语文七年级下人教版(新疆专用)1.4《再塑生命的人》同步练习

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名称 语文七年级下人教版(新疆专用)1.4《再塑生命的人》同步练习
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 语文
更新时间 2016-08-17 11:12:18

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《再塑生命的人》练习题
一、生字生词
1.
给加点字注音。
搓捻(
)
(
)
惭愧(
( http: / / www.21cnjy.com )
)
(
)
譬如(
)
灵魂(
)
企盼(

迁徙(
)
栖息(
)小憩( )遨游( )繁衍(
)
刹那(
)
穿梭(
)
觅食(
)
花团锦簇(
)
冥思(
)遐想(
)
搓捻cuō
niǎn
繁衍yǎn 迁徙xǐ
觅食mì 小憩qì
遨游áo
枝桠yā刹那chà穿梭suō 暖和huo 花团锦簇cù
冥思遐想xiá
2.《再塑生命的人》选自《
》,作者

国女作家,教育家。1964年被授予“总统自由勋章”
3.下列加点的字音、形完全正确的一项是( 
)
A.绽开(zhàn

搓捻(
niē

疲倦(
pí)
小心翼翼(
jì)
B.惭愧(
kuì)
觅食(
mì)
繁衍(
yǎn)花团锦簇(cù
)
C.预兆(
zhào)
迁徙(xǐ)
企盼(
qǐ)
落英缤纷(bīn)
D.穿梭(sōu

煎熬(áo

冥思(míng)
不可名状(míng)
二、感知课文。
4.文题“再塑生命”的含义。
从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生
( http: / / www.21cnjy.com )命”的意思。但在本文中,再塑生命是指:①“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。②是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然。正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
5.本文叙述了莎莉文老师教“我”__________________的过程,赞扬了___________,表达了____________。
本文主要写了老师的哪些事迹?老师教我认识具体事物和文字。
6.海伦·凯勒在1887年3月3日,当时我才6岁零9个月。为什么她会记得这样清楚?
因为这一天对“我”来说太重要了。老师来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。
7、仔细阅读1-5段,看看
( http: / / www.21cnjy.com )作者在安妮莎莉文老师出场前安排了哪些内容,这样写有什么好处。 课文第一段首先强调“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是一生中最重要的一天”,设下悬念;第二段通过家人的活动,渲染了不寻常的气氛;第三、四段写我的无助和对爱、光明的迫切渴望。这样写,为下文写莎莉文老师的出场充分渲染气氛、作好铺垫。
8、莎莉文老师送“我”布娃娃的用意何在?她是如何教“我”学会“水”字的?
9.莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物的?
老师带我去大自然中体会事物,用自己的触
( http: / / www.21cnjy.com )觉去认识事物的。她很有耐心很温柔的让“我”通过触觉了解事物学习文字,比如水,莎莉文老师让我碰水,然后在我手上拼写水这个单词。
10.读了本文,你认为莎莉文老师是怎样的一位老师?海伦是怎样一个学生?
莎莉文老师是位热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼、充满智慧和耐心的老师。海伦是个聪明、好学、坚强而又感情丰富、热爱生活的学生。
三.精读课文。
有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新
( http: / / www.21cnjy.com )洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和
( http: / / www.21cnjy.com )“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬
( http: / / www.21cnjy.com )芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中⑴________,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油
( http: / / www.21cnjy.com )然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能⑵________我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
那一天,我学会了不少字,
( http: / / www.21cnjy.com )譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
11、在括号内选择恰当的词填在横线上:
⑴ A、跳动 B、激荡 C、回旋 D、徘徊
⑵ A、启示 B、启事 C、启蒙 D、启发
12、“我”为什么会无缘无故的发脾气?
因为“我”处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事情都不感兴趣,缺乏强烈的爱。
13、“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么?
指代“自己干了错事,悔恨莫及,而且两眼浸满了泪水”。
14、在这一天里,“我”对生活的态度有了彻底的转变,请你具体说说有什么变化?
 转变前:“我”整天处于黑暗寂静的世界之中,根本就不会有温柔和同情。
 转变后:“我”感到自己是世界上最幸福的孩子,企盼着新的一天快些来到
四.拓展延伸
海伦·凯勒是世界上有名的残疾成功者。请列举古今中外其他成功残疾人的例子并说说你的感悟。
★奥斯特洛夫斯基:全身瘫痪,双目失明,但他以惊人的毅力,克服重重困难,在病榻上完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》,鼓舞了几代热血青年。
★耳聋后的贝多芬:用牙齿衔着指挥棒放在键盘上,用心灵感受着每一个音符,向世界、向冥冥中的命运抗争,奏响了他的《英雄交响曲》。
★被卢加雷氏症病困在轮椅上三十余年的科
( http: / / www.21cnjy.com )学巨匠史蒂芬·霍金:在科学的道路上苦苦求索,艰难地敲击键盘,终于敲出了震古烁今的科学名著《时间简史》,从而成为继爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。
★高位截瘫的张海迪:躺在床上,对着镜子,反复矫正口形,朗读外语单词,以至于嘴唇都磨出了血泡仍坚持不懈,最后成为中国残疾女性的骄傲。
★著名史学家司马迁:忍受宫刑之耻,不辍笔耕,给我们留下了珍贵的文化遗产——《史记》。

8

《论语》十二则
1.给下列加点字注音。

三省
吾身



2.解释下列词语。
(1)
学而时
( http: / / www.21cnjy.com )习之
时:
。(2)
不亦说乎
说:
。(3)
人不知而不愠
愠:

(4)
思而不学则殆
殆:
。(5)
吾日三省吾身
日:
。省:
。(6)
与朋友交而不信乎
信:

(7)
学而不思则罔
罔:

(8)
然后知松柏之后凋也
凋:
3.请写出三个出自本课的成语:
4.《论语》是记录
的一部书,共
篇,是
家经典著作之一。
5.“吾日三省吾身”从


反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视
的修养。(4分)
6.求学应该谦虚,正如《论语》中所说:
7.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:
8.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:
9.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:
10.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: