【课堂无忧】西师大版一上2.8《做个减法表》（课件）

(共28张PPT)
2.8
做个减法表
（西师大版）
一年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
在具体活动中，借助已有经验整理9以内的减法表，提升口算能力，培养数感和运算能力。
01
02
结合具体情境与活动，从不同的角度观察减法表，探索规律，进一步体会加减法的含义，沟通加法与减法之间的关系：想加算减、以加助减。
03
在学习活动中，经历与同伴交流方法和发现的过程，获得初步的数学活动经验，归纳、总结的意识和方法，培养良好的习惯。
02
新知导入
龟兔赛跑。
9－5
8－4
6－5
7
1
4
4
2
5
3
4
6－3
7－2
9－2
5－3
02
新知导入
还记得我们之前是怎么整理加法表的吗？
做加法表时，我们把和相同的放一起。
把第二个加数相同的放一起。
03
任务一
学习任务一
做减法表，观察规律
03
任务一
做张减法表。
5-3=2
2-1=1
7-3=4
4-2=2
9-7=2
4-3=1
8-7=1
5-2=3
7-2=5
6-2=4
6-3=3
5-1=4
3-1=2
5-4=1
9-6=3
7-4=3
8-2=6
8-4=4
你准备怎么整理这下减法算式？
03
任务一
被减数相同的放一起。
差相同的放一起。
减数相同的分在一起。
我们就按照这些思路来试试整理。
03
任务一
2－1=1
3－1=2
3－2=1
4－1=3
4－2=2
4－3=1
5－1=4
5－2=3
5－3=2
5－4=1
6－1=5
6－2=4
6－3=3
6－4=2
6－5=1
7－1=6
7－2=5
7－3=4
7－4=3
7－5=2
7－6=1
8－1=7
8－2=6
8－3=5
8－4=4
8－5=3
8－6=2
8－7=1
9－1=8
9－2=7
9－3=6
9－4=5
9－5=4
9－6=3
9－7=2
9－8=1
我们一起来完成减法表吧！
03
任务一
竖着看
竖着从上往下看，被减数依次增加1，减数不变，差也依次增加1。
当减数不变时，被减数增加几，差也增加几。
03
任务一
横着看
横着从左往右看，被减数不变，减数依次增加1，差依次减少1。
当被减数不变时，减数增加几，差反而减少几。
03
任务一
你还有什么发现？
斜着看
从左上斜着依次往右下看，被减数依次增加1，减数也依次增加1，差不变。
当被减数和减数同时增加几时，差不变。
03
任务一
根据这些规律，把课本41页中的减法表剩下的部分补充完整。
学生活动：
先填一填，然后小组内互相检查，看看有没有填错或者遗漏的地方。
04
任务二
学习任务二
课堂活动
04
任务二
说说两个新朋友——加法、减法。
能发现什么有趣的地方吗？
04
任务二
2 + 4 = 6
4 + 2 = 6
表示把2和4合起来是6
加数的位置交换了，和不变。
从总数6里面去掉2 ，就得到另一个加数4。
04
任务二
加数
加数
和
2 + 4 = 6
6 － 2 = 4
同样的，“6－4=2”也是这个道理。
04
任务二
加数
加数
和
2 + 4 = 6
6 － 2 = 4
和
加数
加数
两个数相加的和，用和减去其中一个加数就能得到另一个加数，这就是加减法的互逆关系。
04
任务二
你能举例子说说你对这种方法的理解吗？
9－4
想：4和几合起来是9？
4+（ 5 ）=9
9－4=5
05
课堂练习
1.我来点蜡烛。
8－5=
7-4=
3
3
5-1=
6-3=
4
3
05
课堂练习
2.看图填一填。
7
-
=
-
=
2
5
7
2
5
7
5
2
05
课堂练习
3.每组卡片中，哪个算式的得数不相同？找一找。
6－4
3－1
5－1
9－7
5－2
9－5
8－4
6－2
05
课堂练习
4.写出得数相等的算式。
7－0= =9－8=
4 3
5 4
6 5
1 0
2 1
3 2
8 1
9 2
10 3
－
－
－
－
－
－
－
－
－
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会制作9以内的减法表了。
我还知道减法表的排列规律。
07
作业布置
【综合实践类作业】
写一篇数学日记，记录自己在制作减法表过程中的发现和收获，以及在生活中遇到的可以用加减法解决的问题。
08
板书设计
做个减法表
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