九年级上册 第一单元 名著导读《艾青诗选》：走近太阳与火把的歌手 课件

(共37张PPT)
《艾青诗选》导读：走近太阳与火把的歌手
诗人与时代
早期与抗战
晚期归来
意象与手法
阅读与实践
目 录
互动与拓展
些些意
诗人与时代
01
艾青是谁？
艾青原名蒋正涵，1910年出生于浙江金华。他自幼被寄养在贫苦农家，这段经历为他日后的创作埋下了人文关怀的种子。
诗人原名与出生
18岁时，艾青考入西湖艺术学院绘画系，后赴法国留学，深受西方现代艺术的影响，这为他后来的诗歌创作注入了独特的艺术风格。
艺术与留学经历
回国后，艾青因参加左翼美术活动被捕入狱。在狱中，他开始写诗，并以笔名“艾青”发表作品，开启了他辉煌的诗歌生涯。
狱中开始写诗
艾青的文学地位
艾青是中国新诗史上的重要代表人物，他的诗风深沉大气，影响深远。他的诗歌作品在中国现代文学史上占据着举足轻重的地位。
新诗史上的重要人物
艾青的代表作品包括《大堰河——我的保姆》《北方》《向太阳》《光的赞歌》等，这些作品展现了他对祖国、人民和生活的深刻感悟。
代表作品
些些意
时代洪流中的诗人
20世纪30年代，艾青受到左翼文化运动的深刻影响，开始关注社会现实和人民疾苦，这为他日后的诗歌创作奠定了思想基础。
30年代左翼文化运动
1937年抗战爆发后，艾青积极投身救亡运动，他的诗歌创作也转向了对民族苦难和抗争的表达，成为时代的号角。
抗战爆发后的救亡运动
些些意
时代洪流中的诗人
1957年后，艾青经历了长达20年的沉寂。1978年，他重新回到诗坛，以更加深沉的笔触继续书写对生活的思考和对时代的感悟。
1957年后沉寂与归来
在40年代，艾青辗转各地，坚持创作，他的诗歌作品充满了对祖国命运的忧思和对人民苦难的同情。
40年代辗转创作
些些意
早期与抗战
02
《大堰河——我的保姆》
这首诗写于狱中，是艾青对乳母大堰河的深情告白。大堰河是他的乳母，也是他童年记忆中温暖的象征。
创作背景
诗歌语言真挚，情感浓烈，充满了对乳母的感恩与怀念。艾青用质朴的语言表达了对底层劳动人民的敬意。
语言与情感
这首诗奠定了艾青自由体诗的风格基础，形式自由，多用排比、呼告，展现了诗歌的节奏感和韵律美。
自由体诗风格
《大堰河》节选精读
01
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
…………
大堰河？大叶荷
“大叶荷”是艾青保姆的原名。艾青家乡浙江金华的方音中，“大叶荷”与“大堰河”的发音是一样的。保姆来自一个叫“大叶荷”的村庄，又没有自己的本名，所以当地人都叫她“大叶荷”。艾青在创作诗歌《大堰河一一我的保姆》时，用了“大堰河”这个称呼来指代他的保姆，其实是“大叶荷”的谐音。
《大堰河》节选精读
诗歌开篇反复咏叹‘大堰河，是我的保姆’，通过这种重复，诗人强调了乳母在他生命中的重要性，同时也营造了一种深沉的情感氛围。
节选内容与赏析
一、土地·苦难·抗争（1937及以前）
主题阐释
艾青抗战时期的诗歌主题多围绕土地、苦难与抗争展开，反映了当时国家的困境和人民的苦难。
风格特点
这一时期的诗歌风格凝重、深厚、大气，充满了对祖国命运的忧思和对民族抗争的呼唤。
代表作品
01
02
03
《雪落在中国的土地上》和《北方》是这一时期的代表作品，它们以深沉的情感和强烈的使命感，展现了艾青对祖国和人民的热爱。
《雪落在中国的土地上》精读
诗歌开篇‘雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……’，通过反复咏叹，营造出一种悲凉的氛围。
节选内容
诗人以雪为喻，表达了对祖国命运的深切忧思，同时也唤起了人们对民族苦难的关注和抗争的决心。
情感与主题
1937年12月28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失。在这民族存亡的严重关头，人们一方面在寻求如何战胜日本军国主义者的正确道路，另一方面则不免面对严峻的现实而陷入深沉的思考。作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青不能不在感情上有他独特的表达方式。《雪落在中国的土地上》正是在这样一个民族危机空前严重的时刻，作者于深夜在武昌的一间阴冷的屋内写就的。
创作背景
《北方》节选精读
‘我爱这悲哀的国土，古老的国土——’，诗人以深沉的笔触表达了对祖国的热爱，即使这片土地充满了苦难，但依然值得我们去守护。
节选内容与主题
二、黎明与希望（1938-1978年）
主题阐释
在抗战时期，艾青的诗歌中也充满了对黎明与希望的渴望，象征着光明与胜利的到来。
代表作品
《黎明的通知》是这一主题的代表作品，诗人以‘黎明’为象征，呼唤人们迎接新时代的到来。
《黎明的通知》节选精读
诗歌中‘诗人啊，你起来吧！让所有的人民醒来……’，以强烈的呼告和祈使句式，表达了对黎明的渴望和对人民的呼唤。
节选内容
这首诗语言散文化、口语化，自由抒发，展现了艾青诗歌的另一种风格。
语言特点
诗人通过这首诗表达了对光明和希望的追求，以及对新时代到来的热切期盼。
情感与主题
晚期归来
03
三、归来后的沉思（1978年以后）
1978年，艾青重新回到诗坛，他的诗歌创作进入了一个新的阶段。
归来背景
这一时期的诗歌风格更加整齐、深沉、富于哲理，反映了诗人对人生和社会的深刻思考。
风格转变
《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等作品是这一时期的代表，展现了艾青晚期诗歌的独特魅力。
代表作品
《鱼化石》主题
《鱼化石》通过鱼化石这一意象，表达了对生命与运动的深刻思考，揭示了‘离开了运动，就没有生命’这一哲理。
主题阐释
诗歌中‘镜子是一个平面，却又是深不可测……’，以简洁的语言揭示了镜子的象征意义。
节选内容
这首诗以镜子为象征，探讨了真实与虚伪、直面自我的主题，展现了艾青诗歌的哲理化特点。
主题与手法
《镜子》赏析
《光的赞歌》节选精读
诗歌中‘光给我们智慧，光给我们想象……’，以排比句式赞美了光的力量。
节选内容
01
这首诗以光为象征，表达了对光明、正义与文明的赞美，展现了艾青晚期诗歌的深刻内涵。
主题阐释
02
诗歌语言整齐、深沉，充满了哲理思考，是艾青晚期诗歌风格的典型代表。
风格特点
03
意象与手法
04
土地——苦难与坚守
在艾青的诗歌中，土地象征着祖国、人民、苦难与希望，是诗人情感的重要寄托。
意象阐释
《北方》《雪落在中国的土地上》等作品中，土地意象贯穿始终，展现了诗人对民族命运的深切关怀。
代表作品
太阳——光明与希望
太阳象征着理想、胜利与新生，是艾青诗歌中重要的意象之一。
意象阐释
《向太阳》《黎明的通知》等作品中，太阳意象多次出现，展现了诗人对光明的追求与歌颂。
代表作品
太阳意象不仅象征着自然的光明，更象征着人类对美好未来的向往和追求。
主题升华
艾青的自由体诗不追求押韵与字数整齐，形式自由，展现了诗歌的自然之美。
形式特点
不拘一格的自由诗风
诗歌语言口语化、散文化，增强了真实感与表现力，使读者更容易产生共鸣。
语言风格
多用排比、复沓、呼告、对话等修辞手法，营造了诗歌的节奏感和韵律美。
修辞手法
这种自由诗风打破了传统诗歌的束缚，为现代诗歌的发展开辟了新的道路。
艺术价值
阅读与实践
05
注意诗歌的表现形式
诗歌分行书写，强化了节奏感，使诗歌的韵律更加明显。
分行书写
艾青的诗歌多为自由体，押韵与否不影响诗意，读者应更多关注诗歌的内在节奏。
押韵特点
诗歌中多用排比与复沓，增强了诗歌的表现力和感染力，使情感更加浓烈。
排比与复沓
把握诗歌的意象
意象是诗歌中情感的载体，通过具体的物象传达诗人的情感和思想。
意象定义
01
例如余光中《乡愁》中的邮票、船票，艾青诗中的‘土地’‘太阳’‘黎明’等，都是具有深刻象征意义的意象。
意象举例
02
读者在阅读诗歌时，应深入解读意象背后的含义，从而更好地理解诗歌的主题和情感。
意象解读
03
体味诗歌的情感
情感是诗歌的灵魂，艾青的诗歌情感真挚浓烈，如《大堰河》中的感恩与怀念，读者应深入体会诗歌中的情感脉络。
情感核心
诗歌常蕴含哲理，这种理性美使诗歌不仅具有情感的感染力，还具有思想的深度。
理性美定义
艾青晚期诗作多哲理思考，如《鱼化石》中对生命与运动的思考，展现了诗歌的理性美。
艾青诗中的理性美
体会诗歌的理性美
互动与拓展
06
写一首自由体诗
写作任务
以‘光明’或‘土地’为意象，尝试运用排比、呼告等手法，写一首自由体诗。
写作指导
在写作中，要注意诗歌的节奏和韵律，运用适当的修辞手法增强表现力。
创作目的
01
02
03
通过创作实践，深入体会自由体诗的特点和魅力，提升诗歌创作能力。
《艾青传》详细记录了艾青的生平事迹，有助于读者深入了解他的创作背景和思想发展。
《艾青传》
拓展阅读推荐
泰戈尔的《飞鸟集》以其精炼的语言和深刻的哲理，展现了诗歌的另一种风格，可供读者对比阅读。
泰戈尔《飞鸟集》
《中国新诗史》对中国新诗的发展历程进行了全面梳理，读者可以从中了解艾青在中国新诗史上的地位。
《中国新诗史》
雪莱的《西风颂》以其激昂的情感和浪漫的风格，展现了西方诗歌的魅力，可与艾青的诗歌进行对比。
雪莱《西风颂》
阅读与写作任务
阅读《大堰河——我的保姆》并写一篇读后感，深入体会诗歌的情感和主题。
阅读任务
选择一首艾青的诗歌进行赏析，字数300字左右，分析诗歌的意象、情感和艺术手法。
赏析任务
尝试创作一首自由体诗，可选主题为‘光明’或‘土地’，运用所学的诗歌创作技巧。
创作任务
THANK YOU
感谢大家观看