Lesson 15 Jenny’s summer holiday! 教案

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Lesson15
Jenny＇s
Summer
Holiday!
教学设计
教学目标：
基础知识
理解课文的基本内容。
基本技能
1.学会区分一般将来时和一般过去时，在对比中学会运用。
2.学会唱英文歌曲，能根据旋律唱歌。
综合素质
能够熟练运用句型What
will
you
do
this
summer？并进行回答。
教学重点难点
重点：
1.掌握重点单词，短语和句型。
2.能够用What
will
you
do
this
summer？进行交流。
难点：
熟练应用一般将来时和一般过去时，注意时间上的区别。
教学准备
教师准备
多媒体课件
单词短语卡片
学生准备
预习课文，填好预习表格
教学过程
一．游戏导入。
T:
Class
begins.
S:Stand
up，please.
Good
morrning，Miss
Zhao.
T:Good
morrning，everyone.
How
are
you
today？
T:
How
are
you
today
S:
We’re
fine.
Thank
you.
T:
How’s
the
weather
today
S:
It’s
hot.
Now,
let’s
play
a
game,
“Brother
Words.”
For
example,
if
Team
one
says
“I
play
basketball”，
Team
two
says
“I
played
basketball
”quickly
,
Team
three
says
“
I
will
play
basketball
”
quickly.21世纪教育网版权所有
单词（短语）对抗赛游戏，师迅速出示短语，四组短语之后交换，表现好的组加一分。
二．新课。
T:
Just
now,
you
all
did
good
job!
Come
on!
Playing
a
game
is
fun,
taking
a
trip
has
more
fun.
This
class
we
will
learn
a
new
lesson.
21教育网
Unit
3
Lesson
15
Jenny’s
Summer
Holiday
Now,
welcome
Wang
WenLiu.
(课代表朗读教学目标。)
Please
take
out
your
chart.
Any
volunteer
学生汇报预习成果
(生汇报，其他学生跟读，跟学。)
Learn
Part
1.
Now,
Let’s
learn
Part
1.
出示问题：
What
did
Jenny
do
last
summer
What
will
Jenny
do
this
summer
同学们，带着问题听朗读。When
you
listen,
think
about
the
key
to
the
questions.21cnjy.com
（First
,
listen.边听边思考问题）
跟录音读。
学生自由读。
三.拓展延伸。
问题：
What
did
you
do
last
summer
holiday
What
will
you
do
this
summer
holiday
小组讨论，汇报。
（学生讨论，写出结果，组长检查，整理，然后汇报。）
四.Let’s
sing.
五.总结。分享这节课学到的内容。
Welcome
Wang
WenLiu
.
(找同学说。)
六.Homework.
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