1．下列物质用途错误的是(
)
2．下列物质中，属于纯净物的是(
)
A．空气
B．海水
C．白醋
D．液氧
3．下列不属于氮气用途的是(
)
A．用作灯泡填充气
B．用作火箭的助燃剂
C．用作粮食的保护气
D．用作制氨气的原料
4．用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用(
)
A．铁片
B．硫粉
C．木炭
D．红磷
5．新修订的《环境空气质量标准》增加了P
( http: / / www.21cnjy.com )M2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法有利于控制PM2.5的是(
)
A．植树造林
B．燃放鞭炮
C．露天焚烧垃圾
D．工厂排放烟尘
6．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀
( http: / / www.21cnjy.com )虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是(
)
A．通常状况下氮气易溶于水
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼
D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
7．阅读以下有关“空气成分”的示意图，并按要求填空。
(1)填写下列数据：_______；_______；_______。
(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一
( http: / / www.21cnjy.com )段时间，说明空气中含有_______；石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有_______；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_______。
(3)从图中你得到的信息是：(任写两条)
①______________；②______________。
8．下表为2013年11月5日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空：
城市
首要污染物
空气污染指数
空气质量级别
锦州
可吸入颗粒物
67
Ⅱ良
玉溪
二氧化硫
62
Ⅱ良
常德
可吸入颗粒物
118
Ⅲ轻微污染
三亚
—
23
Ⅰ优
(1)当日空气质量最好的城市是_______。
(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是_______、_______。
(3)想一想，空气主要污染物是从哪里来的？(写出两点)
_______________；_______________、_______________。
(4)为防治空气的污染，保护蔚蓝的天空，你有什么好的建议？________________；____________________。
探究创新
9．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2)，设计了如下方案进行验证。
步骤1：用盛水的水槽、无底
( http: / / www.21cnjy.com )的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是____________________。
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压______
(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：______________________________。
参考答案
1．A
2．D
3．B
4．D
5．A
6．A
7．(1)
a21%；b氮气；c0.03%。(2)
氧气
二氧化碳
水蒸气
(3)
①空气是一种混合物；②空气的成分中以氮气和氧气为主。
8．
（1）三亚（2）可吸入颗粒物、二氧化硫（3）化石燃料燃烧；工厂废气、汽车尾气的排放等（4）使用清洁能源；工厂废气处理达标后再排放等。
9．（1）除去广口瓶内空气中的氧气（2）小于（3）镁＋氮气氮化镁。第2课时
1.重点:了解氧气、氮气和稀有气体的主要性质和用途。
2.知道空气污染的危害和保护措施,知道空气是宝贵的自然资源。
认真阅读课本P28~P31,回答下列问题:
一、空气是一种宝贵的资源
1.氧气的用途
(1)供给 呼吸 :如动植物呼吸、 潜水 、 医疗急救 等;
(2)支持 燃烧 :如气焊、 炼钢 、宇宙航行等。
2.氮气
(1)物理性质
颜色
状态
气味
标准状况下的密度
水溶性
氮气
无色
气态
无味
比空气密度 大
难溶于水
(2)化学性质:化学性质 不活泼 ,不支持燃烧。
(3)用途:①制硝酸和化肥;②用作 保护气 ,如作食品包装的填充气;③ 液氮 可用于创造低温环境。
3.稀有气体
(1)组成:包括 氦、氖、氩、氪、氙 等气体。
(2)物理性质:①颜色 无色 ;②气味 无味 ;③状态 气态 。
(3)化学性质:很 不活泼 ,曾叫作 惰性气体 。
(4)用途:①作 保护气 ;②制 电光源 等。
二、保护空气
1.空气污染物包括 烟尘 和 有害气体
( http: / / www.21cnjy.com ) 。目前计入空气污染指数的项目包括 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧 等。查找有关PM2.5和雾霾的相关常识。
2.危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。全球气候变暖(即 温室效应 )、 臭氧层破坏 和 酸雨 等。
3.防治:
(1)加强 大气质量监测 ,改善环境状况;(2)使用 清洁 能源;(3)积极 植树造林 、种草等。
联系生活实际,小组内讨论交流完成以下问题。
一、空气是一种宝贵的资源
1.氧气
结合你的生活经验,谈谈氧气在生产和生活中的用途,它们分别利用了氧气的哪些性质
2.氮气
(1)结合你的生活经验,谈谈氮气在生产和生活中的用途是利用了氮气的哪些性质
(2)根据日常生活你对空气的观察和在测定空气中氧气含量的实验中的某些现象,你得出氮气有哪些性质
3.稀有气体
(1)你知道稀有气体在早期为什么叫惰性气体吗 现在又为什么改名了呢
(2)你知道在生产和科学研究中稀有气体的用途吗 它们分别利用了稀有气体的什么性质呢
二、保护空气
1.造成空气污染的物质主要有哪些 空气污染导致的环境问题有哪些 分别由哪些主要污染物导致而成
2.你认为应当如何防止或控制空气的污染
见《导学测评》P8(共11张PPT)
我们周围的空气
空 气
1
能从组成上区分纯净物和混合物。
2
能描述红磷燃烧的实验现象。
3
会设计简单实验测定空气中氧气的含量。
(1)供给_____:如动植物呼吸、
_____、
__________等;
(2)支持_____:如气焊、
_____ 、宇宙航行等。
(1)物理性质
认真阅读课本P28~P31,回答下列问题:
呼吸
潜水
医疗急救
燃烧
炼钢
颜色
状态
气味
标准状况下的密度
水溶性
氮气
比空气密度
无色
气态
无味
大
难溶于水
一、空气是一种宝贵的资源
1
氧气的用途
2
氮气
3
稀有气体
(2)化学性质:化学性质_____
_____,不支持燃烧。
(3)用途:①制硝酸和化肥;②用作__________,如作食品包装的填充气;③
_____可用于创造低温环境。
(1)组成:包括_________________________________等气体。
(2)物理性质:①颜色_____;②气味_____;③状态_____。
(3)化学性质:很____________
,
曾叫作_____________
。
(4)用途:①作__________;②制______________
等。
不活泼
保护气
液氮
氦、氖、氩、氪、氙
无色
无味
气态
不活泼
惰性气体
保护气
电光源
1
空气污染物包括____________和_______________。目前计入空气污染指数的项目包括_________________
_______________________________________等。查找有关PM2.5和雾霾的相关常识。
二、保护空气
烟尘
有害气体
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧
2
危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。全球气候变暖(即_____________)、______________和 _________等。
温室效应
臭氧层破坏
酸雨
3
防治:
(1)加强_________________,改善环境状况;(2)使用 _______能源;(3)积极________________、种草等。
大气质量监测
清洁
植树造林
联系生活实际,小组内讨论交流完成以下问题。
一、空气是一种宝贵的资源
结合你的生活经验,谈谈氧气在生产和生活中的用途,它们分别利用了氧气的哪些性质
1
氧气
2
氮气
(1)结合你的生活经验,谈谈氮气在生产和生活中的用途是利用了氮气的哪些性质
(2)根据日常生活你对空气的观察和在测定空气中氧气含量的实验中的某些现象,你得出氮气有哪些性质
3
稀有气体
(1)你知道稀有气体在早期为什么叫惰性气体吗 现在又为什么改名了呢
(2)你知道在生产和科学研究中稀有气体的用途吗 它们分别利用了稀有气体的什么性质呢
二、保护空气
1
造成空气污染的物质主要有哪些 空气污染导致的环境问题有哪些 分别由哪些主要污染物导致而成
2
你认为应当如何防止或控制空气的污染
