数学五年级上北师大版设计秋游方案教案

设计秋游方案
教案
教学内容：
北师大版小学数学五年级上册教材第94-95页。
教学目标:
1、能利用已有的知识，依据实际情况设计出比较合理的旅游方案，培养学生的数学应用意识。
2、提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。
教学重点
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"http: / / www. / news / Article1 / Article4 / 201308 / _blank"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 ):
能根据实际情况设计出比较合理的旅游方案，培养学生的数学应用意识。
教学难点：
能依据实际情况灵活运用数学知识解决实际问题。
教学准备：
( http: / / www.21cnjy.com"
\t
"http: / / www. / news / Article1 / Article4 / 201308 / _blank"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )
课件
教学方法：
观察发现法
合作交流法
教学过程：
一、创设情境
师：同学们，随着经济的发展，外出旅游的人越来越多，旅游既能陶冶情操，又能锻炼身体，还能了解我们祖国的悠久历史文化。你们的爸爸、妈妈带你们出去旅游过吗？想想，爸爸、妈妈带你们出去旅游之前，都做了哪些准备工作？
小结：旅游之前，我们一般要考虑去哪些景点？乘坐什么工具，游玩多长时间…‥一切准备工作都是爸爸、妈妈做的，今天老师想请同学们自己设计一个旅游方案。
二、探究新知
1、布置活动任务。（课件出示第94页主题图）
师：淘气和笑笑的学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观，老师给他们布置了一项任务，要求淘气和笑笑设计一个合理的秋游方案，这可把他们给难住了，到底要准备多少门票钱 游玩时间怎么安排？
…‥这节课，我们就一起去帮助淘气和笑笑解决难题吧！
2、设计活动方案。
（1）想一想：在设计方案前，先要做哪些方面的准备？
学生根据本次参观的地点、人数等，考虑应该准备的事项。
小组交流，学生在小组里说一说自己的想法，在小组里形成一个统一的意见。
小组选代表全班说说。
学生反馈：
要知道故宫和北海公园的门票每张多少钱，还要了解每个景点需要游览多长时间。
要决定坐什么交通工具去，路上要多长时间，交通费大约多少？
（2）这么多要准备的事项，那么这些资料怎么收集？
交流资料的收集方法。
全班汇报。
小组合作，设计活动方案。
3、收集信息，动手实践。
学生自主填写秋游方案。（教材第95页的表格）
画出旅游示意图，独立估计本次秋游所需的各项费用。
4、交流反思设计过程。
组内交流，全班交流，在设计秋游方案的过程中，你用到哪些数学知识和方法？
出示第96页某小组设计的秋游方案。
学生观察方案，寻找方案中不合理的地方。
修改方案，教师巡视指导。
全班交流，展示比较好的设计方案。
5、自我评价。
根据自己的表现在教材第96页自我评价表格内涂色。
三、课堂小结：
说说这节课你有什么收获。
板书设计
设计秋游方案
活动任务：设计合理的秋游方案。
设计方案：做哪些方面的准备
动手实践：收集材料、数据，设计方案
交流反思：完善秋游方案
自我评价：根据表现涂色