【学霸笔记】6.5角的比较与运算 教学课件 初中数学青岛版七年级上册

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名称 【学霸笔记】6.5角的比较与运算 教学课件 初中数学青岛版七年级上册
格式 pptx
文件大小 8.2MB
资源类型 试卷
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2025-09-16 14:51:28

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文档简介

(共25张PPT)
第六章 基本的几何图形
6.5 角的比较与运算
情 境 导 入
6.5 角的比较与运算
怎么样比较两条线段的长短?
即用刻度尺测量线段的长度的方法.
即将其中一条线段移到另一条上作比较.
3.重叠比较法.
2.度量法;
1.观察法;
温故知新
情 境 导 入
观察如图所示的三个角,哪个角最大?哪个角最小?
探 究
新 课 探 究
如何比较下列两个角的大小?
A
O
B
A′
O′
B′
请每位同学任意画出两个角,比较这两个角的大小,并讨论你们的比较方法.
6.5 角的比较与运算
新 课 探 究
锐角:0°<∠β<90°.
钝角:90°<∠α<180°.
1周角>1平角>1钝角>1直角>1锐角.
1平角=180°.
1直角=90°.
1周角=360°.
一.观察法
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
1.将两个角的顶点及一边重合;
2.两个角的另一边落在重合一边的同侧;
3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小.
二. 叠合法
A
B
O
D
∠DCE>∠AOB.
C
E
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
1.如果OB与EF重合,OA和DE重合,那么∠AOB就等于∠DEF,记作∠AOB= ∠DEF.
O
B
A
E
F
D
叠合法
新课探究
情境导入
课堂小结
2.如果OB与EF重合,AO落在∠DEF的内部,那么∠AOB小于∠ DEF,记作∠AOB<∠DEF.
O
B
A
E
F
D
探 究
叠合法
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
3.如果OB与EF重合,AO落在∠DEF的外部,那么∠AOB大于∠ DEF,记作∠AOB> ∠DEF.
E
F
D
O
B
A
叠合法
新课探究
情境导入
课堂小结
O
B
A
O′
B′
A′
O″
B″
A″
∠AOB<∠ A′O′B′
∠ A′O′B′< ∠ A″O″B″
所以 ∠AOB<∠ A′O′B′< ∠ A″O″B″
经过移动后,角的大小和形状是否发生了变化?角的大小与边的长短是否存在某种关系?
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
用量角器分别量出每个角的度数,然后加以比较.
O
B
A
O′
B′
A′
O″
B″
A″
∠AOB=30°
∠A′O′B′=50°
∠A″O″B″=70°
所以∠AOB<∠ A′O′B′< ∠ A″O″B″.
度量法
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
借助一个三角尺可以画出哪些度数的角,用一副三
角尺你还能画出哪些度数的角?
思 考
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
75°
105°
15°
120°
15°
思 考
新课探究
情境导入
课堂小结
还记得我们刚才是利用了什么方法画出度数为15°、105°的角吗?这是否说明角可以进行和差运算?
解:
∠AOB -∠AOC= ∠BOC;
或∠AOB -∠BOC= ∠AOC;
或∠BOC+∠AOC= ∠AOB .
如图,请用等式表示出∠AOC、∠COB和∠AOB的关系.
O
A
C
B
探 究
新课探究
情境导入
课堂小结
因为∠ABC = 70° ,∠DEF=30°,
所以∠ABC -∠DEF
=70°-30°
=40°.
根据图形可知,
∠ABC -∠DEF =∠ABD,
所以∠ABD=40°.
B
C
A
70°
F
E
D
30°
角的和与差
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
A
B
D
C
(2) ∠ACB =∠ DCB –________.
(1) ∠DAB =∠DAC+________.
∠CAB
∠DCA
1.填空:
练 习
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
(3)∠ABC =∠ABD _______∠CBD.
(4)∠BDC =∠ADC ______ ∠BDA.
A
B
D
C
+

练 习
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
当∠1 =∠2 时,射线OB把∠AOC分成两个相等的角,这时OB叫做∠AOC 的平分线,也可以说OB平分∠AOC.
2
1
B
A
C
O
角平分线
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
如图:
因为 OB 平分∠AOC (已知 ),
所以∠AOB =∠BOC =∠AOC,
或∠AOC=2∠AOB=2∠BOC(角平分线的定义 ).
角平分线
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
(1)如图,∠AOB = ∠BOC = ∠COD,
OB 是________的平分线,
________=∠AOC,
________=∠BOD,
∠BOC =________= ________= ________.
2.填空:
∠AOC
∠BOC
∠BOC
∠AOC
∠BOD
∠AOD
B
C
D
O
A
练 习
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
A
B
C
D
E
(2) 因为 AD是∠BAC的平分线,
所以__________=__________.
因为∠ABC = 2 ∠ABE,
所以________平分_________.
(角平分线的定义)
∠ BAD
∠CAD
BE
∠ABC
(角平分线的定义)
练 习
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
如图:
∠AOC = __________ + ___________
= ___________- ____________.
∠BOC=___________- ____________
    = __________- ____________.
∠ AOB
∠ BOC
∠ AOD
∠ COD
∠ COD
∠ BOD
∠ AOC
∠ AOB
D
O
B
C
A
(3)
练 习
新课探究
情境导入
课堂小结
新 课 探 究
3.如图,OC平分∠AOD,∠BOD=2∠AOB.若∠AOD=114°,求∠BOC的度数.
A
B
C
D
O
解:因为∠AOD=∠AOB+∠BOD=114°
所以∠AOB=∠AOD=38°,
因为OC平分∠AOD,
所以∠AOC=∠AOD=57°
(角平分线的定义),
所以∠BOC=∠AOC-∠AOB
(角的和差关系),
∠BOD=2∠AOB,
=57°-38°
=19°(角的和差关系).
练 习
新课探究
情境导入
课堂小结
课 堂 小 结
1.角的比较方法:
3.角平分线:
叠合法,度量法.
2.角的运算.
从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫作这个角的平分线.
6.5 角的比较与运算
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