7 《呼风唤雨的世纪》同步练习(含答案)

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呼风唤雨的世纪 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列词语书写完全正确的一组是 (　 　)
A.亭亭玉立　绢秀　田埂　安慰
B.振耳欲聋　鞠躬　恐怖　幕色
C.呼风唤雨　驻扎　枯萎　琵琶
D.垂头丧气　倾斜　忘想　即然
2.下列组词语不都是反义词。(　 　)
A.依赖——独立 幻想——现实
B.紧密——松散 方便——麻烦
C.回顾——展望 改善——恶化
D.依赖——依靠 幻想——梦想
3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.气象台播报最近有冰雹天气，今天就下了起来，真是出乎意料。
B.小时候，爷爷给我讲的故事里有很多腾云驾雾的神仙。
C.小说里的诸葛亮具有呼风唤雨的本领，真令人着迷。
D.归根到底，人民的力量是无敌的，人民的意志是不可违抗的。
4.关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（ ）
A.在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。
B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。
C.人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。
D.科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。
5.结合所学，下列句子说法有错误的一项是（ ）
A.《呼风唤雨的世纪》告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
B.安慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
C.读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。
D.神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，我们没有必要多读神话故事。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6.把下列词语补充完整，并选词填空。
（　　）风（　　）雨　　出乎（　　）（　　）
腾（　　）驾（　　）　　归（　　）到（　　）
（1）.现代科学技术的发展速度真是令人（　　　　　　）。
（2）.气象科学的不断进步，使人们实现了能够（　　　　　　）的梦想。
7.判断下列句子所用的修辞方法。
（1）科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底。　　　　　　　　
（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。　　　　　　　　
（3）望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”　　　　
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8.按要求完成句子练习。
（1）鲜花开满大地。（扩句，至少扩两处）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）最疼爱我的外祖母去世了，我很悲痛。（改为反问句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）用上比喻的修辞手法在横线上补全句子。
走进公园，小径两边高高的塔松像　　　　　　　　　　　　　。前不远的草坪就像　　　　　　　　　　　　　　　。湖面平静得像　　　　　　　　　　　　　　，湖边的柳树像　　　　　　　　　　　　　　　　　　在微风中轻轻起舞。
（4）根据加点的关联词，用恰当的语句把句子补充完整。
①蝙蝠夜里飞行，靠的不是　　　　　　　　　　，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
②归巢的鸟儿，尽管是倦了，还　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③因为蟋蟀的挖掘工具很简单，所以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④虽然天都峰很高，但是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第四部分 阅读理解
9.课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个（ ）、（ ），一到夜里就黑暗无光的世界。那时，没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用”千里眼””顺风耳”和（ ）的神仙来寄托自己的美好愿望。我们的祖先（ ）谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
(1).按照课文内容填空。
(2).文中的“那时”是指　　　　　　　　　　。划线的句子运用了　　　　　　　　　　　的修辞手法。我也会写一个这样的句子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3).想想现实生活中，它们会是什么呢？
千里眼：（　　　　　　　）（　　　　　　　）
顺风耳：（　　　　　　　）（　　　　　　　）
(4).“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗表现了（ ）
A.科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。
B.现代科学技术成就变化快，变化大，是人们始料未及的惊喜。
(5).科学技术使过去的许多幻想变成了现实，你了解到生活中有哪些科技带来的变化呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
10.阅读材料，完成练习。
材料一 年轻的英国青年贝尔德，立志要发明电视机。因为没有经费，他只能在简陋的实验室，用一只洗脸盆当框架，把它和一只破茶叶箱相连，箱上安装了一只捡来的电动机，还有装在旧饼干箱里的投影灯……这一切凌乱的东西被贝尔德用胶水、细绳及电线串联在一起，成了他发明电视机的实验装置。经过多年的努力，贝尔德终于在1924年春天，成功地在“电视”上发射了一朵十字花，图像忽有忽无。为了查明图像不清晰的原因，贝尔德又一头扎进了实验室。期间他被电击昏过，被众人嘲笑过，但他始终没有放弃。功夫不负有心人，1925年10月2日，一个木偶头像清晰地显现在了接收机上，第一台黑白电视机诞生了。
材料二 看电视的坏处：看电视占用了孩子的玩耍时间，而玩耍对孩子的成长很重要；看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单有的，而语言学习需要交流；看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动灌输状态；看电视多的孩子注意力会不集中，使孩子的学习变得更加困难；看电视导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低；看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索……
(1).材料一写的是　　　　　　　　，材料二介绍了　　　　　　　　。
(2).贝尔德遇到了哪些困难？（多选）（ ）
A.设备简陋
B.遭受电击
C.竞争激烈
D.被人嘲笑
(3).下列说法不恰当的一项是（ ）
A.电视的发明丰富了人们的生活，但少年儿童应该合理控制看电视的时间。
B.科学技术的发展有利有弊，我们应该正确全面看待，合理利用。
C.看电视的坏处太多了，当初贝尔德就不应该发明电视。
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.D
3.A
4.D
5.D
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6.呼； 唤； 意；料；云； 雾；根；底(1). 出乎意料(2). 呼风唤雨
7. (1). 比喻(2). 排比(3). 引用
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8. (1). 五颜六色的鲜花开满广阔的大地。(2). 最疼爱我的外祖母去世了，我怎能不悲痛呢？(3). 示例：撑开的大伞(4). 碧绿的地毯(5). 一面镜子(6). 穿着长裙的女子(7). 示例：眼睛(8). 驮着斜阳回去(9). 它的住宅可以算是伟大的工程了(10). 我们还是要爬上去
第四部分 阅读理解
9. （1）. 慢吞吞；静悄悄；腾云驾雾；大概(2). 依赖自然的时代；排比；操场上，有的同学在跳绳，有的同学在踢球，还有的在踢毽子 (3). 望远镜； 视频； 手机； 电话（4）. B（5）. 空调的发明使室内冬暖夏凉。
10. (1). 贝尔德发明电视机的过程； 孩子看电视的坏处（2）. ABD（3）. C
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