， ，
，好像都在听同学们读课文。
《花的学校》中，当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，
， 。
《所见》中“ ， ”两句，写出了牧童想要捕捉蝉时的动作和神态，十分生动。
孙中山小时候在私塾读书，他认为“ ”，所以大胆向先生提问，这种勤学好问的精神值得我们学习。
阅读天地。（20分）
校园的梧桐树（节选）（10分）
① 我们的校园里有几棵高大的梧桐树。春天，梧桐树枝上冒出嫩绿的新芽，像一个个小脑袋探望着这个世界。夏天，树叶长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光遮得严严实实，同学们喜欢在树下乘凉、做游戏。
② 秋天，梧桐树的叶子变黄了，一阵风吹过，金黄的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，慢慢飘落到地上，给大地铺上一层金色的地毯。冬天，树叶落光了，光秃秃的树枝指向天空，仿佛在向寒风挑战。
③ 这几棵梧桐树陪伴我们度过了一个个快乐的学期，我们都很喜欢它们。
短文按照________顺序，描写了梧桐树在不同季节的样子。（2分）
文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动写出了 。（4分）
你喜欢哪个季节的梧桐树？为什么？（4分）
雨后的校园（10分）
① 一场大雨过后，校园像被洗过一样干净。天空中挂着一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色格外鲜艳。
② 操场上，小水洼里映着天空的倒影，像一面面小镜子。几个同学穿着雨鞋，在水洼里踩来踩去，溅起一朵朵小小的水花，笑声传遍了整个校园。
③ 花坛里，月季花喝足了雨水，花瓣更加娇嫩，露珠在花瓣上滚来滚去，像一颗颗晶莹的珍珠。蜜蜂也飞来了，在花丛中忙着采蜜，嗡嗡地唱着歌。
④ 雨后的校园真美啊！
短文描写了雨后校园的________、________和________三处景物。（3分）
文中把“小水洼里的天空倒影”比作“ ”，把“花瓣上的露珠”比作“ ”。（2分）
用“____”画出文中概括雨后校园特点的句子。（2分）
雨后的校园还有哪些景物会很美丽？请你发挥想象写一写。（3分）
八、习作展示。（25分）
题目：我最喜欢的________
要求：
把题目补充完整，可以是一种植物、一种动物、一个玩具等；
写出它的样子、特点，以及你喜欢它的原因；
语句通顺，标点正确，300字左右。
参考答案
一、 juàn, jià, ái, bēn, sì, tiǎo
二、 校园 粗壮 朗读 美妙 湿润 应该 观察 发现
三、 1. 杨 场 扬 2. 洁 杰 创
四、 1. A 2. C 3. B
五、
示例：雨一来，小草便弯腰（句式正确、有新鲜感即可）
① 删去“通过”或“使”；② 删去“五颜六色的”或“红”
示例：这本书不是我的，而是小明的（句子通顺、符合即可）
六、
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口琴
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
不懂就要问
七、
（一）
时间（季节）
比喻 金黄的叶子 蝴蝶 秋天梧桐叶飘落的优美姿态
示例：我喜欢夏天的梧桐树，因为夏天梧桐树叶茂密，能为我们遮挡阳光，我们可以在树下乘凉、做游戏，特别快乐（言之有理即可）
（二）
天空（彩虹） 操场（小水洼） 花坛（月季花）
一面面小镜子 一颗颗晶莹的珍珠
雨后的校园真美啊！
示例：教学楼的窗户被雨水冲刷得一尘不染，阳光照在上面，反射出耀眼的光。走廊上，同学们撑过的小花伞整齐地靠在墙边，像一排彩色的小蘑菇（想象合理、语句通顺即可）
八、 略（根据题目要求完成习作即可）
第3页，共4页 第4页，共4页
第1页，共4页 第2页，共4页