18.威尼斯的小艇 课件(共67张PPT)

(共67张PPT)
威
尼
斯
的
小
艇
马克·吐温
第一部分
走进威尼斯
认识作者
马克·吐温
美国作家。代表作有《百万英镑》《哈利贝克·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
他一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等方面。被誉为“美国文学史上的林肯”
想了解我的话，就点一下我吧
仔细观察图片,说说威尼斯有什么特点？
仔细观察图片,说说威尼斯有什么特点？
仔细观察图片,说说威尼斯有什么特点？
仔细观察图片,说说威尼斯有什么特点？
仔细观察图片,说说威尼斯有什么特点？
仔细观察图片,说说威尼斯有什么特点？
威尼斯是一座水城，
没有街道。
威尼斯（Venice）
它位于意大利东北部，由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间。
威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“百城岛”“亚得里亚海的女王”“桥城”等美称。
认识一座城
威尼斯
第二部分
字词乐园
威尼斯
小艇
纵横
船艄
皮垫子
翘起
保姆
祷告
雇用
簇拥
哗笑
码头
ní
tǐng
zòng
shāo
diàn
qiào
mǔ
dǎo
gù
cù
huá
mǎ
字词乐园
多音字
翘
{
qiào 翘尾巴
qiáo 翘首以盼
例：我翘（qiáo）首以盼那只翘（qiào）尾巴的大公鸡早点好起来。
哗
{
huá 哗笑
huā 哗啦
（作拟声词时）
例：看着天上哗（huā）啦啦下着雨，大家都在屋檐下哗（huá）笑着。
书写指导
组词：翘起
造句：桌子的一角翘起来了。
qiào
书写指导
组词：翘起
造句：桌子的一角翘起来了。
qiào
“翘”字中“尧”上面不要多写一点
书写指导
组词：翘起
造句：桌子的一角翘起来了。
qiào
“尧”上部不宜太大,竖弯钩圆转自然,稍宽长。
书写指导
组词：翘起
造句：桌子的一角翘起来了。
qiào
“羽”左右紧凑,等大并排,两个竖向笔画要正直
书写指导
tǐng
组词：游艇
造句：游艇航行在海面上，溅起大大小小的浪花。
tǐng
组词：翘起
造句：游艇航行在海面上，溅起大大小小的浪花。
书写指导
右边是“廷”字，不要写成“延”字
书写指导
tǐng
组词：翘起
造句：游艇航行在海面上，溅起大大小小的浪花。
左边的舟字，短撇写小，撇画稍立，横折钩的横段稍短
书写指导
组词：祷告
造句：她叹息地说出祷告词。
dǎo
书写指导
组词：祷告
造句：她叹息地说出祷告词。
dǎo
“祷”字左部是“礻”字旁，与祭祀有关，不要写成“衤”
书写指导
组词：祷告
造句：她叹息地说出祷告词。
dǎo
“礻”首点与横撇有一定距离
书写指导
组词：祷告
造句：她叹息地说出祷告词。
dǎo
“寿”三横间距均匀
第三部分
整体感知
初读课文
朗读课文，想一想，课文可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？
1
2
3
4
2
3
4
第一段
小艇是威尼斯的主要交通工具
1
3
4
第二至三段
介绍了小艇独特的构造特点
1
2
4
第四段
讲了船夫高超的驾驶技术
1
2
3
第五至六段
详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关
认识威尼斯的小艇
阅读课文，想一想课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
认识威尼斯
的小艇
乘坐小艇的感受
小艇的样子
小艇的样子
乘坐小艇的感受
船夫高超的驾驶技术
认识威尼斯
的小艇
小艇的样子
船夫高超的驾驶技术
乘坐小艇的感受
威尼斯人们的生活
认识威尼斯
的小艇
乘坐小艇的感受
小艇的样子
威尼斯人们的生活
船夫高超的驾驶技术
认识威尼斯
的小艇
第四部分
威尼斯深度游
你们好呀，我是尼克，听说你们要来威尼斯进行深度游，爸爸妈妈派我来当你们的小导游，快跟我来看看吧！
走近小艇
当我们置身于诗情画意的威尼斯时，坐上一只小艇，会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小艇吧。
走近小艇
结合刚刚观看的图片默读课文第 2 自然段，并思考：小艇有哪些特点？
“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”
走近小艇
结合刚刚观看的图片默读课文第 2 自然段，并思考：小艇有哪些特点？
“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”
长
窄
深
向上翘起
行动轻快灵活
特点一：
长、窄、深
特点二：
两头翘起
特点三：
行动轻快灵活
走近小艇
“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”
大多数人并没有真正见过威尼斯的小艇，作者用人们熟悉的事物作比喻，能拉近小艇与读者的距离，帮助读者更好地了解小艇的特点。
练一练
请同学们用文中的语句或加上自己的联想介绍小艇的造型，记得突出小艇的特点哦！
走近小艇
光看小艇就很有意思了，如果我们置身其中，又会有怎样一番惬意呢？阅读第3自然段，如果坐在小艇中，你会有怎么样的感受？
“我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。”
情调趣味
走进小艇
威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。
因此，有“水城” “桥城”“百岛城” 之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。
走进小艇
再读读第一自然段，你感受到了什么？
小艇对威尼斯的重要性，小艇是威尼斯主要的交通工具。
走进小艇
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
人物？
做什么？
填一填
青年妇女
孩子、保姆
老人带着全家
看戏的人们
坐小艇
做生意
高声谈笑
去郊外
上教堂作祷告
回家
（走下）
（在小艇里）
（坐着）
（雇定）
（坐着）
商人
谁
交通工具
做什么
怎么乘坐
走进小艇
“白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安静，入睡了。”作者运用了什么手法？
对比的手法，一静一动的描写形成对比，更衬托出了小艇在人们生活中的重要作用。
走进小艇
通过以上的学习，你发现了什么？
无论是白天还是夜晚，无论是生活还是工作，威尼斯的人们都离不开小艇，小艇和人们的生活息息相关。
走近船夫
读第 4 自然段，边读边思考：你从哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
①
即使河道中船只拥挤，船夫也能左拐右拐地驶过，从容不迫。
②
他能快速穿过极窄的地方，还能急转弯。
走近船夫
写船夫驾驶技术的这部分内容让我们感觉到一种动感，这与“小艇成了主要的交通工具”有什么关系？
因为小艇是“主要的交通工具”，船夫日久天长地驾驶小艇，熟能生巧，练就这身好本领，所以驾驶时技术非常娴熟，也充满自信。
阅读感受
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
你置身于这样的小艇里，有什么感受？
作者又有怎样的感受呢？
很刺激、惊险，有说不完的情趣。
第五部分
拓展阅读
拓展阅读
回顾全文，威尼斯给你留下了怎样的印象？
向往、憧憬、
说不完的情趣
拓展阅读
威尼斯很神奇，但凡去过的人都像着了魔似的，对它念念不忘。读读课后的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
相似之处
三位作家都从不同侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风情，都用优美、生动、形象的语言写出了景物的静态美和动态美。
拓展阅读
结束旅程，去赢机票
归纳总结
样子、特点
船夫驾驶技术高超
威尼斯的小艇
与人们生活息息相关
(主要交通工具)
长、窄、深
两头翘起
轻快灵活
操纵自如、
速度极快
白天，人们出行，艇动城闹
半夜，戏院散场，艇停城静