Lesson 17 Danny’s email 表格式教案

文档属性

名称 Lesson 17 Danny’s email 表格式教案
格式 zip
文件大小 12.6KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2016-08-19 06:57:32

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文档简介

课题
Lesson
17
Danny’s
Email
教案
课型
新授
授课人
授课时间
课时
教学目标
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:kind
、us
。2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:How
is
the
weather
in
Canada
?Is
it
snowy.It’s
sunny.There
is
not
snow.What
a
great
trip.
教学重点
1、电子邮件的写法。2、there
be
句式的构成。
教学难点
1、电子邮件的写法。2、there
be
句式的构成。
教具准备
录音机,磁带、
教学过程
1、greeting
告诉学生,今天他们他们将阅读Danny发给史蒂芬的电子邮件。教师:Everyone
is
going
home
,and
the
trip
to
China
was
great
fun.
Let’s
see
how
they
say
goodbye
when
it
is
time
to
go
home
after
a
good
trip
together.2、presentation
(1)Danny
writes
an
Email
让学生看教科书P46
part
1
,讨论这封电子邮件。
Who
is
this
Email
from

Who
will
receive
this
Email

What
is
the
subject
of
the
Email

What
does
Danny
say
to
Steven

播放录音,学生聆听。再播放一遍。在黑板上画一封大的电子邮件,填写空白处,让学生提供帮助。What
is
Steven’s
Email
address
?在学生说出来的时候,教师把地址写在正确的位置。What
is
Danny’s
Email
address
?把地址写在正确的地方。What
is
the
subject
of
the
Email
?What
does
Danny
say
to
his
friend
?填满所有的空之后,读一遍电子邮件。然后让不同的学生大声读出来。提问学生:Danny
告诉了Steven
关于中国的哪些内容?指出电子邮件中的新单词kind。在黑板上写:the
people
here
are
kind
。向学生解释,kind指一个人非常友好和慷慨,愿意为他人做事情,因为他\她知道这会让别人感到快乐。再播放一遍录音,学生跟读。师生演示:教师:How
is
the
weather
in
Beijing
?is
it
snowy
?学生:No
,it’s
sunny
。there
is
no
snow。学生自己练习:两人一组练习,每组就Danny
的电子邮件编一段对话。尽量涵盖这些问题。What
does
Danny
say
about
the
people
?When
will
Danny
go
back
to
Canada
?What
does
Danny
tell
Steven
about
his
trip
?(2)time
to
go
home
四人一组,看课本P46
part
2,浏览课文,大声的读给学生听。然后在黑板上进行记录。道别时可以说些什么:What
a
fun
trip
!_______
was
great
!You’ll
go
back
to
_______
tomorrow
.We’ll
miss
you
.Don’t
forget
to
write
to
us
.It
was
fun
visiting
china
with
you
.Thanks
for
looking
after
us
.What
a
great
trip
!I
hope
you
come
back
again
.向学生解释,这是在旅行之后要告别时彼此说的一些话。教给学生如何表达这些语句。播放录音,学生跟读。现在,让各个小组练习在机场告别时的对话。(3)Let’s
do
it
让学生看P47Part
3,说明任务要求。他们要阅读Steven
给Danny
的电子邮件。然后,读邮件下面的句子,判断正误。根据自己的判断打钩或打叉。
(4)listen
and
repeat
。用几分钟的时间来讨论发音的问题。提醒学生发音很重要。在英语中,有很多次发音很难。有时一个词以某种发音结尾,后面的词以另一种发音开头,这两个词一起读出来会很难。让学生看P47
的底部,指着每个单词组合,慢慢的读出来。每个单词组合读两到三次,然后让学生重复。继续这个过程,知道读完这八个组合。现在,播放录音,根据需要暂停。学生应该跟着录音尽力读出这些单次连续。(5)巩固检验。(6)家庭作业。随堂练习册。(7)结束课堂教学。
个性化建议
板书设计
Lesson
17
Danny’s
EmailKind
miss
forget
famous
People
here
are
kind.I’m
coming
home
to
Canada
on
February
8.Don’t
forget
to
write
to
us.
教学反思