课件16张PPT。坐地日行八万里，
巡天遥看一千河。
——毛泽东第二节 地球的运动
教学目标?? 1、会利用地球仪演示地球的自转,?说出地球自转的方向、周期,??并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。 ? ? 2、能够结合日常生活中的实例?, ?说明其与地球自转的关系。 地球的运动地球绕地轴的旋转运动叫地球自转。地球自转运动方向是什么？
你能提出生活中的现象作为证据么？ 很多同学都有着同样一个梦想，象杨利伟一样能够遨游太空为国争光，在太空中俯看我们的家园——地球，那同学们有没有想过，在太空中的不同角度观察地球，地球是怎样转动的呢？换个角度看地球：探究活动地轴 在北极上空和南极上空俯视地球，它的自转方向分别是什么情况？
(逆时针还是顺时针）你来当宇航员从北极上空俯视，地球呈_______方向旋转。逆时针从南极上空俯视，地球呈_______方向旋转。顺时针北N逆ni，南S顺shun 地球的白昼和黑夜是如何产生的？地球自身不发光
地球是不透明体太阳照射 昼夜现象 昼夜更替地球不停地自转昼半球
夜半球
晨昏线昼夜交替的周期是多长时间？
和地球的自转运动有什么关系？练习1、地球自转与公转方向是（ ）
A、逆时针 B、顺时针
C、自东向西 D、自西向东
2、地球自转的地理意义（ ）
A、昼夜长短变化 B、昼夜更替
C、四季 D、五带
3、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所指地区是（ ）
A、 66.5°N B 、1 0°N
C 、3.5°N D、纬度0°DBD地球的运动课后作业
1、下列地理现象中，能说明地球自转的是(????)?
A．昼夜现象????????B．昼夜长短变化???
???C．四季变化?????????D．太阳东升西落
2、下面四幅图中,?地球自转方向正确的是(?? ?)?
? 地球的运动课后作业
3、下列自然现象中，因地球自转而造成的有（??）
?A．夏季操场上旗杆的影子比冬季短 ?
B．四季的更替? C．夏季，白天长于12小时
D．当我国的北京是正午时，美国华盛顿是夜晚 。
4、请在下图赤道上用箭头画出地球自转方向。
5、读下图，用///描绘出夜半球的范围。
第4题图第5题图作业1.经线指示______方向，纬线指示______方向。3.南、北半球的划分界线是_______________，
东、西半球的划分界线是_________________。2.经度的范围________,纬度的范围________。南北东西赤道20ow和 160oE0o ~180o0o ~90o地球的运动
1.?? 教学目标
1、会利用地球仪演示地球的自转, 说出地球自转的方向、周期, 并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。
2、能够结合日常生活中的实例 , 说明其与地球自转的关系。
3、会用地球仪演示地球的公转, 说出地球公转的方向、周期, 并能够解释其所产生的季节变化与热量差异现象。
4、能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系。
5 、利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线,并能够举例说明各带的特点。
2.?? 教学重点/难点
重点:1、地球自转和公转的概念、方向和周期。
2、五带的名称和界限
3、公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置
4、自转和公转的地理意义
难点:1、自转产生的地方时差。
2、二分二至时太阳直射点的纬度位置
3、四季的形成
4、五带的特征
3.??? 教学过程
【导入】［新课］
? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”, ?这是毛泽东主席七律《送瘟神》
? ? ? 中的诗句。人坐在地球上不动,?为什么会日行八万里呢??原来地球不是固定不动
? ? ? 的,?而是始终在运动着。赤道的周长约4万千米,?在赤道上每天随地球自转一
? ? ? 周正好是八万里。从本节课开始,?我们就来学习地球是怎样运动的及其产生的
? ? ? 现象。
活动2【活动】演示地球转
??????????教师用手轻轻转动地球仪,?正确演示地球自转。
?????????学生观察分析
?????????提问:?地球绕着什么在旋转??(地球绕地轴旋转)
?????????再提问:地球自转是什么方向??自西向东(在北极上空和南极上空看又是怎样的,?北逆南顺)
????????注意:?在这里先让学生明白“东”、“西”的含义。
?????????学生上讲台演示
????????演示讲述:?
????????地球转一圈需要的时间,也就是自转的周期是多长呢?先来看这个演示。?我们都知道,?我们的地球时时刻刻都在太阳的照射下。同学们想想阳光照射下的地球会是什么样子??(有一半是白天,??有一半是黑夜)为什么只有半边是白天呢??(地球是一个不透明的球体)由此可知形成昼夜现象的原因是(地球不透明)。?地球在自转时,?转一圈要经过一个白天和一个黑夜,?也就是说地球的自转周期是多长(一天或约24小时)。
????????学生读P11图1.14????昼与夜
????????昼夜的形成、分布和范围(指出哪里是夜半球,哪里是昼半球)。提醒学生注意昼、夜半球的界限,?不一定经过南、北两极点。
? ? ? ? 注意观察晨昏线与太阳光之间的关系。
????????提问:??刚才演示时同学们看地球自转了吗????如果地球自转会产生什么现象呢??
活动3【活动】演示地球自转，说明自转产生的地理现象
??????用手电筒照射自转的地球仪,?在地球仪的球面上选取2个点(北京、纽约)。?
??????转动地球仪,??当太阳照射北京,?纽约是白天还是夜晚??转动180度,。?再看,?哪个是白天??哪个是夜晚??连续转动,?北京和纽约出现了什么情况???(昼夜更替)
???????也就是说昼夜更替产生的原因是什么???(地球的自转)
???????在转动中观察北京和乌鲁木齐谁先见到日出。?当北京是正午时,?乌鲁木齐也是正午吗?
???????指导学生看书P13图1.17并请学生解释:
???????1、??北京的畅畅和美国的姨妈在同一时刻电话问候,?为什么时间不同??
???????2、半夜时分,中国球迷观看NBA球赛
???????总结:??由于地球自转,?东西位置也就是经度不同的地方,??时间是不同的。
活动4【讲授】总结地球自转产生的地理现象
? ? ? ? ? ?请同学们结合活动演示,总结地球运动产生的地理现象。
? ? ? ? ? ?教师补充,地球自转产生了三种地理现象。分别是:1、日月星辰东升西落。 ? ? 2、昼夜更替 ? ? ? ? ?3、时间的差异。
活动5【练习】随堂演练
1、地球自转的周期是(???)
?A.?20小时?????? B.?12小时????? C.?约24小时????? ?D.?36小时?
2、地球自转的方向是(????)
?A.?自西向南???? B.?自北向南??? C.?自南向北??????? ?D.?自西向东
3、因地球自转产生的自然现象是(??)
?A.昼夜长短变化???????B.昼夜交替??? ?C.四季的划分????? D.各地热量的差异
4、地球自转时(????)?
A、以一年为周期????????? ??B.地轴的倾斜方向随季节而变化
?C.方向是自西向东???????? ?D.西边总是比东边早见到太阳
5、我们总是在东方迎来黎明的曙光,西方送走黄昏的落日,是因为(?? )
A.地球不停地自北向南自转??? ?????B.地球不停地自东向西自转
C.地球不停地自南向北自转???? D.地球不停地自西向东自转
6、在同纬度的地区,相对位置偏东的地点要比偏西的地点(? )
?A.先看到日出??? B.后看到日出????? C.时刻晚????? D.时刻相同
