教科版四年级下册科学1.4 茎和叶（课件）(共20张PPT+视频)

(共20张PPT)
1.4 茎和叶
第一单元 植物的生长变化
教科版四年级下册科学
一、新课导入
时间过得真快呀，凤仙花已经长出了茎和叶。
那么，植物的茎和叶对植物的生长有什么作用？今天我们一起来探索这个问题吧！
二、聚焦
破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？
植物的根、茎、叶是属于营养器官，其中茎的功能是:为植物的生长输送水分，无机盐以及其他营养物质:茎还起到了支撑植物体的作用。 叶的功能是:进行光合作用，为植物生长制造有机物和氧气:叶还能进行蒸腾作用，为植物正常生长提供保障。
三、探索
1、从小组成员栽培的风仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。
(1)凤仙花的高度: 12厘米。
(2)叶片的数量: 10对。
我发现凤仙花的叶子平展且在茎上交叉生长，是因为这样有利于吸收更多的阳光。
2、推测茎和叶分别有什么作用。
茎:支撑植物、运输水分和养料。
叶:进行光合作用，供给凤仙花能量。
3、想办法证明我们的想法是否正确。
茎的运输作用
1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
2.将风仙花的茎放入杯中。
3.观察凤仙花茎的变化。
实验材料:凤仙花的茎、烧杯、红色水、小刀实验方法:取一段凤仙花的茎和装有红色水的烧杯，将凤仙花放入烧杯中。
2将凤仙花的茎横向和纵向切开，观察茎的横切和纵切面。
实验现象:可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红点。
实验结论:植物的茎具有运输水分的作用。
叶吸收阳光及蒸腾水分的作用
1.在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象。
2.选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
《叶有光合作用》实验
现象：被遮住阳光的叶子明显比其他叶子颜色淡，变得枯黄。
实验结论：植物的生长需要阳光，叶子具有光合作用。
《叶有蒸腾作用》实验：
实验现象: 塑料袋的内壁上有水珠出现。
实验结论: 植物的叶子具有蒸腾作用。
实验注意事项: 套上的塑料袋一定要干燥透明。
四、研讨
1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？
最大限度的接受阳光。吸收光能，进行光合作用，制造有机物。
2.植物茎、叶对植物生存有什么作用？
茎具有支持、运输、繁殖、贮藏等作用。
3.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。
不同植物的根茎叶生长的环境也不同。(例如仙人掌的叶为了抵抗干旱的环境退化成纤细的叶)
五、拓展
收集更多奇特的茎和叶的图片，了解这些植物分别生活在什么样的环境中。
牵牛花
西瓜
向日葵 橘子
西瓜:喜欢温暖湿润的气候，阳光充足的地方，对水分要求较高。
仙人掌，牵牛花:这三者都具有攀爬特性，适合在有支撑物的环境中生长，如树木或墙壁。
向日葵:需要充足的阳光，适合生长在开阔的地方，对土壤要求不严格。
感谢聆听