【课堂无忧】西师大版一上2.3《加法的计算（2）》（课件）

(共26张PPT)
2.2
加法的计算（2）
（西师大版）
一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
能够深刻理解加法的含义，明晰将两个数合并成一个数需用加法运算；熟练掌握9以内加法的计算方法，准确、快速地计算9以内的加法算式。
01
02
切实感受数学与生活的紧密关联，认识到数学在实际生活中的广泛应用。
03
在数学学习活动中获得成功体验，激发学习数学的浓厚兴趣，逐步养成积极思考、合作交流的良好学习习惯。
02
新知导入
2.选一选，在可以用2+3=5表示的图后面的 里画“√”。
√
02
新知导入
1.小动物们应该上哪节车厢呢？
2+2
2+3 1+2 3+1
4+1
2
5
4
3
02
新知导入
看，这里的小鸡们正在玩有趣的游戏，它们正悠闲地散着步呢！可它们遇到了一个小难题，想请聪明的你们来帮忙。
03
任务一
学习任务一
9以内的加法计算
6只
3只
一共有几只小鸡？
求一共有多少就是把两部分合起来。
03
任务一
只
表示把两部分合在一起。
大括号
表示两部分合起来一共有几只。
03
任务一
左边有6只小鸡，右边有3只小鸡，一共有几只小鸡？
一共有几只小鸡呢？拿出课前准备的小棒代替小鸡摆一摆。
03
任务一
6
3
6和3合起来是9。
9
03
任务一
6
3
9
+
=
（只）
6
3
9
+
=
（只）
3
6
9
交换相加的两个数的位置，得数不变。
03
任务一
04
任务二
8+1=
7+2=
5+2=
4+3=
6+2=
4+4=
9
7
8
9
7
8
04
任务二
学习任务二
试一试
说算式。
04
任务二
小组合作：
分成小组，每个小组一起想一想，和是7的加法算式有哪些呢？可以用我们学过的数的合成知识，也可以用小棒摆一摆来帮忙思考。
04
任务二
0 + 7 =
7
1 + 6 =
7
2 + 5 =
7
3 + 4 =
7
4 + 3 =
7
5 + 2 =
7
6 + 1 =
7
7 + 0 =
7
你能发现什么规律？
小
提
示
交换加数的位置，和不变。
04
任务二
05
课堂练习
1.说一说，填一填。
+ =
3
4
7
+ =
+ =
4
3
7
+ =
1
4
5
4
1
5
05
课堂练习
2.算一算，连一连。
6+2 3+3 0+4 5+2
6+0 2+1 0+7 8+0
6 7 8 4 3
05
课堂练习
3.看图列式。
？个
？个
b
b
=
5 + 3
8
=
3 + 3
6
05
课堂练习
4.一共有多少个小朋友？
我后面有6人。
b
b
=
6 + 3
9
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道交换加数的位置，和不变。
我还知道根据一幅图通常可以列出两道加法算式。
07
作业布置
【综合实践类作业】
记录一天中遇到的可以用9以内加法解决的问题，至少记录3个，并写出对应的加法算式。
08
板书设计
加法的计算
6+3=9 3+6=9
交换加数的位置，和不变。
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