学校
诸由中学
课题
家庭电路
授课人
索海生
课型
新授课
课时
1
教具
家庭电路示教板一块，收录机一只，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座，保险丝，铜丝，铁丝，火柴
原设计者
授课时间
11.27 9.6(6) 11.28 9.5(3) 9.4(6)
教学目标
知识目标 1．理解、掌握家庭电路的组成． 2．懂得火线、零线的概念. 3. 了解插座及家用电器的接地. 4. 了解测电笔的构造及使用方法.
能力目标 会解决有关家庭电路的简单问题．
情感目标 树立理论联系实际的思想．
?
重点
研究家庭电路的组成及各部分的功能。?
难点
组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
教 学 过 程
包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等）
?1．提问，引入新课 问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。 问：那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？ 这节课我们要研究家庭电路。 2．进行新课 (1) 家庭电路的组成和连接方法 出示示教板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。当学生说到灯座时，教师出示卡口和螺丝口灯座实物和挂图。让学生拿出自带的灯座并旋开，对照两只灯座的挂图听教师讲解，了解灯座的结构，知道灯泡是怎样装到灯座上而连入电路的。 教师给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时将一收录机的插头插到插座上，打开收录机，听到了优美的音乐，使学生知道，插座和灯也是并联。 最后提出下列问题，请同学逐一回答： ①家庭电路由哪些部分组成？ 学生答：（按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座 、开关。 ②开关与电灯是怎样连接的？（答略） ③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（答略） (2)家庭电路的几个主要部分 ①火线和零线 问：家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？家庭电路的两根电线各叫什么？ 引导学生看课本回答：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线。 ②电能表 教师提出下列问题，引导学生看书后回答： 电能表接在电路的什么地方？它有什么作用？如何读数？电能表上标着一个电压值和一个电流值是什么意思？电能表允许安装的家用电器的最大功率是多少？ 例题：某电能表上标着“220V2.5A”字样，电路中接入40W的电灯5只，70W的彩电一台，100W的电冰箱一台，500W电热器一个，这些用电器若同时使用，电能表是否能安全工作？（不能）
3插座接地 A．出示三孔插座、三脚插头，演示把三脚插头怎样插到插座上。 B．讲解三孔插座和插头及作用。作用是：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来。 C．讲解家用电器的金属外壳为什么要接地。 D．最后让学生记住三孔插座的三孔分别表示：l—接地，2—接火线，3—接零线。 4.测电笔 指出：辨别火线和零线要用测电笔。 让学生拿起桌上的测电笔，，弄清测电笔 的构造。再请一同学起来说出它的构造。 教师 讲解、示范如何使用测电笔：手一定要接触笔尾的金属体。请同学握住测电笔，教师检查，当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用测电笔辨别教室墙上的插座，哪一个孔里是火线，哪一个孔里是零线。 3.布置作业：动手动脑学物理1.2.3.4
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板书设计
家庭电路
1.家庭电路的组成：火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座 、开关。 2.作用:
教学后记或反思（注意记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
学生对于家庭电路的组成不了解，生活经验不足，电路不能很好的分析，需要我们给予讲解。测电笔的使用详细介绍以便学生能够在生活中用
课件28张PPT。第十五章
第一节 家庭电路龙口五中 王志刚电是我们的朋友，它给我们带来了光明，祥和和各种便利，但如果使用不当也会给我们带来伤害。线路短路引发家庭火灾五龄童家中触电身亡一、家庭电路的组成一、家庭电路的组成：保险丝闸刀开关插座电灯开关从户外电网引进室内的进户线有______根，其中有一根在室外就与大地相连，我们叫它_____线；另一根叫端线，俗称_____线。两零火火线与零线之间的电压是220V。
火线与地之间的电压为220V
零线与地之间的电压为0V作用：家庭电路中的电源特点：（一）火线和零线：测电笔种类火线和零线的辨别：试电笔测电笔1.使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属电极(这样做的目的在于使人体、测电笔和火线与大地之间构成一个回路，这时有微弱电流通过测电笔，使氖管发光)。2.当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。电能表要串在家庭电路的干路上
电能表是用来测电功的仪表，它显示所消耗的电能。（二）电能表：闸刀开关的作用：接通和切断电源，便于更换电器或维修设备闸刀开关的结构：闸刀开关的安装原则： 串在干路中，电源线连在静触头上，静触头一定要在上边，切不可倒装。否则断开的闸刀可能自动落下合上，造成事故。(三)闸刀开关： 四保险丝（装在保险盒里） 工作原理: 当电路中有过大电流通过，保险丝上产生较多的热量，使它的温度达到熔点而熔断，自动切断电路，起到保险作用。保险丝类型思考：家庭电路有火线和零线，把这两根线上各接一根保险丝会不会更保险和安全？保险丝的正确接法：串在火线上对保险丝的要求1、制作材料：用电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成。2、选用要求：保险丝的额定电流应等于或略大于电路中所有电器正常工作时的总电流。3、不能用铁丝、铜丝代替。空气开关 （新型保险）四、插座插头与插座螺丝口灯泡卡口灯泡白炽灯的种类用电器：并联在电路中电灯及其开关的接法 控制用电器的开关应与用电器串联，并接在火线上。1、用笔画线代替导线，把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上。 练习2、如图，两灯泡都标有“220v 40w”字样，请用笔画线连成家庭电路。一个开关控制两盏灯且两灯正常发光。火线零线3、家庭电路中，自动空气开关的主要作用是( )
A．保证电路的电压不变 ；
B．保证电路的电流不变；
C．保证用电器的功率不变；
D．在电路发生短路时自动切断电路；4、小刚放晚学回家后,闭合电灯开关，发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的接线柱,氖管均发光,这是因为:（ ）
A．两根进户线都断路；B．进户火线断路；
C．进户零线断路； D．灯丝断路；ＤＣ5、电工小组的同学们练习安装模拟家庭电路。接通电源之前，为检查电路中是否有短路现象，老师将火线上的熔丝取下，把一个额定电压为220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来熔丝的位置，同时要求同学们将电路中所有开关都断开。在接通电源后，下列说法中正确的是（ ）
A．若检验灯泡正常发光，表明电路中有短路现象；
B．若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后
检验灯泡正常发光，表明电路连接无误；
C．检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这
个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表
明电路中出现了短路现象；
D．不论电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡
均不发光，这表明电路中短路现象； Ａ典型例题解析1、图1为某同学连的两盏白炽灯和两个插座的电路图，通电后发 现不能正常工作，以下几个措施中可能引起危险的是( )
A.拆掉灯丙，将两条导线连在一起
B.拆掉插座甲，将两条导线连在一起
C.拆掉开关S3，将两条导线连在一起
D.拆掉开关S2，将两条导线连在一起A图12.如图4所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且熔丝没有熔断，某同学用测电笔测 试灯头的两根线C、D，发现这两处都使测电笔发光，再用测电笔测试火线A和零线 B时，尽管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光，那么可以判定故障是( )
A.火线和零线短路
B.电灯L短路
C.电线AC段某处断路
D.电线BD段某处断路D图4
