7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性（课件）（32张PPT） 高一下学期物理 人教版（2019） 必修第二册
文档属性
| 名称 | 7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性（课件）（32张PPT） 高一下学期物理 人教版（2019） 必修第二册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 66.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-09-16 11:21:35 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
第七章：第5节
相对论时空观与
牛顿力学的局限性
高中物理必修第二册课件
目录
CONTENT
高中物理必修第二册课件
绝对时空观
相对论时空观
牛顿力学的成就与局限性
巩固提升
问题与思考
01.
高中物理必修第二册课件
设想人类可以利用飞船以 0.2c 的速度进行星际航行。若飞船向正前方的某一星球发射一束激光，该星球上的观察者测量到的激光的速度是多少？
绝对时空观
第一部分
绝对时空观
01.
高中物理必修第二册课件
生活经验让我们体会到，时间像一条看不见的“长河”，均匀地自行流逝着，空间像一个广阔无边的房间，它们都不影响物体及其运动。也就是说，时间与空间都是独立于物体及其运动而存在的。这种绝对时空观，也叫牛顿力学时空观。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
问题与思考
02.
高中物理必修第二册课件
我们知道，如果河水中的河水以相对河岸的速度v水岸流动，河中的船以相对于水的速度v船水顺流而下，则船相对于岸边的速度为
因此，前面问题的答案似乎应为1.2c。然而，事实并非如此。
真空中的光速是宇宙中最快的速度。这里怎么出现了1.2倍的光速呢？显然，在哪里出现了问题！
v船岸=v船水+v水岸
V水=5m/s
V船=5m/s
相对论时空观
第二部分
牛顿力学与电场理论的冲突
01.
高中物理必修第二册课件
十九世纪，英国科学家麦克斯韦，提出了电磁场理论，预言了电磁波的存在，并从理论上证明了，电磁波传播的速度等于光速。人们不禁要问：这个速度是相对哪个参考系而言的呢？
麦克斯韦（1831—1879）
迈克耳孙——莫雷实验
02.
高中物理必修第二册课件
1887年，美国科学家迈克耳孙和莫雷通过实验证明了，在不同的参考系中，光的传播速度都是一样的！这与牛顿力学中，不同的参考系之间的速度变换关系（伽利略变换）不符！
在实验事实的面前，许多物理学家仍然立足在牛顿力学时空观的基础上，想通过一些理论上的修补工作，解释实验现象。
阿尔伯特·迈克尔逊（1852—1931）
但都没有成功！
新思想代表人物
03.
高中物理必修第二册课件
以爱因斯坦和庞加莱为代表的另一批物理学家，坚决主张彻底放弃某些与实验事实不相符的观念，如绝对时间的观念，在实验事实的基础上，大胆提出，能够更好地解释实验现象的假设。
儒勒·庞加莱（法）
（1854-1912）
相对论的两个基本假设
04.
高中物理必修第二册课件
1.相对性原理：在不同的惯性参考系中，物理规律的形式都是相同的。
2.光速不变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中，大小都是相同的。
阿尔伯特·爱因斯坦（1879—1955）
这两个假设看起来平淡无奇，但如果接受了这两个假设的观点，并用它来分析问题，可能会在我们的头脑中引起一场轩然大波！
世人的疑惑
05.
高中物理必修第二册课件
自然和自然的法则在黑暗中隐藏；上帝说，让牛顿去吧！于是一切都被照亮。魔鬼说，让爱因斯坦去吧！于是一切又回到黑暗中。
相对论的时空观念与人们固有的时空观念差别很大，很难被普通人所理解。人们都称赞爱因斯坦伟大，但又常常弄不懂这伟大的内容。这使人们想起英国诗人波谱的诗句:
爱因斯坦的解读
06.
高中物理必修第二册课件
“当你和一个美丽的姑娘在一起坐一小时，你感觉只坐了一分钟，当你坐在火炉旁一分钟，就好象坐了一小时，这就是相对论。”
同时的相对性
07.
高中物理必修第二册课件
车上的观察者:闪光同时到达车厢的前后两壁（图甲）
地面上的观察者:闪光先到达车厢后壁，后到达前壁（图乙）
同时性是相对的
时间延缓效应
08.
高中物理必修第二册课件
由此可见，时间不再是绝对的，而是相对的，这种情况被称为时间延缓效应。
如果相对地面以v运动的某惯性参考系上的人，观察与其一起运动的物体完成某个动作的时间间隔为t0，地面上的人观察该物体在同一地点完成这个动作的时间间隔为t，两者之间的关系为：
长度收缩效应
09.
高中物理必修第二册课件
如果有一根杆，与杆相对静止的人测得杆长是l0，沿着杆的方向，以速度v相对杆运动的人测得杆长是l，那么l0与l两者之间的关系是：
由此可见，空间距离也不再是绝对的，而是相对的，这种情况被称为长度收缩效应。
相对论的时空观
10.
高中物理必修第二册课件
由上面两个式子可以知道，运动物体的长度（空间距离）和物理过程的快慢（时间进程）都跟物体运动状态有关。这个结论具有革命性的意义，它反映的时空观称作相对论时空观。
例题探究
11.
高中物理必修第二册课件
【问题】有一种基本粒子叫μ子，当它低速运动时，它的平均寿命是3.0μs，当μ子以0.99c的速度飞行时，若选μ子为参考系，μ子的平均寿命是多少？若以地面为参考系，μ子的平均寿命是多少？
【分析】若选μ子为参考系，μ子的平均寿命为t1=3.0μs；若以地面为参考系，μ子的平均寿命为t2：
问题拓展
12.
高中物理必修第二册课件
【探究】事实上，到达地面的μ子，大多产生于距地面8km的高空，科学家们根据经典理论，可以计算出每秒到达地面的μ子个数。但这个理论数值小于实际观察到μ子个数。这是为什么呢？
原来，由于时间延缓效应，对于地面观察者看来，μ子的平均寿命，已不是3.0μs了，而是约为21μs，在这段时间内，μ子可以飞行更远的距离，更多的μ子都能飞越8km的距离到达地面。因此，实际观察到μ子个数多于用牛顿经典理论计算的数值。
相对论时空观的第一次验证
13.
高中物理必修第二册课件
将铯原子钟放在飞机上，沿赤道向东和向西绕地球一周，回到原处后，分别比静止在地面上的钟慢59纳秒和快273纳秒。实验结果与理论预言符合的很好。这是相对论的第一次宏观验证。
1971年铯原子钟实验
第一宇宙速度
14.
高中物理必修第二册课件
牛顿力学的
成就与局限性
第三部分
经典力学的建立过程
01.
高中物理必修第二册课件
伽利略、第谷
哥白尼、亚里士多德
笛卡尔、胡克、哈雷等
经典力学金字塔的建立
开普勒
牛顿
经典力学的发展过程
杨振宁曾赞颂到：“如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志，我选牛顿《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天。”
牛顿力学的成就
02.
高中物理必修第二册课件
牛顿力学的诞生开创了人类科技文明的新纪元，为工业革命和现代生活奠定了基础。从地面上物体的运动到天体运动，从拦河筑坝、修建桥梁到设计各种机械，从普通的交通工具到发射人造卫星和宇宙飞船.....
所有这些都符合牛顿力学的规律。牛顿力学在如此广泛的领域里与事实相符合，显示出牛顿力学的正确性和无限魅力。
高中物理必修第二册课件
1. 实现了人类对自然界认识的第一次理论大综合。
2. 确定了自然科学应有的基本特征。
3. 将“实验和数学”相结合的方法推广到物理学的各个分支，形成了完整的经典力学体系。
19世纪末- 20世纪初，深入到微观领域，发现电子、质子、中子等微观粒子不仅具有粒子性，同时还具有波动性，很多情况下经典力学说明不了。和所有的真理一样，牛顿力学也具有局限性。
牛顿力学的成就
03.
牛顿力学的局限性
04.
高中物理必修第二册课件
在微观世界中（尺度在10-10m以下），由于物质的存在和运动形式（波粒二象性），较宏观世界，有较大的不同,牛顿力学也不适用。
1.只适用于低速运动，不适用于高速运动；
2.只适用于宏观世界，不适用于微观世界；
3.只适用于弱引力情况，不适用于强引力情况。
高中物理必修第二册课件
课堂小结
A
B
牛顿力学
相对论
时间延缓效应
长度收缩效应
只适用于低速运动，不适用于高速运动
只适用于宏观世界，不适用于微观世界
只适用于弱引力，不适用于强引力。
牛顿力学在宏观、低速、弱引力的广阔领域取得了巨大的成功
巩固提升
第四部分
习题精选
01.
高中物理必修第二册课件
【练习1】关于牛顿力学和狭义相对论，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿力学适用于宏观世界弱引力场中的低速运动
B．牛顿力学适用于分析高速运动的μ子的寿命
C．在狭义相对论中，真空中光速是可变的
D．在狭义相对论中，物体的能量与质量无关
【参考答案】A
高中物理必修第二册课件
【练习2】某星际飞船正在遥远的外太空飞行，假如它的速度可以达到0.7c，在地球上观测到其经过8.76×104 h的时间到达某星球，则在飞船上的人看来，其到达此星球需要的时间是（ ）
A．8.76×104 h B．6.26×104 h
C．12.27×104 h D．16.52×104 h
【参考答案】B
习题精选
02.
高中物理必修第二册课件
【练习3】如图所示，一列火车在A、B间以速度v相对地面运动。如果地面上的人测得某光源某次发出的闪光同时到达A、B两点，那么按照火车上人的测量，该次闪光（ ）
A．先到达A点 B．先到达B点
C．同时到达A、B点 D．无法确定
【参考答案】A
习题精选
03.
高中物理必修第二册课件
【练习4】宇宙飞船以速度v相对地面作匀速直线飞行。某一时刻，飞船头部的宇航员向飞船尾部发出一光讯号，光速为c，经 （飞船上的钟测量） 时间后，被尾部接收器收到。由此可知飞船固有长度为（ ）
A． B．
C． D．
【参考答案】A
习题精选
04.
第七章：第5节
相对论时空观与
牛顿力学的局限性
高中物理必修第二册课件
目录
CONTENT
高中物理必修第二册课件
绝对时空观
相对论时空观
牛顿力学的成就与局限性
巩固提升
问题与思考
01.
高中物理必修第二册课件
设想人类可以利用飞船以 0.2c 的速度进行星际航行。若飞船向正前方的某一星球发射一束激光，该星球上的观察者测量到的激光的速度是多少？
绝对时空观
第一部分
绝对时空观
01.
高中物理必修第二册课件
生活经验让我们体会到，时间像一条看不见的“长河”，均匀地自行流逝着，空间像一个广阔无边的房间，它们都不影响物体及其运动。也就是说，时间与空间都是独立于物体及其运动而存在的。这种绝对时空观，也叫牛顿力学时空观。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
问题与思考
02.
高中物理必修第二册课件
我们知道，如果河水中的河水以相对河岸的速度v水岸流动，河中的船以相对于水的速度v船水顺流而下，则船相对于岸边的速度为
因此，前面问题的答案似乎应为1.2c。然而，事实并非如此。
真空中的光速是宇宙中最快的速度。这里怎么出现了1.2倍的光速呢？显然，在哪里出现了问题！
v船岸=v船水+v水岸
V水=5m/s
V船=5m/s
相对论时空观
第二部分
牛顿力学与电场理论的冲突
01.
高中物理必修第二册课件
十九世纪，英国科学家麦克斯韦，提出了电磁场理论，预言了电磁波的存在，并从理论上证明了，电磁波传播的速度等于光速。人们不禁要问：这个速度是相对哪个参考系而言的呢？
麦克斯韦（1831—1879）
迈克耳孙——莫雷实验
02.
高中物理必修第二册课件
1887年，美国科学家迈克耳孙和莫雷通过实验证明了，在不同的参考系中，光的传播速度都是一样的！这与牛顿力学中，不同的参考系之间的速度变换关系（伽利略变换）不符！
在实验事实的面前，许多物理学家仍然立足在牛顿力学时空观的基础上，想通过一些理论上的修补工作，解释实验现象。
阿尔伯特·迈克尔逊（1852—1931）
但都没有成功！
新思想代表人物
03.
高中物理必修第二册课件
以爱因斯坦和庞加莱为代表的另一批物理学家，坚决主张彻底放弃某些与实验事实不相符的观念，如绝对时间的观念，在实验事实的基础上，大胆提出，能够更好地解释实验现象的假设。
儒勒·庞加莱（法）
（1854-1912）
相对论的两个基本假设
04.
高中物理必修第二册课件
1.相对性原理：在不同的惯性参考系中，物理规律的形式都是相同的。
2.光速不变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中，大小都是相同的。
阿尔伯特·爱因斯坦（1879—1955）
这两个假设看起来平淡无奇，但如果接受了这两个假设的观点，并用它来分析问题，可能会在我们的头脑中引起一场轩然大波！
世人的疑惑
05.
高中物理必修第二册课件
自然和自然的法则在黑暗中隐藏；上帝说，让牛顿去吧！于是一切都被照亮。魔鬼说，让爱因斯坦去吧！于是一切又回到黑暗中。
相对论的时空观念与人们固有的时空观念差别很大，很难被普通人所理解。人们都称赞爱因斯坦伟大，但又常常弄不懂这伟大的内容。这使人们想起英国诗人波谱的诗句:
爱因斯坦的解读
06.
高中物理必修第二册课件
“当你和一个美丽的姑娘在一起坐一小时，你感觉只坐了一分钟，当你坐在火炉旁一分钟，就好象坐了一小时，这就是相对论。”
同时的相对性
07.
高中物理必修第二册课件
车上的观察者:闪光同时到达车厢的前后两壁（图甲）
地面上的观察者:闪光先到达车厢后壁，后到达前壁（图乙）
同时性是相对的
时间延缓效应
08.
高中物理必修第二册课件
由此可见，时间不再是绝对的，而是相对的，这种情况被称为时间延缓效应。
如果相对地面以v运动的某惯性参考系上的人，观察与其一起运动的物体完成某个动作的时间间隔为t0，地面上的人观察该物体在同一地点完成这个动作的时间间隔为t，两者之间的关系为：
长度收缩效应
09.
高中物理必修第二册课件
如果有一根杆，与杆相对静止的人测得杆长是l0，沿着杆的方向，以速度v相对杆运动的人测得杆长是l，那么l0与l两者之间的关系是：
由此可见，空间距离也不再是绝对的，而是相对的，这种情况被称为长度收缩效应。
相对论的时空观
10.
高中物理必修第二册课件
由上面两个式子可以知道，运动物体的长度（空间距离）和物理过程的快慢（时间进程）都跟物体运动状态有关。这个结论具有革命性的意义，它反映的时空观称作相对论时空观。
例题探究
11.
高中物理必修第二册课件
【问题】有一种基本粒子叫μ子，当它低速运动时，它的平均寿命是3.0μs，当μ子以0.99c的速度飞行时，若选μ子为参考系，μ子的平均寿命是多少？若以地面为参考系，μ子的平均寿命是多少？
【分析】若选μ子为参考系，μ子的平均寿命为t1=3.0μs；若以地面为参考系，μ子的平均寿命为t2：
问题拓展
12.
高中物理必修第二册课件
【探究】事实上，到达地面的μ子，大多产生于距地面8km的高空，科学家们根据经典理论，可以计算出每秒到达地面的μ子个数。但这个理论数值小于实际观察到μ子个数。这是为什么呢？
原来，由于时间延缓效应，对于地面观察者看来，μ子的平均寿命，已不是3.0μs了，而是约为21μs，在这段时间内，μ子可以飞行更远的距离，更多的μ子都能飞越8km的距离到达地面。因此，实际观察到μ子个数多于用牛顿经典理论计算的数值。
相对论时空观的第一次验证
13.
高中物理必修第二册课件
将铯原子钟放在飞机上，沿赤道向东和向西绕地球一周，回到原处后，分别比静止在地面上的钟慢59纳秒和快273纳秒。实验结果与理论预言符合的很好。这是相对论的第一次宏观验证。
1971年铯原子钟实验
第一宇宙速度
14.
高中物理必修第二册课件
牛顿力学的
成就与局限性
第三部分
经典力学的建立过程
01.
高中物理必修第二册课件
伽利略、第谷
哥白尼、亚里士多德
笛卡尔、胡克、哈雷等
经典力学金字塔的建立
开普勒
牛顿
经典力学的发展过程
杨振宁曾赞颂到：“如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志，我选牛顿《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天。”
牛顿力学的成就
02.
高中物理必修第二册课件
牛顿力学的诞生开创了人类科技文明的新纪元，为工业革命和现代生活奠定了基础。从地面上物体的运动到天体运动，从拦河筑坝、修建桥梁到设计各种机械，从普通的交通工具到发射人造卫星和宇宙飞船.....
所有这些都符合牛顿力学的规律。牛顿力学在如此广泛的领域里与事实相符合，显示出牛顿力学的正确性和无限魅力。
高中物理必修第二册课件
1. 实现了人类对自然界认识的第一次理论大综合。
2. 确定了自然科学应有的基本特征。
3. 将“实验和数学”相结合的方法推广到物理学的各个分支，形成了完整的经典力学体系。
19世纪末- 20世纪初，深入到微观领域，发现电子、质子、中子等微观粒子不仅具有粒子性，同时还具有波动性，很多情况下经典力学说明不了。和所有的真理一样，牛顿力学也具有局限性。
牛顿力学的成就
03.
牛顿力学的局限性
04.
高中物理必修第二册课件
在微观世界中（尺度在10-10m以下），由于物质的存在和运动形式（波粒二象性），较宏观世界，有较大的不同,牛顿力学也不适用。
1.只适用于低速运动，不适用于高速运动；
2.只适用于宏观世界，不适用于微观世界；
3.只适用于弱引力情况，不适用于强引力情况。
高中物理必修第二册课件
课堂小结
A
B
牛顿力学
相对论
时间延缓效应
长度收缩效应
只适用于低速运动，不适用于高速运动
只适用于宏观世界，不适用于微观世界
只适用于弱引力，不适用于强引力。
牛顿力学在宏观、低速、弱引力的广阔领域取得了巨大的成功
巩固提升
第四部分
习题精选
01.
高中物理必修第二册课件
【练习1】关于牛顿力学和狭义相对论，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿力学适用于宏观世界弱引力场中的低速运动
B．牛顿力学适用于分析高速运动的μ子的寿命
C．在狭义相对论中，真空中光速是可变的
D．在狭义相对论中，物体的能量与质量无关
【参考答案】A
高中物理必修第二册课件
【练习2】某星际飞船正在遥远的外太空飞行，假如它的速度可以达到0.7c，在地球上观测到其经过8.76×104 h的时间到达某星球，则在飞船上的人看来，其到达此星球需要的时间是（ ）
A．8.76×104 h B．6.26×104 h
C．12.27×104 h D．16.52×104 h
【参考答案】B
习题精选
02.
高中物理必修第二册课件
【练习3】如图所示，一列火车在A、B间以速度v相对地面运动。如果地面上的人测得某光源某次发出的闪光同时到达A、B两点，那么按照火车上人的测量，该次闪光（ ）
A．先到达A点 B．先到达B点
C．同时到达A、B点 D．无法确定
【参考答案】A
习题精选
03.
高中物理必修第二册课件
【练习4】宇宙飞船以速度v相对地面作匀速直线飞行。某一时刻，飞船头部的宇航员向飞船尾部发出一光讯号，光速为c，经 （飞船上的钟测量） 时间后，被尾部接收器收到。由此可知飞船固有长度为（ ）
A． B．
C． D．
【参考答案】A
习题精选
04.