第四单元 封建时代的亚洲国家 单元试卷（含答案）

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第四单元 封建时代的亚洲国家
一、单选题
1．伊斯兰教的产生顺应了下列哪一事件的要求（　　）
A．阿拉伯各部之间的仇杀 B．大和政权统一日本
C．阿拉伯半岛居民的游牧生活 D．阿拉伯半岛的统一
2．2022年12月9日，习近平出席中国一阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（　　）
A．象形文字、太阳历、金字塔
B．《医典》《天方夜谭》、阿拉伯数字
C．《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园
D．《荷马史诗》《十二铜表法》、帕特农神庙
3．使日本迈入封建文明的发展时代的重要事件是(　　)
A．大和统一日本 B．大和正式改名为日本
C．大化改新 D．日本出现奴隶制国家
4．“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”“作用更为重大”是指促使日本（　　）
A．进入封建社会 B．进入资有主义社会
C．初步完成统一 D．建立君主立宪制度
5．唐朝建立时，日本留学生对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。他们回国后积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。从646年开始，日本仿效唐制进行的一系列改革使（　　）
A．大和政权基本实现统一 B．日本成为中央集权制国家
C．日本进入幕府统治时期 D．土地私有与土地兼并盛行
6．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处是（　　）
A．建立中央集权的天皇制封建国家
B．国家定期把土地分给农民耕种
C．实行有条件的土地分封
D．是封建性质的改革，促进本国封建制度形成
7．阿拉伯人创造了辉煌灿烂的文化，下列有关阿拉伯文化的叙述中，正确的是（　　）
①阿拉伯人创造了辉煌灿烂的文化，这与他们重视教育和知识有关
②阿拉伯文化具有鲜明的特性。这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时领先世界的科学成就
④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其改造
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
8．文献是解读历史的重要依据，下列组合对应正确的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》——古代埃及
B．《天方夜谭》——古代阿拉伯
C．《十二铜表法》——古代希腊
D．《马可·波罗行纪》——古代罗马
9．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与西欧土地分封改革相比较，共同之处在于（　　）
A．建立中央集权的天皇制封建国家
B．国家定期把土地分给农民耕种
C．实行有条件的土地分封
D．是封建性质的改革，促进本国封建制度形成
10．有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”指的是（　　）
A．促使日本实现了国家统一
B．促使日本由封建社会进入资本主义社会
C．日本从此进入了幕府统治时期
D．建立了以天皇为中心的中央集权制度
11．图示法是学习历史的重要方法之一。如图图示中“？”处对应的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
12．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教
B．622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了穆斯林公社
C．《医典》作者伊本·西那被后人誉为“医学之王”
D．阿拉伯人把中国的造纸术、火药、指南针传人欧洲
13．阿拉伯帝国时期，阿拉伯地区文化繁荣，下列说法不正确的是（　　）
A．哈里发重视知识，是其繁荣的重要原因
B．其文化特点是东西方文化兼收并蓄
C．创造并传播了著名的阿拉伯数字
D．《天方夜谭》是阿拉伯民间故事的经典
14．“花刺子模改进印度数字、“0”符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（　　）
A．“公历”的由来 B．阿拉伯数字
C．巴格达的“智慧宫” D．计算机网络
15．从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本社会发生的实质性变化是（　　）
A．天皇从此掌握了国家实权，直至二战结束
B．缓和了各种社会矛盾，稳定日本社会秩序
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家
16．下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（　　）
时间 事件 影响
5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立
646年 　 从奴隶制社会过渡到封建社会
12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期
A．大化改新 B．明治维新
C．建立庄园 D．武士集团兴起
17．下列关于世界三大宗教共同点的表述，正确的是（　　）
A．都对本地区的统一起到了促进作用
B．都得到了广泛传播
C．都产生于公元前6世纪
D．都与古印度有关
18．世界三大宗教教义宣扬的共同点是（　　）
A．众生平等
B．耶稣是人世间的救世主
C．要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争
D．宣扬人死后能升入天堂
19．此次改革，日本天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，“置八省百官”，并设置关塞、防人(戍边军)及驿站。下列选项与此次改革相关的是（　　）
A．废除黑人奴隶制度 B．消灭封建责族特权
C．确立中央集权制度 D．确立资本主义制度
20．东亚的政治形势变化给日木带来巨大的压力，特别是在朝鲜的失败，大和国不止丧失了一向赖以输入大陆先进文化的通道，在经济方面造成重大损失，而且政治成信也大大降低了，因而进一步加剧了大和国日益深化的社会危机。大和统治者为了摆脱危机（　　）
A．进行了武装倒幕 B．推动了大化改新
C．启动了对外开放 D．完成了明治维新
二、材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题：
材料一：“……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”
——刀郎歌曲《大敦煌》
材料二：“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”
——雷因
材料三：“……主耶稣，你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典……”
——歌曲《仰望恩典》
（1）刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？
（2）圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？
（3）“耶稣”是哪一宗教的创始人？请举一例该宗教的重大节日。
22．材料一：法典宣扬“君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖。可用来抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命等等。
材料二：诏书规定：第一。效法……的均田制．实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权、改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班给口分田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3，奴婢受相当于自由民的1/3，所班田地不得买卖，死后归还政府。第二、关于租税，效法……租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。第三……
材料三：它是现今国际通用的数字，它由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号。采取位值法，高位在左。低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等）。这个系统可以明确地表示所有的有理数。
（1）材料一是对哪部法律的描述？从法典内容可以看出。这部法典是维护谁的利益的？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？此次改革日本学习的是中国的哪个朝代？
（3）材料二中的这次改革对日本有什么影响？当时在位的天皇是谁？
（4）日本通过效仿中国改革取得了成功，在今天的日本你能找到哪些中国文化的影子？试举一例。
（5）材料二中的改革在今天对我们国家建设有何启示？
（6）材料三中的“它”指什么？
（7）材料三中的“它”是由什么人发明的？之后又是由什么人改造的？
23．古老而灿烂的人类文明影响逾千年而不衰。结合所学知识，完成下列任务。
【史料划分】
材料一：①《查士丁尼法典》②帕特农神庙③阿拉伯数字④《汉谟拉比法典》
【史料辨析】
材料二：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
材料三：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
材料四：他是欧洲历史著名的军事统帅，公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。
材料五：他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。首创元首制这一政治形式，2世纪罗马帝国进入黄金时期，领土达到最大。
（1）材料一上面是同学们搜集的东西方文明成就的代表，请你根据类别进行分类。（只填写序号）
东方文明：　 　
西方文明：　 　
（2）材料二中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？该城邦国家开启世界民主政治之先河的是哪一历史事件？
（3）材料三中“罗马曾经三次征服世界”，请用事实分别证明其“第一次以武力”、“第三次则以法律”征服世界。
（4）材料四、五中的“他”分别指的是谁？材料四中的“他”东征对东方以及东西方文化产生了什么影响？材料中的两位人物建立的帝国在疆域上有什么共同点？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立
2．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
3．【答案】C
【知识点】大化改新
4．【答案】A
【知识点】大化改新
5．【答案】B
【知识点】大化改新
6．【答案】D
【知识点】大化改新；伊斯兰教的创立
7．【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
8．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
9．【答案】D
【知识点】大化改新
10．【答案】D
【知识点】大化改新
11．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
12．【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
13．【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
14．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
15．【答案】D
【知识点】大化改新
16．【答案】A
【知识点】大化改新
17．【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播；基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立
18．【答案】C
【知识点】佛教的创立与传播；基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立
19．【答案】C
【知识点】大化改新；武士和武士集团
20．【答案】B
【知识点】大化改新
21．【答案】（1）佛教；古印度。
（2）伊斯兰教；穆罕默德。
（3）基督教；圣诞节或复活节等。
【知识点】佛教的创立与传播；基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立
22．【答案】（1）《汉谟拉比法典》。维护奴隶主的利益。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）大化改新；唐朝。
（3）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；孝德天皇。
（4）和服、茶道、日本文字等。
（5）改革是推动发展的必由之路（改革推动发展），必须坚持走改革发展之路。
（6）阿拉伯数字。
（7）古代印度人；阿拉伯人。
【知识点】《汉谟拉比法典》；大化改新；阿拉伯文化
23．【答案】（1）③④；①②
（2）雅典；伯里克利改革。
（3）2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。公元前450年，罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）亚历山大、屋大维；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；都地跨欧、亚、非三洲。
【知识点】古代两河流域文明；雅典民主政治；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》；阿拉伯文化
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