Unit 2 Days and Months Lesson 11 How’s the weather Today？教案（表格式）

课
题
Lesson
11
How’s
the
Weather
Today
教案
课
型
新授课
课时
1课时
教学目标
1.知识目标：能掌握描述天气的词汇cloudy,
rainy,
snowy,
sunny,
windy。能口头运用句型How’s
the
weather today
It’s
______.句型.2．能力目标：通过学习培养学生根据实际情况描述天气的能力。3．情感目标：培养学生敢于开口说英语的积极性。
重
点21世纪教育网难
点
重点:使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy,
rainy,
snowy,
sunny,
windy;
句子
:How`s
the
weather
today
It`s_____.21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网难点：使学生在真实的情境中灵活运用句型How`s
the
weather
today

It`s_____.
学法指导
交流指导、点拨指导、示范指导
教具
学具
磁带，录音机，单词卡片
教学设计
设计意图
个案设计
教师活动
学生活动
Ⅰ.Greetings.
What
day
is
it What
day
is
tomorrow Ⅱ.Review:Show
the
students
the
pictures
in
the
cards
and
ask
the
students
to
say
the
words
one
by
one.T:
What’s
this Ⅲ.
New
Concepts:Step1:
Show
the
pictures
of
the
new
words.T:
Look
at
the
picture.
The
weather
is
rainy.
It’s
rainy.
Say
together!(板书rainy)T:
What’s
the
meaning
of
it
Step
3:Play
games
1.What’s
missing
2.“Guess
the
words”
猜单词（
教师扣起单词卡片，学生猜。）Step
4:Show
the
students
the
pictures
of
the
weather
and
practice.--Is
it
rainy
(Is
it
a
rainy
day )Step
5:Teach
“How’s
the
weather
today ”T:
How’s
the
weather
(出示一张天气图片)T:
How’s
the
weather
today Step6:Listen
to
the
tape.
Try
to
find
the
questions:a.What
day
is
it b.How’s
the
weather
today c.How’s
the
weather
in
July Step7:
Read
after
the
tape
together.Step8:
Practice
in
pairs.Step9:教师教学课本第四部分字母与发音。
It
is
Friday,
April
eleventh.It’s
Saturday,April
twelfth.S:
It’s
rain.Ss:
Rainy.S1:下雨的。（学生拼读、练习读单词。）sunny/snowy/cloudy/rainy/windy学生猜以上单词。学生回答问题。学生跟读磁带。两人合作，练习书上第三部分对话。学生跟读并发现规律。
学生复习问候用语和日期表达方法。学生复习snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snow，sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备。学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学习的名词的联系。加强新旧知识之间的联系，让学生发现学习的规律，掌握学习的方法。教师和学生示范，为对话练习做准备，同时把课本上的第一部分充分练习。学生学会使用How’s
the
weather
today
It’s
______.句式问答天气。学生在对话的过程中，综合运用所学的知识。学生感知字母组合的发音规律。
前置性作业
　
学生画一幅自己喜欢的季节图片，可以依照图片据11课内容写几句话或编对话等。
教学反思：