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第5章 一元一次方程
5.1认识方程
情 境 导 入
5.1认识方程
拿一张正方形纸片,第1次将它剪成4片,第2次再将其中的一片剪成更小的4片,连同第1次的其余3张纸片,共剪得7张纸片;继续这样剪下去,如图.
(1)第3次,第4次,第5次,······分别共
剪得多少张纸片?请填写下表:
次数 1 2 3 4 5 ···
纸片数 4 7 ···
(2)如果剪了x次(x是正整数),那么共剪得多少张纸片?
10
13
16
方法一
从上表可发现规律:次数×3+1=纸片数,
故剪x次共能剪得(3x+1)片.
方法二
第一次剪得4片,以后每一次都比前一次多3片,
剪x次共能得到
[4+3(x-1)]片.
情 境 导 入
拿一张正方形纸片,第1次将它剪成4片,第2次再将其中的一片剪成更小的4片,连同第1次的其余3张纸片,共剪得7张纸片;继续这样剪下去,如图.
(3)如果剪得的纸片共64片,一共剪了多少次?
分析:
方法一
4+3(x-1)=64
这时_____________是未知数,
问题中包含的等量关系是:
________________________.
剪纸的次数x
剪x次共剪得的纸片数=64
根据这个等量关系,你能列出怎样的等式?
3x+1=64
方法二
新 课 探 究
5.1认识方程
等式3x+1=64,4+3(x-1)=64以及3x+5=2,2x-3=x中都含有未知数.
像这样的等式就是我们已经认识的方程.
含有未知数的等式叫作方程.
方程有两个条件
①含有未知数
②是一个等式
1.方程中的未知数可以是x,也可以是其他字母;
2.方程中所含的未知数不一定只有一个,含有两个或两个以上未知数的等式也是方程.
注意:
新 课 探 究
例1
小红买了甲、乙两种圆珠笔共7支,一共用了9元.已知甲种圆珠笔每支1.5元,乙种圆珠笔每支1元,求甲、乙两种圆珠笔各买了多少支.(只列方程)
解:
设甲种圆珠笔买了x支,则乙种圆珠笔买了(7-x)支.
根据题意列方程,得1.5x+1×(7-x)=9.
1. 设未知数.遇到简单问题时,一般求什么就设什么为x.
2. 分析题意,找等量关系.
3. 把等号左右两边表示相等关系的量用含x的式子表示出来,即列方程.
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课堂小结
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将x=-1代入方程3x+5=2,
方程的左边=右边.
像这样使方程两边相等的未知数的值叫作方程的解.
例如,x=-1是方程3x+5=2的解,
而不是方程2x-3=x的解
方程的左边=右边
方程的左边≠右边
只含有一个未知数的方程的解也叫作方程的根.求方程的解的过程叫作解方程.
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课堂小结
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例2
下列方程中,解是x=4的方程是( )
A.2x+5=0 B.2(x-1)=3x-5
C.2x-8=4 D.x+3=2x-3
D
要检验一个数是不是某个方程的解,只要将这个数分别代入方程左、右两边,看方程的左、右两边的值是否相等即可.
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课堂小结
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观察方程3x+1=64,4+3(x-1)=64,3x+5=2,2x-3=7,
它们有什么共同特点?
一元一次方程的
三个条件
①方程的两边都是整式
②只含有一个未知数
③未知数的次数都是1
方程中只含有一个未知数,并且未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫作一元一次方程.
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课堂小结
下列方程中,是一元一次方程的是( )
A.2x+3y=5 B.x2-x+2=0
C.3x-5=4x+1 D.x=1
【解析】选项A中含有两个未知数;选项B中未知数的最高次数是2;选项D中分母含有未知数.故选C.
C
例3
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方程(m+1)x|m|+1=0是关于x的一元一次方程,则( )
A.m=±1 B.m=1
C.m=-1 D.不能确定
【解析】因为该方程是一元一次方程,所以未知数x的次数为1,系数不等于0,所以m=1.故选B.
B
典例训练
例4
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1.已知下列方程:①2x+3= ;②7x=9;③4x-2=3x+1;④x +6x+9=0;⑤x=5;⑥x+y=8.其中一元一次方程的个数是( )
A.2 B.3
C.4 D.5
B
当堂检测
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2.下列方程的解是x=2的为( )
A.2x=6 B.(x-3)(x+2)=0
C.x =3 D.3x-6=0
D
当堂检测
3.练习本每本0.8元,小明拿了10元钱买了若干本,还找回4.4元.问:小明买了几本练习本?试列出方程.
解:设小明买了x本练习本.
由题意列方程,
得 0.8x+4.4=10(或0.8x=10-4.4)
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课堂小结
课 堂 小 结
5.1认识方程
认识一元
一次方程
一元一次方程的定义
方程的解
列一元一次方程
含有一个未知数
未知数的次数是1
方程的两边都是整式
使方程两边相等的未知数的值
设未知数
找等量关系
列方程
THANK YOU