Lesson 18 Look at me! 教案

Lesson18：Look
at
Me!
教学设计
课题
Lesson
18：Look
at
Me!
课型
新授课
课时
第1课时
教
学
目
标
知识目标
学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读、表演故事。
能力目标
培养学生克服胆怯心理、大胆地展示自己的能力。
情感目标
学生能够学会与人合作，和谐相处。
重点难点
重点：学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读故事。难点：学生能在图片和老师的帮助下表演故事。
教具
教学光盘、身体部位和颜色单词卡片
教学过程
个案
Greeting
and
review(问候和复习)1.问候：Hello!
Good
to
see
you
today!2.复习：出示单词卡，复习身体部位和颜色。二、Lesson
Hook（课文导入）这节课我们学习如何说自己和他人的区别，还将学习用数字来描述身体部位。New
concepts(新概念)Story
time:
Look
at
me!2.
Look
and
talk
about(看图讨论)Panel
1——2：Who
is
in
the
picture What
colour
is
Mary’s/Danny’s
hair 21世纪教育网Panel
3：What
colour
is
Mary’s/Danny’s
eyes Panel
4：How
many
hands
does
Mary
have
What
about
Danny Panel
5：How
many
fingers
does
Danny
have
What
about
Mary Panel
6：How
many
legs
does
Danny/
Mary
have 3.
Read
the
story(1)播放录音跟读。（2）分组朗读。（3）课文朗读展示。4.
Role
play（表演故事）鼓励学生尽可能多地运用新学的英语知识表演。先小组内表演，再在全班展示。四、Check
for
understanding（巩固检测）Ask
and
answer(学生可以用True或False回答)1.
The
girl’s
name
is
Jenny.
2.
Danny
has
three
hairs.3.
Danny
wears
a
cap.
4.
Danny
and
Mary
each
have
two
legs
and
ten
fingers.四、Class
closing结束课堂教学。
板书设计
Lesson
18:
Look
at
Me!haireyeshandfingerlegtailMaryredbluetwotentwoDannyblackblacktwoeighttwoone
教学反思