6 《将相和》同步练习（含答案）

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将相和 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.负荆请罪。给画线字选择正确的解释（ ）
A.依仗 B.背 C.享有 D.遭受
2.课文题目为“将相和”，下列古训说明了“和”的重要性的是（ ）
A.礼之用，和为贵。
B.记人之长，忘人之短。
C.吃一堑，长一智。
D.让礼一寸，得礼一尺。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
B.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D.班长沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.赵王把蔺相如找来，问他该怎么办？
B.这就是完璧归赵的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
C.赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险。不去吧，又显得太胆怯。”
D.如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。
5.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )。
A.游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
B.陆游处心积虑地想收复失地。
C.兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
D.小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。
6.下面人物与情节搭配不当的一项是（ ）
A.诸葛亮——三顾茅庐
B.孙悟空——大闹天宫
C.鲁智深——倒拔垂杨柳
D.刘姥姥——进大观园
第二部分 基础知识综合
二、填空题
7.结合语境，看拼音写词语。
（1）赵王接到秦王的信后，立即zhào jí（　 ）所有人员shāng yì（　　　）解决办法。
（2）赵王不想 dé zuì（　　　 ）假意yǔn nuò（　　　　）用十五座城换和氏璧的秦王。
（3）正式举行diǎn lǐ（ 　）的那天，蔺相如一点儿都不dǎn qiè（　　　　　　），进宫见了秦王。
8.填空
（1）．　　　　　　　　　　　　　，不教胡马度阴山。
（2）．对对子：宰相肚里能撑船，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）．《将相和》是一个　　　　　故事，是根据　　　　　　　写的《　　　　　　　》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。这个故事发生在　　　　时候，主要讲　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 三个故事。赞扬了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　精神和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的政治远见，也赞扬了廉颇　　　　　　　　　　　　　　　　的精神，赞扬了两人　　　　　　　　的好思想。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9. 按要求改写句子。
（1）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成间接叙述）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词连成一句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）．品读句子，完成练习。
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？这是一个　　　　　　　　　　　　　　　句，我可以给它换种说法，使句子意思不变：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
四、课内阅读
10.阅读短文，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说：“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！”葡相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
(1).文中有两个问句，第1个是　　　　　　　，第2个是　　　　　　。请将第2个问句换个说法，使句意不变：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2).请用一个成语概括画“ ”的句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3).“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”，在文中找出蔺相如“往回赶”原因的句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4).读了这个故事，你认为廉颇和蔺相如分别是什么样的人呢？
五、课外阅读
11.课外美文欣赏。
伯牙和子期
伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听好吗？”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又弹了一曲《流水》，子期称赞道：“多么浩荡的江水啊！”伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为生死之交。
伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去拜访他。一日，伯牙如约前来子期家拜访他，但是子期已经不幸因病去世了。伯牙听闻悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙与琴绝缘，再也没有弹过琴。
(1).联系上下文解释词语。
生死之交：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
悲痛欲绝：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2).这个故事中 是 的知音，文中是怎么体现的，用“ ”画出来。
(3).人们常用伯牙摔琴的故事来感叹（ ）
A.曲高和寡 B.高山流水 C.知音难觅
(4).伯牙为什么与琴绝缘，再也没有弹过琴？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.B
2.A
3.D
4.D
5.D
6.A
第二部分 基础知识综合
二、填空题
7. (1).召集(2).商议(3).得罪(4).允诺(5).典礼(6).胆怯
8. (1).但使龙城飞将在(2).将军背上可负荆(3).历史；司马迁；史记；战国；完璧归赵；渑池会见；负荆请罪；蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争；以国家利益为重，顾大局、识大体；廉颇勇于改过；爱国
三、语言表达
9.(1).蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。(2).如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。(3).反问；秦王我都不怕，也不会怕廉将军。
第四部分 阅读理解
四、课内阅读
10.(1).诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？；秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？； 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（2）.负荆请罪（3）.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（4）.廉颇：善于反省、爱国、知错能改。蔺相如：识大体，顾大局。
五、课外阅读
11.(1).可共生死的朋友，可共生死的情谊；形容悲哀伤心到了极点。（2）.子期；伯牙
伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊！”
（3）.C（4）.因为子期是伯牙的知音，而且两个人结拜为生死之交，结果子期不幸因病去世了，伯牙听闻悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙与琴绝缘，再也没有弹过琴。
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