06 课时分层训练(五) 动荡变化中的春秋时期（教师版）初中历史统编版七年级上册

课时分层训练(五)　动荡变化中的春秋时期
知识点一　王室衰微
1．春秋时期，周天子分封土地，一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理。这表明春秋时期(　C　)
A．周王室衰微 B．诸侯争霸崛起
C．分封制瓦解 D．封建制度建立
2．《周礼》规定，天子五门，诸侯三门。但考古发掘的东周时秦国宫寝、朝廷遗址却有五门。这反映的实质问题是(　B　)
A．诸侯争霸 B．王室衰微
C．商业发展 D．天子独尊
知识点二　诸侯争霸
3．《史记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料说明东周时期出现(　B　)
A．分封制 B．诸侯争霸
C．贵族等级 D．秦国统一
解析：题干材料说明周天子威望下降，诸侯不再听从周天子的命令，强大的诸侯竞相争当霸主。
4．“任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着‘尊天子，攘四夷’的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。”材料所述的是(　A　)
A．齐桓公 B．晋文公
C．楚庄王 D．秦穆公
解析：齐桓公是春秋时期第一个霸主。故材料所述的是齐桓公。
5．春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打出“尊王攘夷”的旗号进行征战。对此时诸侯争霸战争的认识正确的是(　D　)
A．促进了经济的发展
B．有利于文化的繁荣
C．维护了周王的权威
D．加快了民族的交融
解析：根据所学知识可知，春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，中原的“诸夏”在与周边少数民族长期交往和斗争中，出现大规模的民族交融，有利于国家走向统一。
知识点三　春秋时期的经济发展
6．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发。春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是(　C　)
A．新兴地主阶级的崛起
B．诸侯国势力此消彼长
C．铁制生产工具的使用
D．新政治经济秩序确立
解析：根据材料“春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”及所学知识可知，春秋战国时期，铁制生产工具的使用提高了生产力水平，有助于开垦大量的荒地。为了适应农作物灌溉的需要，各国兴修了一些水利工程，促进了农业经济的发展，故C项正确。
7．春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证(　C　)
A．当时牲畜是财富的象征
B．春秋时期开始饲养牛
C．春秋时期已经出现牛耕
D．孔子的弟子注重农业
解析：题干给出的“春秋时期”和“耕”“牛”等反映的是春秋时期已经出现牛耕。春秋时期，我国开始出现铁制农具和牛耕，战国时期，铁制农具和牛耕得到扩大和推广。铁制农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。
8．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了(　A　)
A．考古发现可以证实文献记载
B．古书上的记载都真实可信
C．铁制农具和牛耕已广泛使用
D．楚国在诸侯国中最为强盛
解析：根据题干可知，考古发掘与古书记载相互印证，A项正确。古书上的记载都真实可信，表述过于绝对，排除B项；铁制农具和牛耕已广泛使用，不是题干强调的重点，排除C项；楚国在诸侯国中最为强盛，从题干信息中无法得出，排除D项。
9．春秋时期，周天子的权势一落千丈，只能勉强作为“天下共主”而存在，实际上却是各路诸侯各自为政、割据一方。春秋时期最显著的政治特点是(　C　)
A．变法改革，富国强兵
B．霸主尊王攘夷，扶助弱小
C．王室衰微，诸侯争霸
D．周王室中兴，推广分封制
10．春秋时期的诸侯争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，人民备受战争之苦。材料反映了该时期(　D　)
A．经济的发展 B．政权的更迭
C．制度的变革 D．争霸的危害
解析：春秋时期，周王室衰落，各诸侯国为了争夺领土和人民不断进行战争。争霸战争给社会带来种种灾难，材料体现了争霸的危害。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败。祝聃(郑庄公的臣下)射王中肩。
——《左传》
材料三　管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料四　山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原，中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期农业发展的表现。
[答案]　铁制农具和牛耕的出现。
(2)根据材料二，说明春秋时期周天子地位发生的变化。
[答案]　周天子地位下降。
(3)材料三中首先称霸的是哪一诸侯国？除了“桓公”外，该时期称霸中原的霸主还有谁？(举一例)
[答案]　齐国。晋文公、秦穆公、楚庄王。(一例即可)
(4)根据材料四，归纳春秋时期诸侯国和民族关系发展的表现。并结合所学知识，说明产生的影响。
[答案]　表现：诸侯争霸(大国兼并小国)，华夏族与其他少数民族杂居共处。影响：少数强大诸侯国的疆域不断扩展；出现了局部统一的趋势；出现了大规模的民族交融。
(5)综合上述材料，概括春秋时期的时代特征。
[答案]　铁制农具和牛耕出现；王室衰微，周王室地位下降；诸侯争霸；出现了大规模的民族交融。
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