【课堂无忧】西师大版一上2.2《加法的计算（1）》（课件）

(共27张PPT)
2.2
加法的计算（1）
（西师大版）
一年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
能理解加法的含义，明确把两个数合并成一个数用加法计算；熟练掌握5以内加法的计算方法，准确计算5以内的加法算式；正确书写加法算式。
01
02
经历观察情境图、分析问题、探索计算方法的过程，培养观察、分析、归纳及数学表达能力；通过交流不同计算思路，体会算法多样化，提升思维灵活性。
03
感受数学与生活紧密联系，在数学学习活动中体验成功喜悦，激发学习数学兴趣；培养认真观察、积极思考、善于交流合作的学习习惯。
02
新知导入
拍手游戏——分与合。
我拍1
我拍2
齐说：1和2组成3。
02
新知导入
这里的花朵娇艳欲滴，每一朵都在欢快地向我们招手呢。它们可调皮啦，给大家带来了一个数学小挑战，想不想试试自己能不能解开？
03
任务一
学习任务一
5以内的加法计算
03
任务一
3朵
2朵
一共有多少朵花？
把左、右两边的花合在一起。
03
任务一
一共有多少朵花？
“合起来”可以用加法计算。
3
2
+
=
（朵）
03
任务一
3
2
+
=
（朵）
1
2
3
4
5
3+2=5
5
03
任务一
3
2
+
=
（朵）
3朵
3接着往后数2个数。
4
5
3+2=5
5
03
任务一
3
2
+
=
（朵）
还可以用数的组成。
3
2
5
3+2=5
5
03
任务一
每个数和符号都占半个田字格
“+”先写横，再写竖，写在两格中间
“=”两条横线要写得一样长，也在两格中间。
03
任务一
借助小棒代替花朵摆一摆，边摆边说这幅图的意思。
03
任务一
像图中的两个小朋友那样，同桌两人分别站从不同的方向观察，说一说从左往右看，你看到的是什么？
03
任务一
从我的角度观察。
3
2
+
=5
从我的角度观察。
2
3
+
=5
03
任务一
3+2=5
2+3=5
同一个图，观察的方向或位置不同，得到的算式就不同。
小
提
示
在加法里，交换两个加数的位置，和不变。
04
任务二
学习任务二
试一试
04
任务二
2+2=
2+1=
1+3=
1+1=
0+2=
3+0=
4
4
2
3
2
3
一个数加上0或0加上一个数，都得原来的数。
05
课堂练习
1.说一说，填一填。
+ = + =
2
1
3
3
1
4
05
课堂练习
2.算一算，连一连。
5+0
3+2
2+1
2+2
1+1
2
5
4
3
05
课堂练习
3.找规律，填一填。
2
1
3
4
0
4
2
3
5
0
2
2
05
课堂练习
4.在 里填上合适的数，并写出相应的加法算式。
5
2+3=5
4
2+2=4
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道会计算5以内的加法了。
我还知道交换加数的位置，和不变。
07
作业布置
【综合实践类作业】
找一找生活中能用5以内加法解决的问题，与同伴说说。
08
板书设计
加法的计算（1）
3+2=5 2+3=5
交换加数的位置，和不变。
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