Lesson 20 At the shop 教案

Lesson
20
At
the
shop
教学设计
教学目标
知识目标
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：want,
to,
buy,
way
2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：May
I
help
you
Yes,
please.
3.学生能听懂、会说下列句子：Excuse
me.
Where
are
the____
I’ll
show
you.
This
way,
please.
能力目标
在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
情感目标
1.
在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点
同知识目标1—2
难点
同知识目标2
教
学
过
程
开始上课和复习Class
opening
and
review
课文导入Lesson
hook：今天我们开心玩一玩，在教室这个商店里，轮流买买一些商品。先听丹尼和詹妮如何购物。
新概念New
concepts：
1.
May
I
help
you
谁记得上节课丹尼和詹妮决定去做什么？（詹妮想买衣服，丹尼想买冰激凌）现在两人已经在商店了。
讨论图片：What
do
you
see
in
the
first
picture
What
do
they
look
at
first
What
does
Danny
say
finally
板书：May
I
help
you
并教授其含义。
理解help：设计一个场景，如：帮助学生捡起书或让学生帮老师搬桌子等。教授May
I…用语，并让学生跟读。
播放光盘录音，学生跟读，再分角色练习读。
练习：角色扮演。示范：教师扮演店主，两位志愿者一位扮演丹尼，一位扮演詹妮，
编对话要发挥创造性，引导学生使用课文中的短语多种组合运用，而不是要背诵课文。
2.
Let’s
act!
在教室至少布置两个商店，让学生在课桌上摆放标示牌：TEA
SHOP,
BOOK
SHOP,
CLOTHES
SHOP,
FOOD
SHOP,并放一些相应物品。一些学生扮演店主，另一些学生扮演购买者。
先让学生看书读句子，再给出足够时间练习表演简单的买卖场景，结合使用May
I
help
you 及学过的各种单词和用语，教师要观察并参与活动。
板书设计
Lesson
20
At
the
shop
May
I
help
you
Yes,
please.
Excuse
me.
Where
are
the____
I’ll
show
you.
This
way,
please.
教学反思：