玉溪一中 2025—2026 学年上学期高三适应性测试（四）
语文试题评分参考
一、阅读（72 分）
（一）（19 分）
本文聚焦中国县域经济崛起现象，通过消费升级和旅游发展双维度展开分析。材料一以
数据为支撑，揭示县城消费市场的三大特征：居民消费能力被低估、服务消费快速增长、创
业成本优势显著；材料二则通过旅游案例，展现县域“小而美”的文旅潜力。两则材料共同
勾勒出县域经济“低成本高活力”的发展逻辑，反映了中国城镇化进程中的新趋势。
1．（3 分）D 2．（3 分）C 3．（3 分）A
4．（4 分）
①县城交通设施持续改善，出行网络畅通。②县城人口不断增长，百姓消费升级，消费
能力强劲。③县城创业成本低。④县城网络电商平台渗透率已达到很高的水平。
5．（6 分）
①小镇青年是就业的主力军，应拓宽他们的就业渠道。②小镇青年是创业的生力军，他
们喜欢新业态，应激励他们自主创业，丰富县城市场结构，与一、二线城市接轨。③小镇青
年思想灵活，“进过城”的青年又增长了“见识”，应鼓励他们为县城发展旅游等产业建言
献策，积极参与乡村振兴。
（二）（18 分）
小说以“报喜”为题，通过对比手法展现了乡村振兴中的真实与虚假。前段揭露李主任
虚报政绩、欺上瞒下的腐败现象，后段刻画洪霞实干为民、开拓创新的新形象。作品巧妙运
用象征（老牛/铁牛）、对比（虚假汇报/真实困境）等手法，展现了基层治理的复杂性。通
过小王举报、洪霞改革两条线索，讴歌了坚守良知、勇于担当的时代精神。结尾男友的态度
转变，暗示乡村振兴的感召力。全文叙事流畅，人物形象鲜明，既有批判力度，又充满希望，
是一篇反映新时代农村变革的现实主义佳作。
6．（3 分）D 7．（3 分）B
8．（4 分）
①使人物形象更加立体、完整，丰富了小说人物关系的层次感，更具生活温度；②从侧
面烘托洪霞的决心和能力，使洪霞的担当精神具象化；③能够切实的感受到桃源村的变化，
说明桃源村发展的真实性；④呼应了越来越多的人加入乡村振兴事业中，深化乡村振兴需要
语文试题评分参考第 1页（共 7页）
实干者，也能成就奋斗者的主题。
9．（6 分）示例：
①鞠躬尽瘁，死而后已——奉献精神；
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——民本精神；
③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索——奋斗精神；
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——实干精神；
⑤问渠那得清如许，为有源头活水来——求知精神。
（三）（20 分）
10．（3 分）CEG
11．（3 分）C 12．（3 分）D
13．（8 分）
（1）（4 分）
他的姐姐是韩瑶的妻子，出嫁以后没有孩子，便被休回到娘家来住，她也因为贞节和聪
明被人称赞。
（2）（4 分）
多方面学习，详细的提问，慎重地思考，明白地分辨，切实地之行。
14．（3 分）示例：
①多读多记，深切领悟。贾逵“暗诵六经”“且诵且记”，乃至“诵经口倦”，终以“舌
耕”成名；何休广泛涉猎，“莫不咸诵”，且有独到感悟，被誉为“学海”。这种含咏读书
法值得我们学习。②学思结合，知行合一。戴圣的“五之”学习法，涵盖了治学的方方面面，
值得我们借鉴。③坚定目标，持之以恒。戴圣强调求学过程中要有顽强毅力，以及不达目的
决不罢休的执着精神。这种毅力与恒心也是学有所成必不可少的因素。
参考译文：
材料一：
贾逵五岁的时候，聪明伶俐，智慧过人。他的姐姐是韩瑶的妻子，因为嫁给韩瑶后没有
子嗣，便回到娘家居住，她也因为贞节和聪明被人称赞。听到邻家读书，她每天早晚都抱着
贾逵隔着篱笆墙来听。贾逵安静地听着不说话，姐姐也因此感到高兴。到了贾逵十岁的时候，
他便能默诵《六经》了。姐姐对贾逵说：“我们家境贫困，从来没有请过教书先生来家里，
你从哪里知道天下有《三坟》、《五典》这些书，而且还能背诵得一字不漏呢？”贾逵回答
说：“我记得以前姐姐抱着我隔着篱笆听邻居家读书，现在我背诵的内容，一点都没有遗漏。”
语文试题评分参考第 2页（共 7页）
于是，贾逵便剥下庭院中桑树的皮来当作纸，有时也在门扇、屏风上写字，一边诵读一边记
忆。一年后，他便能将经文全部贯通了。在他住家的街巷里，每当人们看到他刻苦好学，并
称赞他的才智是自古以来无人能及的。远近的学子都前来向他学习，有些人甚至不远万里赶
来。有的人甚至背着孩子，在贾逵家的门旁租房子住下，贾逵都是亲自口授经文给他们。那
些向他赠送礼物的人，所送的粮食堆积得满满的，连仓库都装不下了。有人说：“贾逵的粮
食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的。就是世人说的以舌代耕啊。”
何休为人质朴，不善辞令，却很聪明，《三坟》《五典》、阴阳算数、河洛谶纬之书，
以及远古谚语、历代图书典籍，没有不诵读的。学生有疑问，他就书面作注释记录，而不用
嘴巴讲解。撰写了《左氏膏肓》《公羊废疾》《谷梁墨守》，称为“三阙”。所谈道理深奥
精微，不是智慧机敏饱学之士，是不能阐述清楚的。等到郑康成等学者纷纷起来攻击他时，
向他求学的人不远千里，自己担着粮食而来，像涓涓小溪奔赴大海一般。京城里的学者称郑
康成为“经学之神”，赞何休市“学术之海”。
材料二：
多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行。要么不学，学了没
有学会决不罢休；要么不问，问了没有明白决不罢休；要么不想，想了没有想通决不罢休；
要么不分辨，分辨了没有明确决不罢休；要么不实行，实行了没有成效决不罢休。别人用一
分努力就能做到的，自己用一百分的努力去做，别人用十分的努力做到的，自己用一千分的
努力去做。果真能够按此方法而行，虽然愚笨也一定能够明智，虽然柔弱一定能够刚强起来。
（四）（9 分）
15．（3 分）C
16．（6 分）
①对溪山清景的喜爱，片时清坐觉胜千金；②对时光流逝、秋景萧瑟的感慨，如蝉瘦荷
残；③对远方亲友的思念与独处的孤寂；④田园归隐未果、年华已老的愤懑与怅惘。
（五）（6 分）
17．（6 分）
（1）（臣）生当陨首 死当结草
（2）恐年岁之不吾与 不知今夕何夕
（3）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
示例二：中军置酒饮客归，胡琴琵琶与羌笛
示例三：客路青山外，行舟绿水前
语文试题评分参考第 3页（共 7页）
示例四：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
示例五：移舟泊烟渚，日暮客愁新
示例六：晨起动征铎，客行悲故乡
示例七：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤
二、语言文字运用（18 分）
18．（2 分）
“树庄” 改为 “树桩” “作样” 改为 “作揖” “肥肥模糯” 改为 “肥
肥糯糯”
19．（4 分）
A. 忍俊不禁（或 “捧腹大笑”） B. 憨态可掬（或 “萌态十足”）
20．（4 分）
①句：“看到了土拨鼠并激发了创作灵感” 改为 “被土拨鼠吸引，由此激发了创作灵
感”（主语一致，逻辑清晰）。
③句：“不仅让古老故事……” 与④句调换顺序，改为 “不仅让观众了解……，也让
古老故事……”（由具体到抽象，符合逻辑）。
21．（4 分）
甲：土拨鼠的分布范围并不局限于川西北
乙：土拨鼠的习性远不止于此（或 “土拨鼠还有更多特点”）
22．（4 分）
注意事项：
请不要近距离投喂土拨鼠，因为它们是鼠疫等病原体的宿主，近距离接触可能增加感染
风险。
观赏土拨鼠时请保持安全距离，因为它们的体外寄生虫可能传播疾病，保持距离既是保
护自己也是爱护自然。
三、写作（60 分）
23．（60 分）
（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情景与任
语文试题评分参考第 4页（共 7页）
务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具独立性；表达准确流畅，合理
运用词语、句式、修辞等。
（2）作文等级评分标准
一等 二等 三等 一等
（20~16 分） （15~11 分） （10~6 分） （5~0 分）
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 容
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 20
思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 分
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等
表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 级
达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
20 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多
分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好
等 20 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
级 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任
务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分（“发
展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点技等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性
2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活四善于运用修辞手法 ⑩文句有表现力
4．有创意： 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处
.
. 有个性特征
（三）缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；
语文试题评分参考第 5页（共 7页）
标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展
等级”不给分。
【分析】
材料《浪浪山小妖怪》里的小妖怪不甘被困，勇敢出发，没成佛但活成自己的英雄。核
心是“打破闭环、勇敢行动、活成自己”。
可以写作的方向：1. 浪浪山是“认知的茧房”，需要打破；2. 出发不是“逃离”，而
是“寻找自我”；3. 英雄主义是“平凡的坚持”，不是“伟大的成就”。
【写作示例】
浪浪山外，是“未被定义”的人生
《浪浪山小妖怪》的结尾，小妖怪们站在山的另一边，脚下是从未踏过的土地，远处的
云里藏着未知的风景。他们没有成佛，却笑得比任何时候都明亮——因为他们终于明白，浪
浪山外没有“必须成为什么”的标准答案，只有“可以成为自己”的无限可能。
浪浪山从不是“地理的边界”，而是“认知的茧房”。小妖怪们的迷茫，其实是每一个
“习惯了被定义”的人都会有的困惑。就像我认识的摄影师小夏，曾经在国企做行政，每天
的工作是整理文件、开会记笔记。她喜欢拍照，却总说：“那是业余爱好，不能当饭吃。”
直到有一次，她去云南旅行，拍了一组少数民族孩子的照片，被一家杂志社选中。她突然意
识到：“原来我可以选择不一样的生活。”于是她辞职，成为自由摄影师，现在的她，每年
有半年时间在旅行，拍自己喜欢的照片，收入比以前还高。小夏说：“浪浪山不是国企的办
公室，而是‘我只能做行政’的想法。打破这个想法，我才看到了外面的世界。” 其实，
我们每个人心里都有一座浪浪山：它可能是父母说的“稳定最重要”，可能是朋友说的“你
不适合做这个”，可能是自己说的“我不行”。这些“应该”和“不应该”，像一层茧，把
我们困在里面。而小妖怪们的勇敢，就是打破这层茧的勇气——他们说：“怕什么前路漫漫，
走一步，便有一步的光亮！”
出发不是为了“到达终点”，而是为了“寻找自己” 小妖怪们最终没有成佛，但他们
活成了自己生命中的英雄。这让我想起一个叫“老周”的农民。老周住在陕西的一个小山村，
一辈子种庄稼。直到 60 岁那年，他突然想学画画。村里的人都笑他：“一把年纪了，还学
什么画画？”但老周不管，他买了纸和笔，每天坐在田埂上画向日葵、画玉米、画村里的老
房子。后来，他的画被一个艺术家发现，带到北京展览。有人问他：“你学画画是为了出名
语文试题评分参考第 6页（共 7页）
吗？”老周说：“不是，我就是想看看，我除了种庄稼，还能做什么。”现在的老周，依然
种庄稼，但他多了一个身份——“农民画家”。他的画里，有阳光的味道，有泥土的气息，
有他对生活的热爱。 老周的故事告诉我们：出发不是为了“到达某个终点”，而是为了“寻
找自己”。就像小妖怪们说的：“即使没成佛，我们也走了自己的路。”成佛是别人的标准，
而寻找自己，才是生命最本真的意义。
英雄主义是“平凡的坚持”，不是“伟大的成就” 小妖怪们的勇敢，不是“斩妖除魔”
的伟大，而是“迈出第一步”的平凡。就像我邻居张阿姨，退休后想学钢琴。她小时候喜欢
钢琴，但家里穷，没机会学。退休后，她买了一架二手钢琴，每天早上六点起来练。一开始，
她弹得很难听，邻居们都有意见，但她不管，坚持练。现在，她已经能弹《致爱丽丝》了，
还参加了社区的文艺演出。张阿姨说：“我不是想成为钢琴家，我就是想完成小时候的梦想。”
张阿姨的故事，让我想起《浪浪山小妖怪》里的一句话：“活成自己生命中的英雄，不需要
做什么伟大的事，只要勇敢地做自己。”是啊，英雄主义不是“拯救世界”，而是“拯救自
己”——拯救那个被困在浪浪山里的自己，拯救那个不敢追求梦想的自己，拯救那个忘记了
自己是谁的自己。
电影的结尾，小妖怪们站在浪浪山的另一边，望着远处的夕阳，他们的脸上带着笑容。
其实，浪浪山外没有什么“成佛”的秘诀，只有“勇敢出发”的自己。就像我们每个人，都
有属于自己的“浪浪山”，但只要我们愿意迈出第一步，哪怕走得很慢，也会离自己的梦想
更近一点。
最后，我想对自己说，也对所有“小妖怪”说：“别怕，浪浪山外，是‘未被定义’的
人生。走一步，便有一步的光亮！”
注：文中素材均来自真实案例，为保护隐私，名字均为化名。文本来自讯飞写作。
语文试题评分参考第 7页（共 7页）绝密★启用前
玉溪一中 2025—2026 学年上学期高三适应性测试（四）
语 文
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在
答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置
贴好条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将
答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读（72 分）
（一）阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
“北漂时以为过年回老家是城里人回村，结果回来以后才发现是乡下人进城。”中国有
2000 多个县级行政区，这些区域的面积占国土面积近九成，人口占全国人口一半。这么“大”
的县城，过去在消费者心中的存在感并不强，直到这几年，不少回老家的人发现，北上广依
旧容不下肉身，县城或许已融得下灵魂。
除了涌入县城的农村人口，在大城市卷累了的年轻人也开始将县城视为最后的避风港。
高铁的广泛覆盖、私家车的普及，畅通了县城的出行网络。随着县城人口的不断增加，更好
的商品和服务应需而生。毫无疑问，这是一个正在爆发的万亿市场。
县城居民的消费能力，超出一线城市务工人员的认知。某平台在县城市场做完调研发现，
县城有约 40%的家庭税前年收入在 10 万元以上，储蓄率约为 38%；13%的家庭税前年收入在
15 万元以上，储蓄率约为 42%。清华大学县域消费市场调查报告显示，70%的县域居民拥有
房产，58.5%的居民拥有汽车，而且有房一族中近六成没有房贷。也就是说，县城居民有相
当宽裕的可支配收入用于日常消费。过去，他们不知道消费什么，也没有人提供好的产品，
现在，品牌门店开到了家门口，各类休闲娱乐服务发展起来了，消费也跟着升级了。一线城
市独有的见过世面的优越感，现在不是那么明显了。
除了实物消费，县城居民的服务消费也增长很快。剧本杀、猫咖店等年轻人喜欢的新业
态，也陆续在县城街头出现。某种意义上，这是县城居民的“消费觉醒”，小县城与大城市
的消费边界在消融。
语文试题第 1页（共 10页）
越来越多人嗅到了县城消费变迁之下的创业机会。一些知名品牌在做完市场调研后，不
约而同地将县城作为下一步扩张的重要阵地，相关门店在资本的助力下快速做大。某知名零
食品牌从一家小小的炒货店起步，到如今拥有超 3000 家门店，其中大部分位于县城和乡镇。
民宿、餐饮是很多县城居民愿意尝试的创业方向，尤其是如果当地有旅游资源，很容易起步。
根据数据测算，2024 年前三季度县域地区餐饮门店开店率为 19.5%，其中开店数量排名前五
的品类分别为小吃快餐、饮品甜点、烧烤、火锅、水果生鲜。
县城创业有很多优势，最直接的就是成本低——房租、人员、配送、推广的成本都远低
于一、二线城市。某知名品牌县城店每天的营收只要做到 1500 元就可以达到收支平衡，但
在一线城市的收支平衡点可能要到 7000 元左右。成本的巨大差异，让一些人从大城市返乡
创业。【甲】
线上运营是县城创业必不可少的技能。《2024 县域市场中青年消费需求趋势研究》显
示，县域消费者线上购物频次达 48%，网络电商平台渗透率达 90%，新兴的团购、外卖和社
交平台电商也有 40%～50%的渗透水平。【乙】
消费升级的需求之下，外卖、社区电商、短视频等的下沉和普及，也给普通人带来了更
多的创业和就业机会。县城的年轻人有些成为调酒师，有的学习宠物摄影，还有的成为直播
培训师。县城里的千行百业、人生百态，都在商业世界里交汇。
（摘编自黎明《县城消费觉醒，掀开万亿掘金潮》）
材料二：
“不是大城市去不起，而是小县城更有性价比。”2024 年以来，县域小城旅游热度持
续攀升，不少“宝藏小城”持续破圈，县域游彰显出澎湃的生机与活力。
业内人士认为，近年来，高品质、个性化的文旅体验逐渐成为消费者的新追求。“小而
美”的县域目的地，不仅为游客提供了远离都市喧嚣、尽享田园风光的休闲体验，还通过挖
掘地方特色文化，满足了消费者对于深度文化体验的需求。【丙】
从文化游、美食游，再到生态游，“县域＋”开发出无限可能性。近年来，县域旅游蕴
含的丰富文旅潜力与经济增长点正在被人们持续挖掘——春季到安吉采茶，秋季到篁岭看晒
秋。应时而生、因地制宜的旅游资源供给，为资源积淀与出行选择奠定了基础。
《全国县域旅游发展研究报告》显示，2024 年，1866 个县域旅游总收入平均值为 42.95
亿元，接待游客总人数平均值为 508.27 万人次，同比分别增长 41.19%、35.18%。
“一个市场下沉、需求升级的大众旅游新发展阶段已经到来。”中国旅游研究院院长戴
斌认为。“人少景美”“各具特色”是县域旅游的魅力所在，满足了游客对差异化、小众化
旅游产品的需求，让游客在每一次旅行中都能收获不同的体验与记忆。【丁】
业内人士表示，“奔县游”正成为推动县域旅游发展的新热潮，为推动乡村振兴和区域
协调发展注入了强大动力。各地小县城依托丰富资源，积极开发乡村旅游、生态旅游、文化
旅游等特色产品，并深入挖掘地方文化，打造独特旅游品牌，吸引游客纷至沓来。这一潮流
语文试题第 2页（共 10页）
不仅促进了乡村产业的转型升级，带动了经济发展，还促进了乡村文化的传承与发展，让更
多人领略到乡村的独特魅力。小县城应继续发挥资源优势，持续释放促进地方发展的“大能
量”，创新旅游产品，提升服务质量，推动县域旅游产业的持续健康发展，推动乡村振兴。
（摘编自欧阳易佳《“小县城”撬动“大市场”，县域游折射乡村振兴活力》）
1． 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A．近几年，中国县级行政区一改过去在消费者心中存在感不强的印象，或许已成为国
人的精神归宿。
B．高铁的广泛覆盖、私家车的普及、更好的商品和服务，不仅让县城人口不断增长，
更提升了其市场的爆发力。
C．县城的创业热潮多是从居民愿意尝试的小吃快餐开始，此后逐步拓展到饮品甜点、
烧烤、火锅等其他品类。
D．县域旅游满足了消费者对品质和个性化的追求，应时而生、因地制宜的旅游资源供
给为消费者提供更多选择。
2． 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分）
A．县城居民有相当宽裕的可支配收入用于日常消费，其消费能力已超过了一线城市的
务工人员。
B．70%的县域居民拥有房产，其中近六成没有房贷，这两个数据是许多大中型城市都
难以企及的。
C．游客对差异化、小众化旅游产品及深度文化体验的需求，为县域旅游的蓬勃发展带
来了机遇。
D．小县城依托丰富资源，打造独特旅游品牌，已成为推动乡村振兴和区域协调发展的
关键所在。
3． 下列选项依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，不适合的一项是（3 分）
A．【甲】山东曹县汉服线上线下总销售额超过 120 亿元，国内市场占有率超过 50%。
B．【乙】在县城，即时配送、同城即配等“随叫随到”，根本不用担心物品的配送。
C．【丙】广东佛山禅城区新建千亩农业公园，以文化品牌营造为亮点，打造佛山禅城
文化圣地。
D．【丁】河北三陵乡黄窑村和顺农场，将修剪下来的桃树枝进行手工 DIY，吸引游客
打卡消费。
4． 材料中指出，“一些知名品牌在做完市场调研后，不约而同地将县城作为下一步扩张的
重要阵地”，请结合材料，简要分析其落户县城的原因。（4 分）
5． “小镇青年”，主要指出生并生活在三线及以下小县城、年龄在 30 岁左右的人群，他
们或者在家乡创业务工，或者曾经在一、二线城市生活和工作，后回乡创业。请结合材
料内容，分析应如何更好地发挥“小镇青年”的独特优势为县城发展助力。
语文试题第 3页（共 10页）
（二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
报 喜 冯继军
天刚蒙蒙亮，大地开始从沉睡中醒来。
静静的早晨，原本平静的村庄一下子炸开了锅。躺在床上的村民一翻身爬起来，穿衣下
床，拥到村委会门口的老槐树下，大家面面相觑，表情复杂，怎么也不相信自己的耳朵。刘
老汉蹲在自家院子里，吧嗒吧嗒地抽着旱烟，望着院子里瘦骨嶙峋的老牛，叹了口气：“先
进示范村？我家这条老牛都快饿死了，先进示范，先进个啥啊？”
李主任跟在领导身边，乐得脸上开了花，滔滔不绝地介绍村里的“辉煌”成就：“我们
村这几年大力发展特色农业，村民的生活那叫一个，芝麻开花节节高啊！现在家家户户住上
了新房，开上了小汽车……”
然而，就在离村委会不到百米远的地方，李寡妇家的土坯房在风中摇摇欲坠，屋顶的瓦
片已经掉得七零八落，墙壁上到处布满了蛛丝网一样的裂缝。李寡妇蜷缩在角落里，怀里抱
着生病发烧的孩子，泪水止不住地往外流：“这日子可怎么过啊，孩子的药费还没有着落……”
视察结束后，座谈会上领导对桃源村的工作给予了高度评价。李主任挺着高高的胸脯，
脸上流露出骄傲和自豪。这时，一个怯生生的声音从后面传来：“领导，我想说几句实话……”
说话的是村小年轻教师小王，他看到村里的孩子连像样的课桌都没有，实在忍不住想说上几
句话。
领导似乎察觉到了什么，但看着眼前一片“繁荣昌盛”的景象，最终还是选择了相信汇
报材料上的数据。临走时，领导握着李主任的手，语重心长地说：“继续保持，争取更上一
层楼！”
…………
雨过天晴，小王攥着匿名举报信的手心沁着汗水，信纸边缘被雨水浸得发皱，上面密密
麻麻记录着李主任虚报村小维修款、截留贫困学生困难补助的铁证。
三个月前他刚来村小报到，发现学校屋顶漏雨，黑板裂缝，还有孩子们用了十几年的课
桌破烂不堪，可是，李主任汇报材料里面却写着“教学环境得到全面改善”。
“王老师，这是李主任让我送来的。”村会计老张的声音惊得小王浑身一颤。铁皮茶叶
盒里压着一沓现金，泛着油墨香的百元大钞像带刺的玫瑰。老张拍着他的肩膀压低嗓门：“年
轻人，有些事情，睁只眼闭只眼就过去了，何必自寻烦恼，自找麻烦。换届选举结束后，李
主任说要给你转正。”
油灯下，小王再次想起父亲临终前的教诲：“当老师，就得对得起良心。”窗外山风阵
阵，吹得破旧的玻璃窗咯咯作响，他想起那些因为贫困辍学的孩子，想起自己走出大山又回
语文试题第 4页（共 10页）
来的初心，终于下定决心举报李主任的不法行为。
村委改选那天，阳光出奇的好。老槐树下，挤满了交头接耳的村民。李主任西装革履，
站在台上，眉飞色舞地描绘着“宏伟蓝图”，突然，一辆灰色面包车开进村子。小王站在人
群后面，看着李主任被纪委来人带走时扭曲的那张脸，暗自庆幸摘除了一颗毒瘤。
唱票结束，当“洪霞，268 票”的声音响起时，全体村民爆发出热烈的掌声。扎着马尾
辫的洪霞从村民中站起，晒得黝黑的脸上带着腼腆的笑容，手上还沾着帮助村民插秧时留下
的泥巴。
台下掌声雷动，老支书拍着洪霞的肩膀，送去希望的眼神：“丫头，好好干！看好你。”
当选村主任那天，洪霞站在村委会门口的老槐树下，望着远处光秃秃的山头和弯曲泥泞
的村道，想起大学时在图书馆看到的乡村振兴案例。手机在衣兜里震动，是男朋友发来的信
息：“城里的明天在等着你，你真要留在那样的穷山沟？”她咬咬牙，回复：“再给我三年
时间。”
新官上任三把火。洪霞上任的第一把火，烧向了村西头的荒山坡。洪霞带着卷尺和笔记
本，在荆棘丛生的山坡上摸爬滚打，画出了百亩果园的规划图。
果园开工那天，挖掘机的轰鸣声惊飞了枝头的山雀。洪霞戴着草帽蹲在坡头，手机里跳
出农业技术员的微信，详细标注着油桃树苗的栽种间距和深度。邻村的王婶背着竹篓来探营，
她塞给王婶一把刚摘的野草莓：“婶，等明年我们的果子熟了，您来摘第一筐，管够。”
一个风雨交加的夜晚。洪霞刚刚合上账本，就听见村东头传来一阵吵吵闹闹的声音：“河
堤要决口了！”洪霞没有犹豫，抄起手电筒冲进雨幕，裤腿很快裹满泥浆。手电光束里，年
近七旬的张大爷还在搬石头，她扑过去拉起老人：“您去安置点，这里有我！”雨水混着汗
水模糊了她的眼睛，她带着村里的年轻人用沙袋筑起临时堤坝，直到天边露出第一缕曙光。
清晨，村委会挤满了浑身湿漉漉的村民。洪霞扯下已经湿透的外套，露出印着“乡村振
兴”字样的文化衫，忽然举起手机：“大家快看这个直播平台，昨天咱们抢险的视频已经有
十万点击量！”屏幕上，网友的留言不断滚动：“想看山村真面目”“求地址买山珍土特产。”
秋后，首批油桃装车时，村口停满了冷链车。她看着抖音直播间里跳动的数字，镜头扫
过漫山遍野的桃树，网友留言：“桃花园，桃花源，漂亮！”
深秋，村委会议室，洪霞展开新的规划图，手指划过“民宿集群”“蜂蜜加工厂”的标
记，这是洪霞烧的第二把火。
几年后，一排排联排别墅，一排排民宿旅馆，宽阔的休闲广场，笔直的柏油马路，生态
宜居，村风文明，治理有效，生活富裕的景象，李寡妇搬进了宽敞明亮的联排别墅，刘大伯
家的老牛换成了“铁牛”。
除夕夜，电视里的春晚小品逗得观众哈哈大笑，洪霞走出门外，茫茫夜色中，漫山遍野
语文试题第 5页（共 10页）
的油桃树，像极了军队整齐的队伍。远处，县城的烟花此起彼伏，村口的 LED 显示屏滚动着
村委会发布的信息：“民宿服务员招聘”“电商运营培训”……
手机在口袋里震动，乡政府发来信息：“年后组织外出考察，重点学习智慧农业。”手
机又显示一条信息，是男朋友发来的：“我已经辞去现在的工作，过了年就去你那里，等着
我。”洪霞眼睛有些湿润。
远处传来零星的鞭炮声，月光透过窗户，在墙上投下她的影子，与那幅“桃源村五年规
划图”叠在一起。
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3 分）
A．小说开头写刘老汉望着院中老牛发出感叹与李寡妇生活的潦倒困苦，从侧面反映桃源示
范村背后的虚假繁荣。
B．领导对小王的话有所察觉，但却宁愿相信汇报材料上的数据，说明领导作风形式，并不
关心村民的真实情况。
C．小王在受到李主任的收买后有所犹豫，直到想起父亲的教诲才决定举报，可以看出他并
未牢记作为教师的责任使命。
D．洪霞当上村主任后带领村民抢险，保护村庄，直播宣传，开展新规划，取得了一系列成
就，改变了乡村落后的面貌。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．本文语言质朴，例如刘老汉“先进示范，先进个啥啊”的感叹，既表达他对现状的不满，
又增添幽默感，具有亲和力。
B．本文视角多元，既有对整体事件的描述，也有第一人称视角的细腻刻画，使叙事灵活，
故事层次丰富，吸引读者的阅读兴趣。
C．本文使用象征，利用象征传统落后农业的“老牛”和象征现代机械农业“铁牛”来反映
桃源村经济情况的快速发展。
D．本文紧扣时代，不仅探讨了如何解决农村贫困问题，还提出了智慧农业、民宿经济等创
新思路，具有现实意义和启发性。
8．本文中洪霞的男朋友实现了从“劝离”到“加入”态度的转变，带来了怎样的文学效果？
请简要分析。（4 分）
9．我们学过的古诗文中，有不少名句能体现洪霞身上所蕴含的时代精神。请你举出这样的
名句，并说明其体现的精神内涵。（6 分）
语文试题第 6页（共 10页）
（三）阅读 III（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
材料一：
贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读
书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓逵曰：“吾
家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔
姊抱逵于篱间听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记。
期年，经文诵遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍
于门侧，皆口授经文，赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经口倦，世所谓舌耕
也。”
何休木讷多智，《三坟》《五典》，阴阳算术，河洛谶纬①，及远年古谚，历代图籍，
莫不成诵也。门徒有问者，则为注记，而口不能说。作《左氏膏肓》《公羊废疾》《谷梁墨
守》，谓之“三阙”。言理幽微，非知机藏往，不可通焉。及郑康成②锋起而攻之求学者不
远千里赢③粮而至如细流之赴巨海。京师谓康成为“经神”，何休为“学海”。
（选自王嘉《拾遗记》，有删改）
材料二：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问
之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之
弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
（选自戴圣《中庸·博学之》）
【注】①谶纬：谶书和纬书的合称，古代中国官方的儒家神学。②郑康成：即郑玄，东汉末年儒家学
者、经学家。③赢：古同“赢”，背负。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3 分）
及郑康成 A 锋起 B 而攻之 C 求学者不远 D 千里 E 赢粮 F 而至 G 如细流之 H 赴巨海
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A．遗，丢失、遗漏，与韩愈《师说》中“小学而大遗”的“遗”意思相近。
B．期年，满一年，与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后……”的“期年”意思相同。
C．负，背负，与李斯《谏逐客书》中“客何负于秦哉”的“负”意思相同。
D．措，废弃、搁置，与成语“惊慌失措”“措手不及”中的“措”意思都不相同。
语文试题第 7页（共 10页）
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A．贾逵从小就聪敏过人，五岁时就能过耳不忘，十岁时能背下“六经”，十一岁时通读经
书文字。
B．贾逵声名在外，前来求学讨教的人络绎不绝，有的不远千里，有的就近住下，他都能亲
自面授。
C．何休没有口才却有内才，他饱读经典，学养深厚，见解独到，撰写“三阙”，被誉为“学
海”。
D．戴圣认为，读书只要肯提问、肯思考，那么即使愚笨的人也会变得聪明，柔弱的也会变
得坚强。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦以贞明见称。
（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
14．虽然我们生来并不像贾逵一样天赋异禀，但仍可以有所成就。要想学有所成，我们该如
何做呢？请结合材料简要回答。（3 分）
（四）阅读 IV（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面两首宋诗，完成 15～16 题。
书 愤 陈 棣
每与溪山对赏心，片时清坐胜千金。
蝉催落照玄蝉瘦，鸥掠残荷白鸟沉。
岁晚交亲应念我，夜长灯火独思深。
田园未遂归来计，白发萧萧满镜簪。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A．首联“每与”，体现出诗人对自然的亲近，“片时”与“千金”对比鲜明，凸显“清坐”
的价值。
B．颔联诗人以细腻的笔触，通过蝉、落照、残荷、白鸥等意象，引发读者对时光与生命等
的思考。
C．在岁末年终之际，自己在这漫漫长夜独对灯火，沉浸在对过往与亲友相处时光的深深回
忆之中。
D．尾联叙说诗人一直心怀归隐田园的打算，却至今未能实现，岁月流逝，如今镜中已见满
头白发。
语文试题第 8页（共 10页）
16．有人评价此诗意蕴丰富，请结合全诗，分析诗人复杂的情感。（6 分）
（五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结
草的典故表明心迹的句子是：“____________，_____________。”
（2）屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭后，“_____________”一句表达出心中担忧，时
不我待；而张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中扣舷高歌，“____________”表现出沉醉于
月色流水的美景之中。
（3）在古典诗词中，但凡诗人独处异乡，每每在诗作中以“客”自称，表达自己的思乡思
亲之情。唐宋诗词里这样的句子有：“_________，_________。”
二、语言文字运用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 18～22 题。
“还吃？收你们来了。”电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒用他极具个性的口吻，对身
穿补丁衣服的土拨鼠的一句问话，让观众 A 。
土拨鼠广泛分布于川西北高原各处，其中，阿坝藏族羌族自治州的若尔盖大草原被称作
土拨鼠的天堂，甘孜藏族自治州新都桥、墨石公园等地，均是游客镜头中土拨鼠出镜率较高
的地方。事实上，（ 甲 ），在我国境内，还分布于青藏高原、祁连山地、甘南、
新疆、滇西北以及内蒙古西部的阿拉善盟等地，国外的尼泊尔、不丹及印度北部地区也有分
布。
土拨鼠学名叫喜马拉雅旱獭，一般在每年 10 月左右入蛰，第二年 4 月中旬草木返青的
时候出蛰。
对于土拨鼠的印象，很多人都停留在短视频中土拨鼠两腿站立叫出“啊”的那一个表情
包，但实际上，（ 乙 ）。土拨鼠能直坐，远看起来，像树庄一样。它可以远跳瞭
望，听觉也十分发达，发现异物时，通常会发出“咕咕咕”的叫声。土拨鼠站立起来后，两
条前腿可抱在一起，有点像人类行大礼作样时的动作。再加上土拨鼠肥肥模糯、长着龅牙、
站着打架等因素，让它成了当地人和游客的萌点，深受喜爱。
《哪吒》导演饺子称，①他在川西旅游时看到了土拨鼠并激发了创作灵感。②“把传统
神话故事与具有地域特色的元素相结合，是一种文化创新的尝试。”③这不仅让古老故事在
现代语境下焕发新的魅力，④也可以让观众了解到更多川西的生态和文化特色。
语文试题第 9页（共 10页）
在社交媒体上，能看到游客和土拨鼠互动、投喂的视频，但此前也发生过土拨鼠咬伤游
客的新闻。虽然土拨鼠 B ，但它们也有潜在危险，即便科研人员也对其敬而远之。原
来，看似人畜无害的土拨鼠却是鼠疫等病原体的自然宿主，其体外寄生虫是鼠疫的传播者。
因此，如有接触、剥食和携带等行为，会增加感染鼠疫的风险，游客应与土拨鼠保持距离。
18．文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（2 分）
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（4 分）
20．文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。（4 分）
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过 15 个字。（4 分）
22．如果你是川西文旅推荐官，为了让游客有更好的旅游体验，请你根据以上材料给游客写
出两条注意事项，要求语言得体，每条注意事项都要使用因果关系的关联词。（4 分）
三、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
动画电影《浪浪山小妖怪》中，一群身份卑微的小妖怪不甘心永远被困在封闭的浪浪山
里。他们渴望探索山外的世界，毅然踏上未知的旅途。途中他们曾迷茫：“浪浪山外是什么？”
也曾呐喊：“怕什么前路漫漫，走一步，便有一步的光亮！”尽管最终未能成佛，但这些小
妖怪因勇敢出发、勇敢行动，活成了自己生命中的英雄。
请写一篇文章谈谈你材料的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于 800 字。
语文试题第 10页（共 10页）
