广东省佛山市高明实验中学2015-2016学年高一年级文科班历史岳麓版必修二学案（含答案）：第四单元第20课 对外开放格局的形成

高明实验中学2015-2016学年高一年级文科班历史必修二学案
GMSZLISHI20160427
第四单元
中国社会主义建设发展道路的探索
第20课
对外开放格局的形成
【学习目标】
1．概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
2．重要概念：经济特区
第一部分
自主学习
一、对外开放的格局的形成
1、
方针：1978年，中共十一届三中全会确定了对外开放的方针。
2、
对外开放的过程：
（1）创办经济特区：（点）
①时间和地点：深圳、珠海、汕头、厦门、海南五个经济特区于1980年到1988年先后成立。
②原因：发挥他们的两大地域优势，一是它们南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口；二是靠近港澳台地区，是著名的侨乡。
③目的：吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济的发展。
（2）开放沿海城市：1984年，进一步开放大连、广州、湛江、北海等14个沿海城市。（线）
（3）开辟沿海经济开发区：1985年相继把闽南三角区、长江三角洲、珠江三角洲开辟为沿海经济开发区；（面）
（4）开发上海浦东：1992年，是我国进一步对外开放的标志。
（5）滨海新区的开发：2004年以来，引起世人的关注，有效地提升京津冀和环渤海地区的经济发展水平。
3、对外开放的特点：从经济特区到沿海开放城市、沿海经济开发区，再到内陆省会城市，从东部到中西部，形成点——线——面，全方位、多层次的新格局。
二、对外开放进入新阶段——加入世界贸易组织
1、世界贸易组织：是各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场。成立于1995年，其前身是关贸总协定。
2、加入：中国于2001年12月加于世界贸易组织。
3、意义：
（1）标志着我国对外开放进入一个新阶段。
（2）标志着世界大市场对中国的开放，总体符合我国的根本长远利益。
（3）中国经济融入世界，必将有力地推动全球经济的繁荣与发展。
第二部分
自学检测
1.
邓小平说：“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”体现了他主张
A.
对外开放是国家发展的必要条件
B.
探索中国特色的社会主义道路
C.
实事求是，一切从实际情况出发
D.
奉行独立自主的和平外交政策
2．清朝的对外开放和我国社会主义现代化建设的对外开放，主要不同点在于
A．开放的地点不同
B．开放的内容与程度不同
C．开放的方式不同
D．开放的背景、目的不同
3．《春天的故事》：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城市，奇迹般聚起座座金山。”老人在一九七九年“画了一个圈”是指
A．广东、福建沿海设立经济特区
B．划海南省为经济特区
C．促进深圳与香港经贸关系发展
D．开辟香港、澳门为经济特区
4．1980年我国在深圳、珠海等地设立第一批经济特区。其“特殊性”的实质是
　A．实行特殊的经济发展政策
B．突破了计划经济体制的限制
C．确立了社会主义市场经济体制
D．采用特殊的经济管理办法
5．之所以选择深圳、厦门作为经济特区的原因有
①海路交通方便
②经济基础发达
③是著名的侨乡
④离港、澳、台近
A．①
②
④
B．①
③
④
C．②
③
④
D．①
②
③
6．根据中国现代国情，党和政府在某些地区实行了特殊的政策，特别行政区、民族自治区、经济特区的共同点是
A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度
B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权
C．都实行特殊的民族政策和管理体制
D．都有较大的自治管理权和行政自主权
7．国际舆论高度评价当代中国的开放举措，“开放整个海岸，意味着实际开放了半个中国”，它是35年来中国政府所“采取的最大胆行动”。这是指
A．开发开放上海浦东
B．创办四个经济特区
C．开放沿海14个港口城市
D．开放海南岛为经济特区
8．20世纪90年代有人把中国东部经济发展状态比作“满弓待发之箭”：“弓”比喻1984年国家开放的十四个沿海港口城市，“弦”比喻1996年全线通车的南北交通大动脉京九铁路。那么，“箭头”比喻的是
A．深圳
B．珠海
C．海南
D．浦东
9．21世纪初，中国的改革开放进入到一个新的历史阶段。这一时期，我国
A．在东南沿海陆续建立了一批经济特区
B．提出建立社会主义市场经济体制
C．作出了开发上海浦东的重大战略决策
D．正式加入世界贸易组织
10．“六五” (1981～1985)计划期间，我国按照国家统一计划先后派出的留学人员达30500余人。与此相关的热门话题《世界大串联》、《出国出国》报告文学问世。外文书店《新概念英语》、《生活日语》格外好售。这反映出
A．国人为加入世贸组织积极学习外语
B．邓小平南方谈话解放了人们的思想
C．改革开放使国人日益渴望了解世界
D．中国的教育体制开始与世界相接轨
第三部分
合作探究
某班同学要以“改革开放30年”为主题编辑一份历史小报。以下是他们的设计（片段）：
请回答：
（1）在“理论篇”的设计中，第一个就展示了十一届三中全会的图片。这一设计的依据是什么？
确立了改革开放、工作重点转移到经济建设的方针，揭开了中国经济改革的序幕。
（2）结合“实践篇”中“改革章”相关信息归纳中国的经济体制改革是如何逐步深入的？
先实行家庭联产承包责任制
然后城市国企改革，建立现代企业制度
最后确立社会主义市场经济体制
（3）“实践篇”中“开放章”A处应填
，B处应填
。
有同学认为21世纪对外开放的实践在该设计中未能充分体现，请补充一典型事件？
A:经济特区
B:沿海开放城市
补充：中国加入世贸组织。
（4）概括“成就篇”展示的主要内容。
人民生活水平提高、城市化进程加快、促进了世界经济贸易增长。
第四部分：课后反思，构建本课知识结构。
对全方位、多层次对外开放格局的理解：
(1)全方位是指不论对资本主义国家还是社会主义国家，不论对发达国家还是发展中国家，都实行开放政策；不仅经济方面坚持对外开放，在精神文明方面也坚持对外开放。
(2)多层次是指根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海地区、经济技术开发区、沿海沿边城市以及内陆地区等不同开放程度的形式，形成全国范围的对外开放。
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