[鄂教版]七年级语文（上 ）《两小儿辩日》课件（40张PPT）

课件40张PPT。两小儿辩日选自《列子·汤问》 这个“辩”是辩论、争辩的意思，而这个“辨”有辨别、分辨的意思。 从题目来看，本文写的是两个小孩为太阳的问题而进行争辩。教学目标1、能根据课后注释及工具书疏通文章。理解字词古今不同含义，如语气词“乎”“去”“汤”等。
2、有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。
3、理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。作者简介《列子》一书的作者是列御寇。据传，列御寇是周朝，道家学派的早期人物。《列子》原书早已散失，现在流传的《列子》是东晋人张湛辑注的。《列子》一书属于道家学派，书中散布了唯心主义，但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说，我们可以从中得到启发和教育。 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》. 《列子》相传是周朝列御寇所著的论集.原书早已失传.全书基本思想属于道家一派,宣扬顺应自然,消极无为的哲学.其中保存有一些龙王爷优秀的寓言故事和神话传说,一直为后人珍视.
文学常识字词积累及运用1、关键实词
游：游历、游说。辩：辩论。
斗：争（胜负）。故：原因、缘故。
始：刚。初：刚。
及：到。
沧沧凉凉：有清凉的感觉、略带寒意。
沧沧：阴凉。探：伸。
决：决断、判定。
2、关键虚词
其：代词???? 他们争辩???????? 问其故。
?????? 代词???? 它、指代太阳???? 及其日中如探汤。
以：动词???? 认为 ???????????我以日始出时去人近
孰：疑问代词 谁?????????????? 孰为汝多知乎
3、特殊用法
通假字：??? 知：通“智”智慧?? 孰为汝多知乎！
名词做状语：东：向东?????????? 孔子东游。
古今异义??? 汤：热水?????????? 及其日中如探汤。?
一词多义：
去? 离开?????????? 去后乃至
距离?????????? 我以日始出时去人近
为? 是???????????? 此不为远者小而近者大乎？
?????????? 认为?????????? 孰为汝多知乎！
4、省略句的翻译
（1）省主语：问其故。????????????? 应补充主语；孔子问他们争论的原因。
（2）省量词：一儿以日初远。???????? 应补充量词：一个小孩认为太阳刚出来时距离人远。
（3）省状语：而日中时（去人）远也。应补充状语：而太阳正午时距离人远。
文言直译的方法。
总结：留——人名地名，不必翻译。人身称谓，掌握规律。吾余为我，尔汝为你。
补——省略词句，定要补上。 换——古语白话，注意转化。
调 ——遇上倒装，调整语序。
1.听录音，注意字音及句子的停顿。
2. 自由读课文，将读不准的字画出来。 尽量读准句子，不读破句。自主探究 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 辩斗 沧沧凉凉 dòu 孰 为 汝shúyúcāng wèirǔzhì
知 盘盂 读一读合作探究 对照课本注释，试译课文，
然后小组内交流，并整理笔记。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。争论、辩论原因、
缘故●我以日始出时去人近距离 一儿曰：“日初出大如车盖， 日中， 如盘盂， 不 远者小而近者大乎？”及则此为到了是这是就 一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为近者热而远者凉乎？
”沧沧凉凉探汤把手伸到热水里去。意思是天气很热。阴阴冷冷、天气凉爽的样子孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”
返回判断谁认为你通“智”，智慧探究课文，理解内涵1、请学生听完课文后用一句话概括课文内容。
明确：两个小孩争论有关太阳距离人远近的问题，相持不下请孔子作评判，孔子也不能决断。
2、学生自由朗读课文，注意较长句子的合理停顿。划出两个孩子的观点及其依据的句子。
反馈意思：一个孩子说：太阳刚出来的时候像车盖那么大，到了中午就像盘盂那么大，这不是远的事物小而近的事物大吗？他是从视觉来判断；一个孩子说：太阳刚出来的时候天气比较凉，而到了中午的时候就像手放进热汤里一样，这不是热的事物挨得近暖和一些而离得远凉些吗？他是从触觉角度判断。两小儿采用不同的标准，从不同的角度对同一事物进行判断，难免意见不一致。
两个孩子的观点和依据虽不同，但他们都是从感官经验出发有一定的局限性。我们的感官往往会误导我们。比如将一根筷子插入水中，从水面上看似乎筷子浸入水下的部分弯折了，这就是光的折射导致视觉的错觉。
再次朗读课文，
力争能背诵全文。我以日初出远，而日中时近也。“我以日始出时去人近，而日中时 远也。”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
返回不 能 决第一自然段：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（1）游：在这里指游历说服，走访各国宣传自己的政治主张。（2）小儿：小孩。（3）其：指两个小孩辩论、争论这件事。（4）指名读这一段话，试着说说这段话的意思。（孔子东游，看见两个小孩在争论，便问他们为什么争论。）第二自然段：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日午时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。（1）第一个孩子的想法是什么？读一读原文。（2）始出：刚刚，开始升起来。（3）也：语气助词，表示判断成解释的语气。（4）用自己的话说说第一个孩子的看法。（他认为太阳刚刚升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。）（5）再说说第二个孩子的想法。（他认为太阳刚升起来的时候离人远，可是到了中午的时候离人很近。）第三自然段：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（1）第一个孩子为什么会认为太阳初升时离人近，中午时离人远？读一读他的理由。（2）如：好像。此：这。乎：助词，表示疑问，跟“吗”相同。（3）说一说他有这样看法的理由。（太阳刚初升时大得就像车盖，到了中午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？） 第四自然段：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（1）第二个孩子为什么会认为太阳初升时离人远，中午时离人近？（2）说说他有这样想法的原因？（太阳刚初升时阴阴冷冷，到了中午太阳热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热，而离着远的凉吗？）（3）有感情地读读这个自然段。第五自然段：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）为：说。（2）说说最后一个自然段的意思。（孔子不能判断。两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？”）一孔子路遇两小儿辩日二两小儿各抒已见三孔子不能定谁是谁非两小儿
辩日1如车盖（大—近） 2沧沧凉凉（凉—远） 初出日中如盘盂（小—远）如探汤（热—近） 孔子
不能决{}这个故事对你有什么启发？1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习。2 认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，
大胆质疑。3 知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。辩日启示4 认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结
论，要注意客观科学地分析事情。拓展与延伸练习1、《两小儿辩日》出自————————。
2、给加点字注音
盘盂 沧沧凉凉
孰
①及其日中如探汤
②问其故
温故而知新
③我以日始出时去人近
待君久不至，已去
④一儿以日初出远
或以钱币乞之3、解释加横线字（热水）（原因）（旧的知识）（距离）（认为）（用）（离开）作业巩固本文的重点字词的
解释及译文。谢谢，再见。