广东省佛山市高明实验中学2015-2016学年高一年级文科班历史岳麓版必修二学案（含答案）：第一单元第2课 中国古代的土地制度

第一单元
中国古代的农耕经济
第2课
中国古代的土地制度
【学习目标】
1．井田制的特点及瓦解、土地私有制产生的背景和确立、土地兼并的根源及影响
2．重要概念：井田制
土地私有制
均田制
租佃关系
【学法指导】
历史基本观点：经济决定政治、政治对经济有反作用。本模块学习注意和必修一相关知识联系起来。
第一部分
自主学习
【知识梳理】
一、中国古代土地制度的演变
1、原始社会——土地公有制（土地属于氏族公社所有）
2、商周时期——井田制，土地国有制
（1）性质：是一种以国有为名的贵族土地所有制。
（2）内容：
①实质土地名义上为国家公有，由周王将全国土地分封给各级贵族。
②井田制下的田地有
“公田”
（贵族占有）和“私田”（劳动者的份田）之分。两者都只有使用权，没有所有权。
3、春秋时期——井田制瓦解
《诗经·小雅》：“雨我公田，遂及我私。”
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“雨我公田”，说明井田制尚且存在，“遂及我私”，说明井田制已开始瓦解，土地私有制开始出现。该诗句反映了春秋晚期井田制开始瓦解。
（1）原因：
根本原因：铁犁牛耕的出现，极大地提高了生产力
直接原因：各国先后进行的税制改革，承认土地的私有权，加速井田制瓦解。
（2）表现：大量“公田”被抛荒，部分“私田”逐渐成为使用者的私有土地。
4、战国时期——土地私有制确立
井田制已经大部分被土地私有制所代替。秦国商
( http: / / www.21cnjy.com )鞅变法，从法律上废除了井田制
，对
土地私有制给予全面肯定。土地私有制在各国普遍确立起来，并成为我国土地制度的基本形态。
5、战国以来：多种形式的土地私有制。
①君主私有：宫廷掌握，用于君主私人开支。
②自耕农私有：农民自有，自耕自收。自耕农土地的来源：开荒、国家授田。
③地主私有：官僚地主掌握，佃农租耕。地主土地的来源：占有公田、赏赐和兼并。
★问题----土地兼并：
①根源：土地私有制的存在和发展。
②危害：造成社会贫富两极分化；影响国家赋税收入；农民生活困苦，引起社会动荡不安。
③对策：北魏至唐初统治者实行均田制。（内容
( http: / / www.21cnjy.com )：按性别、年龄把国家控制的土地分配给农民，这些土地的主要部分只准使用，不准买卖。授田农民必须向国家缴纳租税，并负担徭役和兵役。）这些措施起到鼓励农民垦荒的作用，一定程度上保护了自耕农的利益，但不能真正阻止土地兼并。
二、土地私有制引发土地经营方式的变化——租佃关系普遍化
1、含义：地主把土地租给别人耕种，收取地租作为收益，称为租佃土地经营方式。地主与佃农之间形成租佃关系。
2、产生原因：土地私有制下，土地兼并导致自耕农破产。
3、租佃关系的发展历程：
（1）产生：早在战国时期，租佃方式就已经出现。
（2）普及：宋代
时期，租佃经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。
（3）深化：明清时期，租佃关系进一步发展。
4、影响：
（1）消极：佃农要遭受较重的地租剥削。
（2）积极：佃农对地主的人身依附关系相对削弱，生产积极性得到提高，有利于农业的稳步发展。
区分概念：佃农和自耕农
佃农：一般指无地或少地的农民,被迫向地主、富农租地耕种,受到地租剥削。
自耕农：自耕农拥有部分土地，以单个家庭为单位经营农业。是中国封建社会赋税、徭役的主要承担者。
第二部分
课堂检测
1、春秋时期井田制瓦解的根本原因是
A、大量公田被抛荒，私田增加
B、铁器牛耕的推广
C.各国推行税制改革
D.贵族争田现象严重
2、从西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”所反映出来的实质问题是
A．私田开垦越来越多
B．铁农具和牛耕出现，生产效率提高
C．国君承认私田主人的土地所有权
D．生产关系发生质的变化
3、从秦代到清代，在各种形式的土地制度中，占主导地位的是
A．君主土地私有制
B．贵族土地私有制
C．自耕农土地私有制
D．地主土地私有制
4、统治者经常采取措施限制土地兼并，其最主要的目的是
A．解决地主阶级和农民阶级的主要矛盾
B．安抚农民，保证国家税收，稳定统治
C．防止地方割据势力的发展
D．维护国家统一与稳定
5、农耕文明催生了较为完善
( http: / / www.21cnjy.com )的土地制度。“这是按人口分配土地的制度，但仅分配国家掌握的土地，不触动地主的原有土地。”这段材料描述的土地制度是
A、井田制
B、均田制
C、地主土地私有制
D、自耕农土地私有制
6、明末思想家顾炎武在《吴中纪事》中指出：“富民有田而贫者多佃之，秋收之后，所得各居其半。”这反映了当时农村经济中的主要经营方式是
A．千耦其耘式经营
B．井田制经营
C．自耕农式经营
D．租佃式经营
7、从宋代始，租佃经营已成为仅次于自耕农形式的重要经营方式，造成这种形式的主要原因
A、农民乐于接受这种经营方式
B、土地兼并造成大量失去土地的农民
C、封建人身依附关系的彻底废除
D、商品经济的发展
8、下列关于中国古代土地制度的叙述，正确的是
A．井田制是一种土地公有制，土地属于全体国民所有
B．战国时代的改革确立了土地私有制
C．自耕农土地所有制是封建土地私有制的主要形式
9．汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代
A．中央集权弱化
B．流民问题严重
C．土地兼并缓和
D．自耕小农衰退
10．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，
( http: / / www.21cnjy.com )并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时
A．政权的政治与经济支柱是豪强大族
B．政治权力与经济势力出现严重分离
C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
第三部分
合作探究
问题一：废井田，开阡陌
【材料一】天子细略，诸侯正封，古之
( http: / / www.21cnjy.com )制也。封略之内，何非君土？食土之毛，谁非君臣？故《诗》曰：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
——《左传》昭公七年
【材料二】“为田开阡陌封疆而赋税平
( http: / / www.21cnjy.com )”“民得买卖”。平毁井田中间纵横的阡陌封疆，进一步破坏井田制。按土地多少征税，以法令形式承认土地私有，并可买卖。
——聂玉海《中国古代史》
（1）材料一反映了什么政治制度？体现了怎样的土地制度？材料二体现的是商鞅变法中的什么措施？具有怎样的影响？
分封制、井田制
废除井田制，允许土地自由买卖
确立了土地私有制，推动了新兴地主阶级的壮大。
问题二：土地私有制的发展
【材料三】春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府
( http: / / www.21cnjy.com )，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死文疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。
——西汉晁错《论贵粟疏》
（2）材料体现了什么形式的土地制度？据材料三指出劳动者“卖田宅、鬻子孙”的原因？
自耕农土地私有制
受残酷剥削、自然灾害、土地被兼并。
问题三：租佃经营
【材料一】
今农夫五口之家
( http: / / www.21cnjy.com )，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。……古者税民不过什一……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食
。
——《汉书.食货志》
（3）据材料一说明汉朝出现了什么现象？造成这种现象的根本原因是什么？
土地兼并
土地私有制发展，买卖不可避免
【材料二】北宋苏洵说：“耕者之田资于富民——而田之所入，已得其半，耕者得其半。”
到了明清时期，多实行定额地租，佃农所交地租，多的占到收获物的百分之八十。
（4）材料二体现了什么形式的土地制度和怎样的土地经营方式？
地主土地私有制
租佃式经营
【材料三】
《魏书·食货
( http: / / www.21cnjy.com )志》记载：“485年，北魏孝文帝颁均田令，规定：诸田夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。诸民年及课则受田，老免及身没则还田。奴婢、牛随有无以还受。……诸桑田不在还受之限……”
（5）概括说明材料三所反映的土地制度的实行状况及其目的，并说明该土地制度与材料一所反映现象之间的关系。
均田制
为了打压土地兼并，保护自耕农经济。
北魏均田制一定程度抑制了土地兼并，推动了小农经济发展。到宋朝，均田制没有了，土地兼并越演越烈，租佃关系日益普遍化。
第四部分：课后反思
1、学完本课，你有什么新疑惑？
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2、课后复习，构建本课知识结构。