人音版六年级下册音乐第7课 放飞梦想 课件（共24张PPT）

音乐之旅开始了！
师生问好
让我们今天换一种节奏来问好吧！
同学们 好， 同学们 好。
老师您 好， 老师您 好。
注意歌曲中的附点节奏哟！
观看毕业季视频
同学们，小学学习生活即将结束，在这个特殊的季节里老师有一首非常喜欢的歌曲想要送给大家，也送给你最喜欢的朋友和老师们。
我
们
是
朋
友
初听歌曲，思考：
01
02
1、感受歌曲的音乐情绪和速度是怎样的？
你觉得应该用怎样的声音来演唱歌曲?
初听歌曲，思考：
01
02
感受歌曲的音乐情绪和速度是怎样的？
你觉得应该用怎样的声音来演唱歌曲?
热情、奔放地
中速稍快
明亮、圆润的声音
随音乐轻声跟唱，思考：
歌曲用到了几种演唱形式，可以分为几部分？
齐唱
合唱
学唱齐唱部分
1、找找歌曲旋律有何特点？
2、这一部分出现了哪些音乐符号，有何作用？
相似乐句
休止符与波音的运用，增添了歌曲热烈、欢快的气氛。
烘托情绪，推向高潮。
合伴奏完整演唱，思考段落结尾处为什么要加入渐强记号？
跟琴学唱高声部，思考这两个乐句高声部有什么不同？
合伴奏演唱
注意强弱对比，声音要有起伏变化哟！
完整演唱
拓展表演
1、老师通过刚才的聆听发现同学们大多已经学会了这首歌曲，那么接下来我们前后四人为一组就来创作一下属于你们自己的歌词，将前4个小节进行改编，加上朋友的名字进行演唱。
X X X 同 学 我 们 就要 挥手 告别 短暂的 时 光
表演唱
小结
让我们再一次唱响我们创编好的《新我们是朋友》，用歌声和掌声感谢同学们今天的努力和收货，希望今天和未来我们永远是朋友！
请同学们站起来一起演唱这首歌，在歌声中结束我们的音乐课程。
感恩生活 珍惜友谊
同学们，下次再见！