3 不懂就要问 课件

(共19张PPT)
我们来到了一所特别的学校——
旅行第三站
游览校园话新鲜
少年孙中山所在的学校
快跟随我的脚步，
一起去探寻不一样的新鲜见闻吧！
不懂就要问
3
*
略读课文
学习要求
1.略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
2.如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。
学习提示
照例
背诵
bèi sònɡ
lì
糊涂
hú tu
吓呆
dāi
戒尺
jiè
厉声
lì
挨打
ái
清楚
chǔ
圈出
quān
反义词
在词语里读轻声
探鲜 词汇读一读
1
背
圈
背
bèi
bēi
背包
背负
后背
背影
圈
quān
juàn
羊圈
猪圈
圆圈
圈点
探鲜 多音字辨一辨
2
默读课文，想想课文讲了一件什么事。
探鲜 课文理一理
3
学习策略
借助插图
按照故事的发展顺序
默读课文，想想课文讲了一件什么事。
探鲜 课文理一理
3
少年_______在_____学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问,最后先生讲得很详细。
谁 在哪里？做什么？结果怎么样？
孙中山
私塾
默读课文，画出有新鲜感的词句，和同伴交流。
①
探鲜 词句品一品
4
相当于现在的老师。
私塾是中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校。
先生
称呼新鲜
私塾
交流新鲜感
读书形式新鲜
这和我们现在一点儿都不一样，我们学习的时候是自主学习，可他们读书的时候是跟着老师一起读，还像唱歌一样。
我来补充，还有不一样的地方，我们学习的时候要理解课文，有问题的时候，老师都会给我们解答，他们却要背下来，先生还不给他们讲。
③
“摇头晃脑”说明同学们念书时很投入。“鸦雀无声”说明同学们都被孙中山突然的提问吓呆了，不敢出声。
开始学生们“咿咿呀呀”地念书，现在“鸦雀无声”，这里和前文进行了对比，突出了同学们看到孙中山提问时的震惊。
交流新鲜感
⑤
⑦
④
⑥
我知道，戒尺就是私塾老师用的教鞭，你看课文的插图中就有，老师手里拿着的就是戒尺，谁不听话就要打他的手。
我感觉私塾的先生很严厉，孙中山和同学们有时还要挨打。
交流新鲜感
⑧
⑨
孙中山
再次默读课文，思考：孙中山是个什么样的人？和小组成员交流。
探鲜 人物评一评
勤学好问
善于思考
敢于质疑
5
探鲜 道理讲一讲
从这个故事中，你明白了什么道理呢
学贵有疑。在学习和生活中我们一定会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢发问，就会有所收获。
6
今天你提问了吗？
眼观世界
1666年的夏天，一个叫牛顿的人坐在一棵苹果树下，埋头读书。忽然，一个苹果从树上落了下来。在那一刻，牛顿头脑中浮现出一个问题——为什么这个苹果会坠落到地上呢？后来，他通过思考和研究找到了答案，提出了著名的万有引力定律。
不过，你此时是不是也可以冒出一个问号？这个著名的“牛顿与苹果”的故事是真的吗？
事实上，在牛顿本人的所有自述中，都没有提到过这个故事。后来有人考证，这个故事是法国大作家伏尔泰在《牛顿哲学原理》中最先讲述，并使它广为流传的。而据伏尔泰说，这是从牛顿的外甥女康杜伊特太太那里听来的。
也许，我们无法确知，是否真的有一个苹果砸中牛顿的脑袋。但我们可以确信，只要善于提问，善于思考，我们脑海中的小问号就能变成开启科学发现的金钥匙。