14 课时分层训练(十二) 大一统王朝的巩固（教师版）初中历史统编版七年级上册

课时分层训练(十二)　大一统王朝的巩固
知识点一　削弱地方势力
1． 如图为西汉初期中央和封国力量的对比情况。为解决这一问题，汉武帝采取的措施是(　A　)
A．颁布“推恩令”
B．实行休养生息政策
C．注重农业生产
D．“以德化民”
解析：仔细观察示意图并结合所学知识可知，材料反映出西汉初期中央面临封国势力强大，威胁中央统治的问题。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家统治，加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”。
2．汉武帝时期，主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”的建议。该建议的采纳和实施(　B　)
A．促进了文化的繁荣与传播
B．加强了中央对地方的控制
C．便利了经济的交流与发展
D．确立了儒家学说正统地位
解析：汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，诸侯王从此一蹶不振，大大加强了中央对地方的控制。
知识点二　加强经济管控
3．为解决“盗铸如云而起，弃市之罪又不足以禁”的问题，加强中央对全国经济的控制，汉武帝推行的措施是(　B　)
A．实施“推恩令”
B．统一铸造五铢钱
C．尊崇儒术
D．派兵北击匈奴
解析：“盗铸如云而起，弃市之罪又不足以禁”反映了当时私自铸币的现象非常严重。为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
4．西汉时期，徐州一带冶铁业发达，设有彭城铁官、下邳铁官、沛郡铁官等专门官吏进行管理，铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这一措施的目的是(　D　)
A．促进冶铁技术的进步
B．实施度量衡的统一政策
C．推广铁制农具的使用
D．加强国家对经济的控制
知识点三　尊崇儒术
5．政治上结束战国纷争是在秦代，而文化上结束百家争鸣却是在汉代。要了解“文化上结束百家争鸣”的相关史实应查阅(　C　)
A．《史记·李斯列传》
B．《荀子·强国篇》
C．《汉书·董仲舒传》
D．《汉书·景帝纪》
解析：根据所学知识可知，材料中“文化上结束百家争鸣却是在汉代”是指汉武帝推行尊崇儒术政策。为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
6．汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法(　B　)
A．解决了王国问题
B．促进了思想凝聚
C．保障了经济繁荣
D．延续了百家争鸣
解析：根据材料并结合所学知识可知，这一做法使儒学居于主导地位，促进了思想凝聚，B项正确。“推恩令”的实施解决了王国问题，排除A项；材料没有体现经济方面的内容，排除C项；材料没有体现出延续了百家争鸣的信息，排除D项。
知识点四　北击匈奴
7． 如图为霍去病墓石雕《马踏匈奴》，拙朴、粗犷的石刻和汉代雄视八方、气吞万里的社会精神契合。霍去病和卫青打败匈奴，迫使其再无力与西汉对抗的战役是(　C　)
A．官渡之战 B．巨鹿之战
C．漠北战役 D．马陵之战
解析：根据“霍去病墓”并结合所学知识可知，汉武帝时国力强盛，派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，后发动漠北战役，大败匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。
8．如表为汉代公卿中儒生占比情况统计表。造成表中现象的主要原因是(　A　)
时期 公卿中儒生占比
汉惠帝 11.1%
汉武帝 40%
汉元帝以后 70%—80%以上
A．儒学主导地位确立
B．对外交流日益加深
C．公卿垄断教育资源
D．进入官学成为入仕的唯一途径
解析：根据题干和所学知识可知，汉武帝后公卿中儒生占比大大增加，原因在于汉武帝为加强中央集权，实行了尊崇儒术的措施，把儒家学说立为正统思想；汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政府机构，故A项正确。
9．秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知(　A　)
A．教化是社会治理的重要工具
B．教育引导是理政的唯一途径
C．入仕途径决定社会稳定与否
D．儒法结合是强化皇权的根本
解析：根据材料可知，秦代焚书坑儒重在“禁”，汉代尊崇儒术重在“尊”，两者都是统治者加强思想控制的措施，旨在维护封建君主专制统治，但是秦朝的措施激起了强烈的反抗，汉代的措施促进了思想的大一统，体现了教化是社会治理的重要工具。
10．如表是小历同学的课堂笔记，据此判断其学习的主题是(　A　)
政治：推恩令、刺史制度
经济：货币官铸、盐铁官营
思想：尊崇儒术
A．巩固大一统王朝 B．解决王国问题
C．增加财政收入 D．加强思想控制
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　到汉武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——摘编自[美]阿尔伯特·克雷格
《哈佛极简中国史》
材料二　汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——摘编自傅乐成《中国通史》
材料三　如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称何有加焉。
——《汉书·武帝纪》
(汉武帝)穷奢极欲……内侈宫室……巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
——司马光《资治通鉴》
(1)根据材料一并结合所学知识，回答汉武帝“用主父偃之计”采取的措施。这一措施有何作用？
[答案]　实施“推恩令”。诸侯国从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。
(2)根据材料二并结合所学知识，回答“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别所指的措施。
[答案]　把铸币权收归中央，实行盐铁和酒的官营、专卖。
(3)根据材料三，概括两部史书关于汉武帝记载的不同之处。你认为应该如何正确看待历史人物？
[答案]　《汉书》记载汉武帝恭俭济民(节俭、关心百姓)，继承了文帝和景帝的优良传统，对汉武帝的评价主要以赞扬为主，宣传他的功绩。《资治通鉴》记载汉武帝过度奢侈，劳民伤财，像秦始皇一样实行暴政。对历史人物要全面、客观、辩证地评价。
5 / 5