《 太 阳 》 学 习 单
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一、梳理课文。
(
特点
) (
体积大
)
(
作用
)
(
预防和治疗疾病
)
没有 ，就没有我们这个 的世界。
二、传说激趣。
课文开头引用了一个传说 ，这个传说可以概括为 (四个字) ，作者引用这个传 说作为开头的作用是( )(多选)
A.引出本文的说明对象。 B.揭示神话传说都是虚构的。
C.说明太阳离我们很远。 D.增强读者阅读的兴趣。
三、语言准确。
1.下面的句子运用了什么说明方法？
（1）到太阳上去 ，如果步行， 日夜不停地走 ，差不多要走三千五百年。 ( ) ( )
（2）太阳会发光 ，会发热 ，是个大火球。 ( )
（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。 ( )
（4）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。 ( ) ( )
2.从上面的四个句子中选择一个 ，说一说运用这种说明方法的好处。
3.第（3）句中的加点字“约”能不能去掉？为什么？
四、情境探究。
“天问一号”成功登陆火星 ，淘淘也希望自己长大后能成为一名航天员 ，登陆太阳。你觉得淘 淘的梦想能实现吗？请结合课文内容说说理由。《太阳》学习单答案
一、
左侧：距离远 温度高
右侧：动植物生长 能源形成 自然气候变化
太阳 美丽可爱
二、
羿射九日 AD
三、
1.（1）列数字 举例子 （2）打比方 （3）列数字 （4）列数字 作比较
2.示例:第(3)句话运用了列数字的说明方法， 用具体数字对太阳与我们的距离加以说明，使说明更准确，更有说服力。
3.不能去掉。因为“约”的意思是大概，表示太阳离我们大概有一亿五千万千米远，“一亿五千万千米”只是约数，而不是精确的数字，用上“约”，体现了说明文语言的准确性。
四、示例:不能。因为太阳距离我们太遥远了，我们到太阳上去要花很长的时间，而且太阳温度很高，我们无法靠近太阳。
解析:此题联结课堂内外。结合太阳“距离远”温度高”的特点说明理由即可。
