2025-2026学年语文五年级上册统编版第1单元现代文阅读专项突破卷-（含答案）

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第1单元现代文阅读专项突破卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、课内阅读
1．品读课文重点句子，完成练习。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（1）这句话运用　 　的修辞手法，先从整体上写了白鹭的　 　和　 　， 再从局部描写了白鹭的　 　和　 　、　 　、　 　，表达了作者对白鹭的　 　之情。
（2）用一个词语概括画横线的部分，最恰当的一项是（　　）
A．不长不短 B．恰到好处 C．不素不 黛 D．配合精巧
现代文阅读
桂花雨（节选）
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开 的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我 喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
2．下面是参展的同学们对于选段内容的理解，其中理解有误的一项是（　　）
A．花开后摇花时间是不固定的，遇到坏天气就会提前。
B．“抱”“摇”“喊”等词写出了“我”摇花时的状态。
C．选段中主要运用了语言、动作、神态的描写方法。
D．选段主要描写了摇桂花的场景以及桂花的用途。
3．新考法 情景对话 阅读选段后你和聪聪展开了讨论，请补全你们的对话。
聪聪：“整个村子都浸在桂花的香气里”中的“浸”字换成“笼罩”可以吗？
你：（1）我认为　 　，因为　 　
聪聪：你说的很有道理。这两个自然段都写了作者童年时与桂花有关的记忆，你从中能感受到作者什么样的情感呢？
你：（2）我从中感受到了　 　之情。
课内阅读。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
4．从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的　 　之情。
文中的“它”指的　 　，第1自然段文字中作者重点写了“它”的　 　，第2自然段则重点写了“它”的　 　。文中作者称呼“它”为“　 　”让人从中感受到作者对它的　 　之情。
5．找出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。
6．将“信赖，往往创造出美好境界。”改为反问句，并谈谈你的理解。
改：　 　
我的理解：　 　
7．信赖可以是什么？想一想，写一写。
信赖　 　。
信赖　 　。
阅读课文片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
8．根据选文内容填空。
父亲把花生和　 　作比较，揭示了花生　 　（A．朴实无华 B．渺小卑微 C．默默奉献 D．表里如一）（多选）的可贵品质。
9．下列说法正确的一项是（　　）
A．父亲觉得，花生的味道的确不如桃子、石榴、苹果那样甜。
B．父亲认为，桃子、石榴、苹果只是外表好看，却没有实际用处。
C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样鲜红嫩绿，将美丽的外形显露在外，即使成熟也不表现自己，这种品格值得赞赏。
10．你想做像花生一样的人，还是像桃子、石榴、苹果一样的人？为什么？
二、现代文阅读
课外阅读
白杨礼赞（节选）
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
11．文中描写白杨树的外形特点的句子是哪几句？
12．作者为什么说白杨树“实在是不平凡的一种树”？
13．短文表达了作者怎样的思想感情？
14．白杨树和落花生有什么相似之处？
15．联系实际，谈谈你对白杨树精神的理解。
课外阅读
画眉鸟
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
画眉鸟体长约24厘米，上体呈橄榄褐色，头和上背具褐色轴纹，眼圈白，眼上方有清晰的白色眉纹，下体棕黄色，腹中夹灰色。
画眉鸟不仅歌声美妙，还特别善于模仿其他鸟类的鸣叫。我们能听到“如意如意”“快快布谷”“小麦扎扎”“放牛娃儿放牛娃儿”等各种声音，让人惊叹不已。
画眉鸟喜欢在灌木丛中穿梭，寻找食物。它们主要以昆虫、果实、种子为食。
由于画眉鸟的歌声悦耳动听，外形美丽，所以有些人喜欢把它们捉来关在笼子里观赏。但我认为，画眉鸟应该在大自然中自由自在地生活，那才是它们真正的家。
16．短文从哪几个方面介绍了画眉鸟？
17．文中描写画眉鸟外形的句子是哪一句？
18．画眉鸟的特点有哪些？
19．作者为什么认为画眉鸟应该在大自然中生活？
20．读了这篇短文，你有什么感受？
答案解析部分
1．【答案】（1）排比；；蓑毛；；流线型结构；；喙；；脚；；长短；；颜色；；喜爱；
（2）B
【答案】2．C
3．不可以；“浸”字本义为使渗透，用在此处将无形的香气写得可感可触，突出了桂花香气之浓郁，程度更深，如果换成“笼罩”，则达不到这样的表达效果。；作者对故乡的思念以及对童年生活的怀念
【答案】4．喜爱；小珍珠鸟；可爱和娇小；安心和信赖；小家伙；喜爱呵护
5．它居然落到我的肩上”和“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”。
6．信赖，难道不能创造出美好的境界吗？；这句话强调了信赖的重要性
7．信赖可以是朋友之间无条件的支持和理解，无论遇到什么困难，都能相互扶持，共同面对；信赖也可以是家人之间深厚的感情纽带，它让我们在彼此需要时能够毫不犹豫地伸出援手，共同守护这个温馨的家
【答案】8．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较。；揭示了花生朴实无华（A）、默默奉献（C）的可贵品质。
9．C
10．我想做像花生一样的人。因为花生虽然外表不起眼，但它却默默地生长，无私地奉献自己的果实，这种不张扬、不炫耀的品格值得我学习。而且，我认为一个人的价值并不在于他的外表或地位，而在于他是否能为社会、为他人做出实际的贡献。
【答案】11．文中描写白杨树外形特点的句子是：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”
12．作者说白杨树“实在是不平凡的一种树”，是因为它虽然是西北极普通的一种树，但它具有力争上游、倔强挺立、不折不挠的精神。
13．短文表达了作者对白杨树的赞美和崇敬之情，以及对北方抗日军民的歌颂。
14．白杨树和落花生的相似之处在于它们都具有朴实无华、默默奉献的品质。
15．白杨树精神代表着坚韧、顽强、向上、不屈不挠。在实际生活中，比如那些在艰苦环境中坚守岗位的边防战士，他们不畏艰难，保卫着祖国的安全，就体现了白杨树的精神。
【答案】16．短文从歌声、外形、习性三个方面介绍了画眉鸟。
17．文中描写画眉鸟外形的句子是“画眉鸟体长约24厘米，上体呈橄榄褐色，头和上背具褐色轴纹，眼圈白，眼上方有清晰的白色眉纹，下体棕黄色，腹中夹灰色。”
18．画眉鸟的特点有歌声美妙、善于模仿其他鸟类鸣叫、外形美丽、喜欢在灌木丛中穿梭寻找食物。
19．作者认为画眉鸟应该在大自然中生活，是因为大自然才是它们真正的家园，在那里它们能够自由自在地生活。
20．读了这篇短文，我感受到了画眉鸟的美丽和可爱，也明白了我们应该尊重和保护动物，让它们在属于自己的环境中快乐生活。
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