Lesson 13 Beijing is great 教案

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Lesson
13
Beijing
Is
Great!
教案
一、教学目标：
1.
掌握本课重点概念Beijing,
travel
2.
能够运用本课句型I
want
to
go
to
___.
进行简单对话。
3.
通过介绍北京的天安门和故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大。
二、教学重难点：
1.
复习重要词：map,
China,
Chinese,
Canada,
English,
capital
city.21·cn·jy·com
2.
重要概念：Beijing,
travel
3.
对I
want
to
go
to
___.的理解和运用。
三、教学用具：
中国地图一张、录音机及磁带、单词卡片。
四、教学过程：
1.
Greetings.
2.
复习。
A.
做Guess
游戏用以复习地点名称的词汇。
T:
Where
do
you
buy
(Store.)
T:
Where
do
you
live
(A
house\An
apartment.)
T:
Where
do
you
eat
(A
restaurant.)
T:
What
is
the
capital
city
of
China
(Beijing.)
B.
做Spell
It
游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇。
(利用单词卡片瞬时记忆。)
3.
教授重要概念。
出示中国地图，和学生一起找到北京，示范Beijing
一词。之后，在地图上贴上旅馆小图片。
手偶: I
am
going
on
a
trip.
教师: Where
are
you
going
手偶: I
am
going
to
___.（目的地名称）
教师: Do
you
live
in
___
（目的地名称）
手偶:
No!
I
live
in
___.（所在城市名称）
I
live
in
a
house/an
apartment.
教师: Do
you
have
a
house
in
___
（目的地）
手偶: No!
I
go
to
a
hotel!
Here
I
go!
I
want
to
go
to___.21世纪教育网版权所有
4.
与学生一起讨论有关北京的图片。他们最喜欢什么？谁曾到过北京？(The
Palace
Museum/Tian’an
men
Square)www.21-cn-jy.com
5.
请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇。
6.
Read
after
the
tape.
7.
练习。
A.
制作题为A
trip
to
Beijing的张贴画。
学生拿出课前准备好的图片，胶水，纸。4人1组。教师和学生一起开动脑筋，边制作，边鼓励学生尽可能多地运用英语。21教育网
B.
造句练习。
要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句，学生可以用任何地方为旅行的目的地。还要说出与他一起旅行的朋友的名字。2·1·c·n·j·y
I
want
to
go
to
___.
C.
检查理解和应用。
请学生向全班陈述他们的张贴画，尽量使用完整的句子。
作业：
用句型
Where
do
you
want
to
go
I
want
to
go
to
...造句。21cnjy.com
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