【课堂无忧】苏教版三上2.2《两、三位数乘一位数》（课件）

(共40张PPT)
第二课时
两、三位数乘一位数
（苏教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
熟练掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，准确进行计算；学会用验算方法检验计算结果。
01
02
通过两位数乘一位数的笔算方法，类推三位数乘一位数的笔算，培养推理能力；在算理探究中，依据数的组成和乘法意义进行推理，发展逻辑思维。
03
感受乘法笔算在生活中的广泛应用，主动用数学知识解决实际问题。
温故孕新
1.新龟兔赛跑。
100
420
900
6400
250
6300
360
6400
40 8 48
2 4 8
10 4 40
温故孕新
2.算一算，填一填。
× =
× =
+ =
情境导入
头戴红冠子，
身穿五彩衣；
不爱唱歌曲，
就爱吊嗓子。
（打一动物）
猜
一
猜
情境导入
头戴大栗子，
身穿白绫子,
行路公子样，
说话蛮子腔。
（打一动物）
猜
一
猜
合作探究
探究1
探究两位数乘一位数的乘法的计算方法
合作探究
鸡的只数是鹅的3倍，鸡有多少只
鹅有14只。
鸡的只数是鹅的3倍。
要解决的问题是鸡有多少只
你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？
合作探究
鸡的只数是鹅的3倍，你能说一说是什么意思吗 可以怎样列式
说一说
合作探究
鸡的只数是鹅的3倍，鸡有多少只
鸡的只数是鹅的3倍。
就是有3个14，用乘法计算。
14×3
14×3怎么算呢？
合作探究
先自己想想，可以用小方块摆一摆、画图，或者联系加法、数的组成试试，然后和小组同学交流。
小组活动
14×3
1 4
1 4
1 4
+
十 个
合作探究
鸡的只数是鹅的3倍，鸡有多少只
14×3
我用加法，14×3就是3个14相加。
2
4
1
=42（只）
合作探究
鸡的只数是鹅的3倍，鸡有多少只
14×3
我摆小方块。
3个10是30，
3个4是12，
合起来是42。
=42（只）
合作探究
14×3
=42（只）
这种方法是利用数的组成来计算，把14分成10和4，分别乘3再相加。
鸡的只数是鹅的3倍，鸡有多少只
合作探究
看图填一填。
30
12
30 12 42
根据上面的思路，你能通过方格图填一填吗？
合作探究
14×3
还可以用竖式计算。
3 0
4×3＝12
1 2
1 4
3
×
10×3＝30
2
4
12+30＝42
=42（只）
一般这样写
4
2
1 4
3
×
1
进位的1要写小一点，记在十位右下角。
1×3=3，加上进位的1得4。
合作探究
算出结果后，怎么知道对不对呢？可以用再乘一遍的方法验算，也就是交换乘数的位置，算3×14，看看结果是不是42。
学习任务
大家试试，3×14怎么算？
合作探究
14×3
=42（只）
4
2
1 4
×
1
3
验
算
3×10 = 30
3×4 = 12
30 + 12 = 42
和之前结果一样，对啦！
答：鸡有42只。
合作探究
探究2
探究三位数乘一位数的乘法的计算方法
合作探究
173×3=
从图中能发现什么？可以怎么把 173 拆分来计算。
把173分成100、70和3。
合作探究
你能结合图，想想怎么计算173×3？看图填一填。
学习任务
300
70
210
3
9
300+210+9=519
合作探究
用数的组成，把三位数拆成整百、整十和个位，分别乘一位数，再相加。
1
7
3
×
3
合作探究
173×3=
你会用竖式计算吗？
1×3=3，加上进上来的2，3+2=5
7×3=21，满二十，向百位进2
3×3=9
9
1
5
2
哪一位上乘得的数满几十，就要向前一位进几。
519
合作探究
笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？结合刚才的计算想一想。
用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数。
哪一位上乘得的数满几十，就要向前一位进几。
巩固练习
1.先在图中圈一圈，再说说用竖式计算时每一步算的是什么。
1 2
6
4 2
×
3
2×3=6
3×40=120
巩固练习
2. 圈一圈，算一算。
200×2=400
60×2=120
2×3=6
400+120+6=526
6
1
2
5
巩固练习
3. 先说一说乘的顺序，再计算。
6 2
4
×
8
2 4
1 7 4
4
×
2 8 1
4
×
1
6
2
9
6
4
3
2
1 1
巩固练习
4.用竖式计算。
21×4 4×52 121×7 232×4
2 1
4
×
4
8
=84
5 2
4
×
8
2 0
=208
1 2 1
7
×
7
4
8
1
=847
2 3 2
4
×
8
2
9
1
=928
巩固练习
5. 1970年4月，我国成功发射了第一颗人造地球卫星。这颗卫星绕地球一周要用 114分钟，绕地球5周要用多少分钟
114×5=
1 1 4
5
×
0
7
5
2
570（分钟）
答：绕地球5周要用570分钟。
巩固练习
2000多年前，我国劳动人民用算筹计算乘法。下图表示142×3的筹算过程。你能看懂计算过程吗？和竖式计算的顺序有什么不同
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会用竖式计算两、三位数乘一位数了。
我还学会用交换乘数位置再乘一遍来验算了。
板书设计
两、三位数乘一位数
14×3=42 173×3=519
4
2
1 4
×
1
3
1
7
3
×
3
9
1
5
2
分层作业
基础达标：
1.算一算。
1 3
3
×
9
3
2 1 1
2
×
2
2
4
3 1 3
2
×
6
2
6
分层作业
基础达标：
2.想一想，填一填。
120
16
136
20×2
6×2
40
12
52
分层作业
能力提升：
1.一台微波炉371元，一台半自动洗衣机的价钱是一台微波炉的2倍。一台半自动洗衣机的价钱是多少元
371×2=742（元）
答：一台半自动洗衣机的价钱是742元。
分层作业
能力提升：
2.小明一家去北京旅行，中途有450千米路程。他们上午8时出发，汽车平均每小时行驶112千米，中午12时能到达吗
12－8=4（小时）
112×4=448（千米）
448＜450，不能到。
答：中午12时不能到达。
分层作业
拓展迁移：
学数学就是要在生活中运用，你能根据14×3和173×3编一个生活的数学问题吗
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!