1.2.3 动物细胞课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
1.2.3 动物细胞
第二章 认识细胞
想一想，议一议
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：“显微镜下的动物细胞是什么样的呢？”与观察的植物细胞一样，被观察的动物材料也需要薄而透明。想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片？
植物细胞结构模式图
细胞核
叶绿体
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
复习：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
活动：观察人的口腔上皮细胞
目的要求：
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
材料用具：
生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
（1）用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
擦
（2）在载玻片中央滴一滴生理盐水
滴
思考：滴加生理盐水的目的是什么？
维持细胞的正常形态，避免细胞吸水胀破。
水的特点：总是由浓度低的地方向浓度高的地方扩散
（3）用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
刮
在刮口腔上皮细胞前先漱口的目的是什么？
防止食物残渣干扰观察
（4）把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，
轻涂几下
涂
将牙签上的碎屑在生理盐水中涂抹要均匀，其目的是什么？
防止细胞发生重叠，不利观察
（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，
然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上
盖
避免产生气泡
（6）在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的
另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。
染
人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤小结
涂
盖
染
擦
滴
刮
观察人的口腔上皮细胞临时装片
将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。
染色正常
染色过浅
染色过深
观察动物细胞永久玻片标本
用显微镜观察动物细胞永久玻片标本，注意观察它们的形态和结构。
基本结构：都有细胞膜、细胞质、细胞核
绘图
依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分结构。
1.用铅笔绘制，图一般偏左上方，图中较暗的地方用细点表示；
2.一般在图的右侧注文字说明。
3.图下方写上所画图形的名称。
动物细胞的形态和结构
内含遗传物质
保护和控制物质进出细胞
进行呼吸作用的主要场所，
为细胞的生命活动提供能量。
植物细胞
动物细胞
细胞质
③
线粒体
叶绿体
①
细胞膜
②
细胞核
⑤
细胞壁
⑦
液泡
植物特有
共有结构
活动：思考动植物细胞的异同点
科学方法——归纳
归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。例如，观察发现很多细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
微思考
公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
比较动、植物细胞结构的异同
样本A
样本B
动物细胞（没有细胞壁）
植物细胞（有细胞壁）
细胞是构成生物体的基本单位。
合作探究
人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成，这说明了什么？
比较动、植物细胞结构的异同
课堂小结
1. 实验
2. 动物细胞的结构
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
3. 比较动植物细胞异同点
目的
步骤
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
两者共有
植物特有
细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核
细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
课堂练习
1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列工具、仪器不需要用的是（ ）
A.灭菌牙签 B.纱布
C.镊子 D.刀片
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上先滴一滴（ ）
A.清水 B.碘液 C.生理盐水 D.酒精
D
C
课堂练习
3.下列有关“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验的叙述，正确的是（　　）
A.观察前要先用擦镜纸将目镜擦拭干净
B.观察前在载玻片上滴清水，维持细胞正常形态
C.取口腔上皮细胞前要先漱口，目的是使口腔上皮细胞易脱落
D.盖盖玻片时，必须直接从上方把盖玻片平放到水滴上
A
课堂练习
4.如图是动物细胞模式图，相关描述错误的是（　 ）
A.①是动植物细胞都具有的结构
B.②位于细胞最外面
C.活细胞中③静止不动
D.④是线粒体
C