Lesson 9 Eat more vegetables and fruit! 教案

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Lesson
9
Eat
More
Vegetables
and
Fruit!
教案
教学目标：
1、掌握单词often并且能够运用这个单词。
2、理解课文，语调正确、流利地朗读课文。
3、熟练地运用句型“How
often
... ”
4、培养学生良好的饮食习惯。
教学重点：
1、学生能听懂、会说、认读和书写often。
2、How
often
...？
教学难点：使用“How
often
... ”进行交流。
教学准备：
PPT课件
教学设计：
Step
one:
Warming
up.(热身）
1、Listen
to
a
song.
2、Greetings.
【设计意图】使学生心情放松，为新知的学习做好铺垫。
Step
two:
Review.（复习）
1、Guessing
game
.
2、Free
talk:
What
do
you
see


What
do
you
like
to
eat

What’s
your
favorite
vegetable

How
often
do
you
eat
...
【设计意图】通过“Guessing
game”激发学生学习本课的兴趣，回忆复习所学过的蔬果单词，再由“Free
talk”唤醒学生记忆，使学生可以熟练运用旧知，同时对新课进行渗透。
Step
three:
New
concepts.(新授）
1、观看Flash动画，完成学习单1，并说句子。
学习单1：
How
often
does
Danny
eat
...


day
week
year
vegetables
fruit
donuts21世纪教育网版权所有
Ss:
Danny
eats
__________
__________.
【设计意图】在观看Flash动画及完成表格的过程中，培养学生的听力技能、观察能力、自主学习的能力以及口语表达的能力，使学生养成良好的学习习惯。
2、Reading.
(1)
Read
by
yourself
for
once
.
(2)
Read
in
your
group
for
once.
【设计意图】不同形式的朗读，激发学生的学习兴趣，使学生进一步理解课文内容，掌握并运用本课句型。
Step
four:
Practice.（练习）
Do
a
survey.(小调查）
学习单2：
How
often
do
you
eat
...

Lesson
9:
Eat
More
Vegetables
and
Fruit!教学设计
Food
Name
vegetables
fruit
meat
...
Li
Ming
Twice
a
day.
Once
a
day.
Three
times
a
week.21教育网
小组合作完成表格，并展示。

展示：（1）一人问，其他成员答。

（2）组长依次说出组内成员的饮食情况，教师随机提问“How
often
does
he/she
eat
_______ ”
【设计意图】通过小组合作操练句型，进一步巩固所学知识，培养学生灵活运用英语进行日常交际的能力。
Step
five:
Extension.（拓展）
1、健康饮食塔。
Vegetables
and
fruit
are
good
for
us.

（对...有好处）
An
apple
a
day
keeps
the
doctor
away!

一天一个苹果医生远离我！
We
need
to
eat
more
vegetables
and
fruit!

(更多的）
【设计意图】通过看健康的饮食图谱引出以上三个句子，使学生了解并养成良好的饮食习惯，注重饮食健康。
2.More
vegetables.

eggplant
cucumber
garlic
bean
corn
pumpkin
【设计意图】学习生活中常见的物品，让学生乐于学习。
Blackboard
design:(板书设计)
Lesson
9:
Eat
More
Vegetables
and
Fruit!

Once
a
day.

How
often
...
Twice
a
week.

（多久一次
）
Three
times
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