【课堂无忧】西师大版一上2.4《做个加法表》（课件）

(共33张PPT)
2.4
做个加法表
（西师大版）
一年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
通过有规律地整理9以内的加法算式，发现加法表的排列规律，巩固10以内的加法计算，初步了解加法算式之间的联系。
01
02
在观察、操作、思考、交流等活动中，培养有序思考、分类整理、多角度观察的意识，渗透化零为整，化繁为简的思想方法。
03
在学习过程中，体验学习的乐趣和成功的喜悦，建立学习数学的信心，逐步形成勇于探索的科学精神。
02
新知导入
吹泡泡。
2+4
3+4
1+5
3+6=
1+4
7+2
0+6
3+0
8+0
5+3
1+3
2+5
=6
=7
=6
=9
=5
=9
=6
=3
=8
=8
=4
=7
02
新知导入
数字找朋友
规则：
老师这里有一些写着9以内加法算式的纸条，我会把纸条发给大家。大家拿到纸条后，在教室里快速找到和自己算式结果相同的小伙伴，站到一起。
02
新知导入
看起来还是有点乱。
有什么办法能把它们排列得更整齐、更有规律吗？
03
任务一
学习任务一
制作加法表
03
任务一
做张加法表。
1+6=7
2+5=7
3+4=7
4+3=7
5+2=7
6+1=7
结果相同
你发现我是怎么排的吗？
03
任务一
把结果相同的放一起。
有几种不同的结果呢？
有8种不同的结果
2
3
4
5
6
7
8
03
任务一
1+6=7
2+5=7
3+4=7
4+3=7
5+2=7
6+1=7
加号前面的加数按从小到大排
加号后面的加数按从大到小排
观察这些结果都是7加法算式，大家还有什么发现？
03
任务一
整理这9以内数的加法卡片时，可以先按结果分分类，再有规律地排一排。
03
任务一
还可以把加数相同的算式排在一起。
活动任务：
加号后的加数是1的算式有哪些？你能按顺序排一排吗？
03
任务一
1+1=2
2+1=3
3+1=4
4+1=5
6+1=7
7+1=8
8+1=9
加号后面的加数相同
加号前的加数1、2、3…，从1开始，从小到大依次多1
有规律地排一排，既可以按和相等的排，也可按加数相等的排。
2+2=4
结果相同
3+2=5
6+2=8
7+2=9
1+3=4
2+3=5
3+3=6
5+3=8
6+3=9
2+4=6
5+4=9
1+5=6
3+5=8
2+6=8
3+6=9
1+7=8
2+7=9
加号后的加数相等
03
任务一
04
任务二
学习任务二
加法表中的规律
04
任务二
加法表的秘密。
1+6=7
2+5=7
3+4=7
4+3=7
5+2=7
6+1=7
1+8=9
2+7=9
3+6=9
4+5=9
5+4=9
6+3=9
7+2=9
8+1=9
1+7=8
2+6=8
3+5=8
4+4=8
5+3=8
6+2=8
7+1=8
1+5=6
2+4=6
3+3=6
4+2=6
5+1=6
1+4=5
2+3=5
3+2=5
4+1=5
3+1=4
1+2=3
2+1=3
1+1=2
2+2=4
1+3=4
仔细观察加法表。
可以横着看、竖着看，还可以斜着看。
可以看和，还可以看加数。
04
任务二
你发现了什么？
活动要求：
横着看、竖着看、斜着看，你能发现什么？分组交流。
04
任务二
横着看
加号前的加数都是从1开始依次多1，加号后的加数依次少1，和不变。
04
任务二
竖着看
加号前的加数从1 开始依次多1，加号后的加数不变，和也依次多1。
04
任务二
斜着看
加号前的加数不变，加号后的加数从1 开始依次多1，和也依次多1。
04
任务二
依据加法表的规律，快速记住加法表。
05
任务三
学习任务三
课堂活动
05
任务三
算一算，想一想。
5+0=
0+8=
4+0=
0+3=
0+0=
7+0=
5
4
0
8
3
7
5加上0，还是5，因为0表示没有，加上0就相当于没有增加，所以还是原来的数。
05
任务三
5+0=
0+8=
4+0=
0+3=
0+0=
7+0=
5
4
0
8
3
7
看看这些算式和结果，你发现了什么规律？
一个数加上0， 还得这个数。
06
课堂练习
1.把得数是8的涂上红色，把得数是9的涂上绿色。
4+4
7+2
5+4
1+7
7+2
8+0
0+9
3+6
4+4
7+2
5+4
1+7
7+2
8+0
0+9
3+6
06
课堂练习
2.连一连。（一只蜜蜂采一朵花）
6+0
3+4
0+6
5+3
8+0
2+5
06
课堂练习
3.写出得数相等的算式。
4+0= =3+4=
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1 3
2 2
3 1
1 6
2 5
3 4
4 3
5 2
6 1
06
课堂练习
4.从下面四张卡片中选出3个数写出两道加法算式。
7
0
9
2
7+2=9
2+7=9
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会制作加法表了。
我还知道加法表的排列规律。
08
作业布置
【综合实践类作业】
设计一个与加法表相关的数学游戏，如“加法表大冒险”，写出游戏规则，并和家人一起玩一玩。
09
板书设计
做个加法表
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