【课堂无忧】西师大版二上2.4《3的乘法口诀》（课件）

(共41张PPT)
第四课时
3的乘法口诀
（西师大版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
熟练掌握3的乘法口诀，能快速、准确地运用口诀进行乘法计算，提高运算的速度和准确性，发展运算能力。
01
02
在编制3的乘法口诀过程中，感受3的倍数变化规律，理解口诀中数字与乘法算式的对应关系，增强数感。
03
运用3的乘法口诀解决“跳绳人数计算”“生活中其他3的倍数问题”，感受数学与生活的紧密联系，提升用数学知识解决实际问题的应用意识。
温故孕新
1.背出1和2的乘法口诀。
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
情境导入
2.看口诀，写算式。
二三得六
2×3=6
3×2=6
一五得五
1×5=5
5×1=5
二七十四
2×7=14
7×2=14
情境导入
两根小绳空中摇，
一群小朋友蹦蹦跳，
要问他们在干啥，
锻炼身体长高高。
（打一运动）
猜
一
猜
情境导入
在古代，跳绳叫“跳百索”，这个游戏在我国至少有一千五百年的历史了。绳子在孩子们眼中是童年不可缺的玩具之一，他们利用绳子玩出来的游戏，就叫跳绳。
合作探究
探究1
编3的乘法口诀
合作探究
跳绳3人一组，有9组。
猜猜，老师现在最想知道的问题是什么？
跳绳的同学一共有多少人？
合作探究
跳绳组数（组） 3 4 5 6 7 8 9
跳绳人数（人）
9
1组3人，2组6人，那3 组呢？
3组就是3个3相加，3+3+3=9（人）。
12
15
18
21
24
27
跳绳的同学一共有多少人？
合作探究
观察表格中的结果，你发现了什么？
＋3
＋3
＋3
＋3
＋3
＋3
结果每次增加3。
合作探究
我们一起来编3的乘法口诀。
3个3是9
3×3=9
三三得九
4个3是12
3×4=12
三四十二
合作探究
继续编3的乘法口诀，小组合作，一人说乘法算式，一人编口诀，填在教材上。
小组活动
合作探究
5个3是15
3×5=15
三五十五
6个3是18
3×6=18
三六十八
7个3是21
3×7=21
三七二十一
8个3是24
3×8=24
三八二十四
9个3是27
3×9=27
三九二十七
合作探究
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
这些都是3的乘法口诀表示求几个3相加得多少。
观察3的乘法口诀，看看有什么规律？
合作探究
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
第一个字都是“三”，第二个字从“三”到“九”，依次加1。
＋3
＋3
＋3
＋3
＋3
＋3
后一句口诀的积，比前一句多3！
每次多了1个3，所以积加3。
合作探究
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
怎样记住这些口诀？
知道了三五十五，再加一个3，就知道三六十八了。
合作探究
探究2
乘法口诀的应用
合作探究
算一算。
表示6个3相加
三六十八
口诀里“三六”对应3和6相乘，“十八”是结果。
3×6= 7×3=
18
合作探究
算一算。
3×6= 7×3=
18
表示7个3相加
三七二十一
交换乘两个乘数的位置，结果不变，用的口诀相同。
它和3×7一样吗？
“三七”对应3和7相乘，“二十一”是结果。
21
合作探究
计算3和一个数相乘的算式，不管这个数在前面还是后面（像7×3和3×7），都能用3的乘法口诀，找到对应的“三几”口诀，算出结果。
合作探究
5×3= 3×9= 3×8=
自己先算，想想用哪句口诀，然后和同桌说一说 。
三五十五
15
三九二十七
27
三八二十四
24
变式深化
探究3
课堂活动
变式深化
1.摆一摆，说一说。
要求：
摆1个三角形要3根小棒，摆2个、3个……9个呢？咱们用小棒摆一摆，边摆边说用了几根小棒，对应的乘法算式和口诀。
变式深化
摆2个三角形要6根小棒
2个3
3×2=6
二三得六
摆3个三角形要9根小棒
3个3
3×3=9
三三得九
摆4个三角形要12根小棒
4个3
3×4=12
三四十二
摆5个三角形要15根小棒
5个3
3×5=15
三五十五
变式深化
摆6个三角形要18根小棒
6个3
3×6=18
三六十八
摆7个三角形要21根小棒
7个3
3×7=21
三七二十一
摆8个三角形要24根小棒
8个3
3×8=24
三八二十四
摆9个三角形要27根小棒
9个3
3×9=27
三九二十七
变式深化
2.分别把3乘1，2，3，…，9的积圈起来。
先想想3的乘法口诀有哪些积，再在数表里圈一圈。
变式深化
观察这些数，有什么规律？和小组同学说一说。
这些数都在斜着排，每次增加3。
因为3的乘法口诀，后一个积比前一个多3，所以在数表里斜着增加。
变式深化
3乘1到9的积，就是3的1倍到9倍，这些数都是3的倍数，在数表中呈现“每次加3”的规律。
变式深化
3.对口令。
说前半段，对后半段
说口诀，对乘法算式
变式深化
分成两组，一组说前半段，另一组对后半段；再交换，说口诀对算式，比谁反应快。
小组活动
巩固练习
1.连一连。
三七
三五
三九
三三
得九
二十一
十五
二十七
三四
三六
三八
二七
十八
十四
十二
二十四
乘法口诀:__________ 乘法口诀:__________ 乘法口诀:__________
巩固练习
2.开花。
3×5=
5×3=
9×3=
3×9=
1×3=
3×1=
15
15
三五十五
27
27
三九二十七
3
3
一三得三
巩固练习
3.吹泡泡。
3×8
3×9
3×2
3×7
6×3
5×3
4×3
1×3
7×3
3×3
3×6
2×3
=24
=27
=6
=21
=18
=15
=12
=3
=21
=9
=18
=6
巩固练习
4.一共有多少只毛毛虫？
加法算式：__________________________
乘法算式：____________或____________
乘法口诀：__________________________
3+3+3+3=12
3×4=12
4×3=12
三四十二
巩固练习
5.（ ）里最大能填几？
（ ）×4<14
（ ）×2<7
（ ）×7<22
（ ）×4<11
（ ）×3<17
（ ）×6<20
3
3
2
3
5
3
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我学习了3的乘法口诀，知道了3的乘法口诀的规律。
我还发现用口诀计算3的乘法，又快又准。
板书设计
3的乘法口诀
3个3是9 3×3=9 三三得九
3个4是12 3×4=12 三四十二
5个3是15 3×5=15 三五十五
6个3是18 3×6=18 三六十八
7个3是21 3×7=21 三七二十一
8个3是24 3×8=24 三八二十四
9个3是27 3×9=27 三九二十七
分层作业
拓展迁移：
尝试用3的乘法口诀，编一个数学小故事，明天分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!