23 课时分层训练(十九) 法国大革命和拿破仑帝国（教师版）初中历史统编版九年级上册

课时分层训练(十九)　法国大革命和拿破仑帝国
知识点一　旧制度的危机
1．18世纪的法国，贫富差距越来越大，第三等级税负沉重，而特权阶层富裕且免税。无论在城市还是在乡村，百姓没有一个不咒骂政府，革命呼之欲出。以上叙述了法国大革命的(　A　)
A．背景 B．经过
C．影响 D．性质
解析：根据题干“贫富差距越来越大，第三等级税负沉重”“百姓没有一个不咒骂政府，革命呼之欲出”可知，题干叙述的是法国大革命的背景。
2．为法国大革命作了重要理论准备的伟大思想文化运动是(　D　)
A．文艺复兴运动
B．戊戌变法
C．新文化运动
D．启蒙运动
知识点二　法国大革命
3．法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命。法国大革命要解决的问题是(　B　)
A．摆脱外国殖民统治
B．推翻封建专制统治
C．建立法兰西第一帝国
D．反对基督教会统治
解析：根据所学知识可知，法国的封建专制统治阻碍了资本主义的发展，法国大革命是反封建的资产阶级民主革命，目的是要推翻封建专制统治。
4．如图漫画以正在拆除的巴士底狱为背景，画面中央一位城市平民手上牵着一只被驯服的狮子——象征国王路易十六，还操纵着两个木偶——教士和贵族。该漫画呈现的历史事件标志着(　A　)
《再见，巴士底狱》(创作日期：1789年)
A．法国大革命开始
B．《人权宣言》颁布
C．法国君主制的结束
D．拿破仑帝国的建立
5．下图为某一事件发展进程示意图，其中“▲”处应为(　B　)
A．《权利法案》
B．《人权宣言》
C．1787年美国宪法
D．《拿破仑法典》
6．《人权宣言》提出：“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚，都是一样的。”这体现了(　A　)
A．平等原则 B．自由思想
C．分权主张 D．专制理念
解析：根据题干“法律对于所有的人……都是一样的”可知， 《人权宣言》体现了平等原则，即法律面前人人平等。
7．法国大革命真正实现了对封建社会的革命性改造，是真正意义上的“革命”。据此可知，法国大革命(　A　)
A．彻底摧毁了君主专制
B．全面激化了社会矛盾
C．打退了反法联军进攻
D．充分彰显了工人力量
解析：根据题干“真正实现了对封建社会的革命性改造”并结合所学知识可知，法国大革命彻底摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
知识点三　拿破仑帝国
8．1804年，他已不满足于做法国的最高统治者，而是要做凌驾于欧洲各国君主之上的帝国的皇帝。他是(　D　)
A．查理一世
B．路易十六
C．罗伯斯庇尔
D．拿破仑
9．据统计，《拿破仑法典》颁布后的近100年间，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国法律。这说明(　C　)
A．欧洲各国法制不健全
B．欧洲各国同步进行法制建设
C．《拿破仑法典》的影响范围广
D．欧洲普遍是法治国家
10．拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料旨在表述拿破仑统治的(　C　)
A．背景 B．特点
C．影响 D．经过
解析：根据题干“撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”可知，材料评论了拿破仑对外战争的影响，说明他的对外战争和统治撼动了欧洲各国的旧制度，传播了法国大革命自由民主的资产阶级思想。
11．借着启蒙运动的“东风”，伏尔泰和卢梭批判欧洲封建制度和宗教统治，启迪了人们的心智，为法国的资产阶级革命作了舆论准备。材料表述的是(　C　)
A．英国成为海上霸主的后果
B．理性主义思想的产生
C．思想解放运动的作用
D．拿破仑对外战争的影响
解析：根据材料“借着启蒙运动的‘东风’……为法国的资产阶级革命作了舆论准备”并结合所学知识可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，推动了法国大革命的到来。
12．下面是小乐整理的“从危到机：危机中的抉择”这一学习项目，①处的内容应该是(　B　)
国家 时间 危机 抉择
英国 17世纪 ① 英国资产阶级革命
法国 18世纪 法国大革命
A．殖民压迫激化了国内的社会矛盾
B．封建势力阻碍了资本主义发展
C．奴隶制束缚了自由劳动力的流动
D．对外扩张造成大量财富的外流
解析：根据所学知识可知，17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治，斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展；18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落，国王实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。因此①处的内容应该是封建势力阻碍了资本主义发展。
13.法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前。宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。这一做法(　D　)
A．奠定了欧洲民法的基础
B．维护了《人权宣言》的权威
C．摧毁了法国的君主统治
D．反映了1791年宪法的局限
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　法国大革命或许不是一个孤立现象，但它比其他同时代的革命重大得多，而且后果也要深远得多。在它先后所发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大巨变都要激进得多，那些因政治上同情法国大革命而移居法国的美国革命家和英国“雅各宾党人”，发现他们自己在法国都成了温和派。在所有同时代的革命中，只有法国大革命是世界性的。
——摘编自《革命的年代：1789－1848》
材料二　《人权宣言》确立了被称为“不朽的原则”的近代资本主义社会的最基本的原则。《人权宣言》从原则上提出各项基本人权：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。除了依据公共利益而出现的社会差别外，其他社会差别，一概不能成立；整个主权的本原，主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；法律是公共意志的表现……法律面前，所有的公民都是平等的；凡个人权利无切实保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私人财产神圣不可侵犯……任何人的财产不得受到剥夺。
——摘编自赵铁生《近代资本主义
社会原则的宪章——〈人权宣言〉》
材料三　这场革命(法国大革命)的效果摧毁了若干世纪以来绝对统治欧洲部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单，以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》
(1)根据材料一的内容，归纳法国大革命的特点。
答案：特点：彻底性、群众性、世界性。
(2)材料二中的《人权宣言》为近代资本主义社会确立了哪些基本原则。
答案：原则：天赋人权、自由平等、私有财产神圣不可侵犯。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析法国大革命对欧洲的影响。
答案：影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，为法国资本主义发展扫清了障碍，促进了欧洲资本主义经济的发展，传播了资产阶级自由民主的思想。
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