2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）第1单元重难点检测卷-（含答案）

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第1单元重难点检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、单选题
1．“臂”字可能与下面哪个字的读音相同(　　)
A．殿 B．省 C．壁 D．月
2．“扬起双臂”中“扬”的意思是（　　）。
A．在空中飘动 B．传播出去
C．高举；往上升 D．往上撒
3．下列加点成语使用不当的一项是（　　）
A．这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。
B．我军战士张牙舞爪地向敌军扑去，把敌军打得抱头鼠窜。
C．沙漠中的旅行者感到口干舌燥。
D．弟弟眼疾手快接住了即将掉在地上的语文书。
4．新鲜感词语的表达带给我们想象，下列说法有误的是（　　）
A．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子）
B．咿咿呀呀（想起小孩学语或低哭声）
C．吓呆了（想起同学们张着嘴巴，眼睛睁得大大的情景）
D．私塾（想起私人建的别墅）
5．下列句子中需要重读的部分标示不正确的一项是（　　）
A．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
B．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
C．孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
D．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
6．下面对有新鲜感的词语的理解，错误的一项是（　　）
A．边疆（靠近国界的领土）
B．绚丽多彩（各种各样的色彩灿烂美丽）
C．坪坝（高高低低的小路）
D．招引（用动作、声响或色、香、味等特点吸引）
二、填空题
7．给加点的多音地字选择正确的读音，
我们在假　 　（jiǎ jià）同旁讲述暑假　 　（jiǎ jià）里发生的有趣的事。
8．照 样子，写词语。
哗啦啦（ABB式） 　 　 　 　 　 　。
一群一群（ABAB式）： 　 　 　 　 　 　。
急急忙忙（AABB式） 　 　 　 　 　 　。
9．根据所学内容和积累完成练习。
（1）　 　，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，　 　。
（2）学完本单元课文，我从《大青树下的小学》中了解到了各民族儿童之间的　 　，从《花的学校》中感受到了花孩子们的　 　，从《不懂就要问》中认识了　 　的孙中山。（在横线上各填一个四字词语）
三、积累与运用
“万里边疆教育行”栏目组来到大青树下的小学，下面是采访时收集的两则镜头：
镜头一：早晨，同学们从山坡走向学校，绒球花在路边繁盛地开着，凤尾竹的影子在洁白的墙壁上摇晃，粗状的大青树枝繁叶茂，鲜艳的五星红旗在风中飘扬。 镜头二：钟声响起，上课了。同学们朗朗的读书声从教室中传来，那声音充满朝气，招引来几只小鸟儿停在枝头，歪着头认真倾听。
10．镜头语言描述中，画横线词语书写有误的一项是（　　）
A．山坡 绒球花 B．粗状 钟声
C．读书 招引 D．上课 洁白
11．镜头语言描述中，加点字的读音正确的一项是（　　）
A．墙壁（qián） B．凤尾竹（fèn）
C．摇晃（huǎng） D．飘扬（yáng）
四、句子练习
按要求完成句子练习。
12．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）
13．雨一来，他们便放假了。（用加点字仿写句子）
14．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
①从“　 　”“　 　”两个表示动作的词语中可以看出，作者把东风当作　 　来写，运用了　 　的修辞手法，生动形象地写出了东风经过荒野、竹林时的情景。
②仿写：　 　
五、课内阅读
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的墙上摇晃……
15．选文描写了边疆小学的学生在（　　）时的情景。
A．安静和热闹 B．上课和下课 C．窗外和树下
16．画横线的句子很有新鲜感，用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的，衬托出小学生　 　，也体现了这所学校的特别之处。
17．“这些山林里的朋友”在选文中指　 　。作者称它们为朋友是因为孩子们和小动物　 　。
18．选文写小动物们的表现，是为了（　　）（多选）
A．表现这所小学欢快、活泼的气氛。
B．表现孩子们读书读得认真，把小动物吸引过来了。
C．表现小动物们的胆子很大。
D．表现下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
六、现代文阅读
课外阅读，提升能力。
可爱的小溪
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。
19．根据短文内容把下列词语补充完整。
　 　的朝霞 　 　的空气
20．根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边　 　(做什么)，中午“我”也要　 　。
21．这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
22．为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？
七、写作题
23．题目： 的同学
要求：①在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……②语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】jiǎ；jià
8．【答案】亮晶晶；红艳艳；绿油油；收拾收拾；整理整理；打扫打扫；高高兴兴；干干净净；整整齐齐
9．【答案】（1）牧童骑黄牛；忽然闭口立
（2）团结友爱；自由活泼；勤学好问
【答案】10．B
11．C
【答案】12．下雨了，小雨点儿从小草上，从花瓣上，从山间的大树上滴落下来。
13．我一紧张，便说不出话。
14．走过；吹着；人；拟人；花儿在风中笑弯了腰。
【答案】15．B
16．安静上课时的专心
17．鸟儿、蝴蝶、猴子；相处非常和谐
18．B；D
【答案】19．灿烂；清新湿润
20．读书；到溪边站一会儿
21．时间；清晨；中午；晚上
22．晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。
23．【答案】 乐于助人的同学
时间如流水般匆匆流逝，记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘，她就是我的朋友——朱红。
朱红个子不高，有着一张白哲而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，现在我来分享分享，她帮我的事情吧。
一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射，就像到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？””嗯好，我正有此意啊！”我们两个立刻跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，因为深处往往鱼是最多的。”啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么东西，一脸痛苦的大叫一声。”怎么了？快上来，我给你看看。”朱红搀扶着我，慢慢的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面，小心翼翼地把我的脚抬起来，认真的检查了一遍。他大吃一惊说”你踩到碎玻璃了。你在这里等我，我回家里拿药。”我嗯了一声，他立刻跑回家。过了一会儿，他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着，轻轻的抬起我的脚，用镊子夹出碎 玻璃，然后就用硼酸水给伤口消毒，最后绑好绷带。”弄好了，现在已经傍晚了，我们回家吧。你脚受伤了，我背你回去吧。”我轻轻应了一声：”谢谢！”说完，她背起我，过了好久，两人的背影消失在月光下了。
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红，我们虽然已经很久不见了，但你永远是我最难忘的。
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