[语文版]八年级语文（上）《走进纽约》课件（53张PPT）

课件53张PPT。走进纽约刘成章学习目标知识与能力:
学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。
过程与方法:
1、学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。
2、学习和掌握修辞方法的运用。
情感态度与价值观:
引导学生思考在现代物质文明的挑战下如何固守传统的问题
作者简介刘成章，1937年生，陕西延安人，当代作家，曾任陕西省作家协会副主席。创作以散文见长，其作品蕴涵黄土高原的生活气息。纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。
百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。
纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
美国的交通十分发达。公路网稠密，长达630万公里，高速公路约7万公里。70%公路网集中在北部。汽车保有量约1.7亿辆，其中80%以上为小汽车。汽车在客运中占84%。
中心 本文描写了美国第一大城市纽约的繁荣景象，既表现了它的勃勃生机，又反映了另一面：竞争激烈，生活压力大。曼哈顿暮色图为在美国发生的什么事件？纽约世界贸易中心 2001年“9?11”事件帝国大厦世贸中心时 代 广 场纽约华人街林则徐塑像沟壑 巉岩 浸淫皑皑 镢头 奇崛哐当 嘈杂 倏地杂沓 砭骨 分道扬镳给画横线的字注音hèchánjìn áijuéjuékuāngcáoshūtàbiānbiāo重点词语注释[峰峦] 山峰和山峦。[伟岸] 雄伟，高大。[喧嚣] 声音大而杂乱。[柳暗花明] 形容柳树成阴，繁华耀眼的美景。文中用来比喻在沟壑中看到走出的希望。[超尘脱凡] 超出尘世，脱离凡俗。[山重水复] 山峦重叠，水流盘曲。[横空出世] 形容高大，横在空中，浮出人间。[九天之外] 形容极高。九天，极高的天空。[容光焕发] 脸上放出光彩。焕发，光彩四射的样子。[目力所及] 眼睛所能看到的。及，达到的意思。[拼命三郎] 比喻尽最大努力做某件事的人。[争分夺秒] 不放过一分一秒，比喻时间抓得紧。[心急火燎] 心里急得像火烧一样。形容心情十分焦急。又作“心急如焚”、“心急如火”。燎，烧。[分道扬镳] 各走各的路。通常指分道而行，比喻因目标不同而奔向各自的前程或做各自的事情。[眼花缭乱] 形容看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。缭，缠绕。[争先恐后] 争着向前，唯恐落后。本文的段落结构提纲。纽约印象：首屈一指的大都市看纽约（1、2段） 华尔街：大名冲天、短、全是沟壑帝国大厦和世贸中心：擎天、寒气砭骨纽约感受（3段） 心系祖国、调整脚步、力争赶上纽约交通（4段） 高度发达、便利纽约的夜（5段） 依然迷人形近字辨析暮：音mù，作“傍晚、将近”解，可组“暮色、暮春”等词。幕：音mù，作“垂挂着的、古代将帅办公之处、话剧或歌剧较完整的段落”解，可组“银幕、幕府、独幕剧”等词。墓：音mù，作“埋死人的地方”解，可组“坟墓、公墓、烈士墓”等词。募；音mù，作“广泛征求”解，可组“募捐”等词。慕：音mù，作“羡慕、思念”解，可组“慕名、思慕”等词。合作探究
作者分别从仰视、俯视、平视三个角度对景物
进行了描写，请大家阅读课文，在文中找出相关语
句。并说说这样安排有什么作用?

便于全方位、立体地展示纽约市的面貌。
俯视高楼如群山耸立平视街道如彩莲旋转仰视夜空如万物争艳观察角度文中描写景物， 哪些地方用静态描写？
哪些地方用动态描写？ 这样写有什么好处？A、静态描写：
1、第一自然段中写纽约的高楼大厦：“人走在阴森森的……也映照出朵朵白云。”
2、第二自然段中写帝国大厦和世贸中心以及在
上面俯视看到的景物：“俯首望去……很像一颗画
在纸上的地球了。”
3、第五自然段写纽约的夜景：“不知什么
时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出……
都还是一片明艳的阳光。”
俯瞰纽约★ 这样写的好处：
这些静态描写，勾勒出纽约景物的轮廓，让我们比较完整地清晰地看到客观景物的真实面貌。B、动态描写：
1、第二自然段写巨风：“万里长风……无法站稳。”
2、第四自然段写纽约的交通状况：“乘电梯耳膜受
着强压……尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。”
“甲虫以铁为甲……美丽动听。”
这样描写，充分表现了纽约上空风力之猛，
也衬托出大厦之高。
这些动态描写将景物写活，充分反映出纽约
充满活力和快速的生活节奏。人走在阴森森的峡谷中……他们是一片蒿草……不知什么时候，暮色从纽约的每个角落每棵树后钻出…万里长风如……无法站稳乘电梯耳膜……静静静动动勾勒景物轮廓，让读者清晰的看到客观事物的实况风力之大，大厦之高将景物写活，反映纽约充满活力和快速的生活节奏 文中使用了一连串短句，请找出，并体
会其特点及表达效果。特点：语句简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋。作用：反映出纽约紧张的生活节奏及四通八达
的交通状况。 文中运用了叠词、叠句、排比句有什么作用？“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。” 这样的语气汪洋恣肆，充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面。气势迫促，令读者有透不过气来之感。本文多处运用比喻、夸张请找出比喻：
1、“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”
形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。
2、“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过， 龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”
这个比喻，极力表现纽约高处风速之快、风力之大。夸张：
“登上帝国大厦和世贸中心有如越过雪线，登上珠穆朗玛峰。……” （极言帝国大厦和世贸中心之高）帝国大厦世贸中心 作为一座现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面：竞争激烈、生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样的环境中的人们，“远不像小松鼠那么自在”，褒中有贬。语言特色1.短句。几字一顿，语句简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋，语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏。2.叠词、 叠句。加强气势与力量，令读者有透不过气来之感。3.运用比 喻、夸张、排比等多种修辞手法。想像奇伟，意境雄浑，绘声绘色，将纽约的形象描绘得十分逼真，如同身临其境。①我知道我不属于纽约，我的家乡在地球的那一边，我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方，那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色和缺少植被的黄土高原品析语言，揣摩作者蕴涵其中的思想感情品析：这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。②啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛，伟岸，生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。品析：作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。写作特点⒈立体反映描写对象。???看纽约，观察视角有平视、俯视和仰视。如人走在阴森森的峡谷之中（仰视）；站在摩天大楼俯首望去（俯视）；环顾四周（平视）。⒉采用多种手法写出纽约的大楼高耸。???采用对比手法：高楼如山岳、峰峦：街道如峡谷、沟壑。采用烘托手法：窗外飘着白云。采用比喻、夸张的修辞手法写帝国大厦和世贸中心的高峻。⒊多采用短句、叠词、叠句、排比句。???采用短句：“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”表现出纽约喧嚣嘈杂。“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。……”表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。运用短句，节奏急促，恰当地反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。???运用叠词、叠句、排比句，加强了气势和力量，充分表现出纽约的高楼大厦耸立如群的雄伟场面。课外延伸自由女神像自由女神纽约街头9、11事件就发生在纽约洛克菲勒中心 写作训练——游记1、游览过程要交代清楚，“我”在什么时间、什
么地点的所见所闻所感应按顺序描述出来，
整个过程中始终有“我”的足迹。（巴东三峡）
2、在众多景物中取一种最特别的来详写。
（周庄水韵）
3、文中写景量多，应采用大量修辞手法，将
“我”的游览情感巧妙地表现出来，而这种情
感无疑应该是积极向上的。
（青海湖，梦幻 般的湖）再见！