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第四单元 （A卷·知识通关练）
第一部分 基础积累
1．下列加点的字注音有误的一项（ ）
A．阴晦（huì） 寒噤（jìn） 嗤笑（chī） 鄙夷（yí）
B．黛色（dài） 隔膜（mó） 恐吓（xià） 恣睢（suī）
C．阔绰（chuò） 褴褛（lǚ） 拮据（jū） 别墅（shù）
D．煞白（shà） 嬉闹（xī） 稠密（chóu） 撩逗（liáo）
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．栈桥 惘然 莫名其妙 迟疑不决
B．炊烟 觅食 郑重其事 神色张惶
C．恭唯 掺杂 十拿九稳 与日具增
D．箫索 祭祀 致之不理 朦朦胧胧
3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。
B．他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。
C．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。
D．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。
4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是 （ ）
A．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
B．“你休息一两天，去拜望亲戚本家回 ，我们便可以走了。”母亲说。
C．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
D．鲁迅曾把杂文分为《社会批判》和《文明批判》，所强调的正是杂文的“批判”内涵与功能。
5．下列说法中有误的一项是（ ）
A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。
D．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是美国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。
6．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤
7．默写。
①但愿人长久， 。苏轼《水调歌头》
②因思杜陵梦， 。温庭筠《商山早行》
③ ，寒林空见日斜时。刘长卿《长沙过贾谊宅》
④ ，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
⑤ ，天与云与山与水，上下一白。张岱《湖心亭看雪》
⑥江山如此多娇， 。毛泽东《沁园春·雪》
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感
8．综合性学习
为激励广大学生发扬“刻苦学习，拼搏向上”的自强不息精神，班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【任务一：搜集素材】在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学搜集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（ ）
A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断斎画粥。
B．自强不息的名言警句：胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）
C．自强不息的诗词名句：因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）
D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。
(2)【任务二：感悟精神】阅读下面的材料，说说自强的人具有什么样的品质。
材料一：任正非认为，华为之所以能成功，有五点①坚持只对准通信领域冲锋；②花大价钱学习管理；③华为文化就是“傻”不向钱看齐；④保护知识产品，提高一线人员待遇；⑤专注、扎实、创新。最后表示企业发展要注重创新突破，而非外延式发展。
材料二：新冠疫苗的研发人陈薇，朋友评价她：“不是在实验室，就是在去实验室的路上。只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道。”陈薇却说：既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退！”“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活！”
材料三：2月12日，28岁的东北小伙蒋文强误入武汉，误打误撞，成为抗疫志愿者，主要负责医院的清洁工作，清理医院的生活垃圾，还有拖地，卫生消毒，一天工作12小时，开始与病毒对抗。朱广权评论他是：“解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌。”
(3)【任务三：传递自强】请结合语境，在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。
自强是贫疥山坡上屹立的松柏，风吹雨打摧不毁它的身姿； ， ；自强是乌云环抱中突围的太阳，阴霾寒冷遮不住它的光芒；自强是一道亮丽的风景，是一种四两拔千斤的拼搏精神，有顶天立地的豪迈与胸襟。
第二部分 阅读能力
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人用了什么典故？其用意是什么？
10．这首诗名为《行路难》，诗人感叹前路崎岖，人生艰难，却在诗尾写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？
（二）阅读下面文言文，完成各题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(范仲淹《岳阳楼记》节选)
【乙】有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！
（顾炎武《日知录》节选）
11．解释下面句子中加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心 ( ) （2）吾谁与归( )
（3）易姓改号( ) （4）有亡国( )
12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（ ）
A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中 此之谓也
C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也
D．然后知生于忧患而死于安乐也 然则北通巫峡
13．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
14．（甲）文中“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指 ；“退”指 。（用原文回答）
15．两文都表现了作者为国为民尽职尽责的爱国主义精神，请简要概括这种爱国精神分别体现在哪里？
（三）阅读下面短文，完成各题。
读书的道理
①4月23日是世界读书日。读完梁实秋先生的《书房》一文之后，我更加期盼家里新书房的落成。妻子告诉我，一定满足我四周摆满书柜，然后会有一张大大的书桌，可以让我尽情地看书，既可以摆上笔记本写作，还能铺上毛毡垫练习书法。
②实话实说，我没有半点附庸风雅的意思，家里现在确实需要有一个书房来放书，两千来本书零落堆在小书柜、飘窗、床头，连女儿房间的双层木床上面都放着她读过的一些书。我喜爱读散文、哲学一类的书籍，妻子偏向于科技、管理、教育之类，孩子因为还是中学生的原因，主要看与学习关联度比较高的一些书籍，我们仨各看各的书，有时也会交换看对方感兴趣的书。总之在我们家，书本是最受欢迎的。
③读书是要讲究一点环境和心情，开着电视机，或是玩着手机，那读书这件事自然谈不上有什么好的效果。有些时候，我们孩子在写作业或是静心看书，大人如果刷着手机，还时而嘻嘻哈哈一下，那孩子的专注力自然会有所减弱，特别是会在心理上产生出欲言又止的落差。因而，最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书，还有就是去适合读书的空间里看书，比如图书馆、购书中心，也可以是芳香幽静的咖啡店。
④如果现在读书还需要拿“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的道理去激励，那肯定体会不到读书之中的无穷乐趣。捧着一本书细品慢读，仿佛和作者，作品中的人一起对话交流，有这般意境，就真进入了好好读书模式。阅读的时间越长，次数越多，所带来的愉悦感就会变成一种诚挚深切的友好心情。
⑤在读了很多诗书，明了很多知人论世的道理以后，逐渐领悟到，读书的最大好处是能够把别人的知识、学问、道理，与自己主观的理解、感受，甚至是教训相结合起来，然后化天地为境界，化知识为格局，化学问为胸怀，化道理为智慧，这些，无形之中成为立世之本。
⑥不可取的是，书上有什么你就看什么，说什么你就信什么，那样还不如这世上没有这本书。读书一定要举一反三，从书本中读出作者没有解释清楚的事，或是启发自己要立即去找到另外一本书来读的愿望。读书人有善于独立思考的主动性，才不会成为一个死记硬背而不会学以致用的“书呆子”。
⑦读书贵在多还是精？这个问题“仁者见仁”“智者见智”。万卷书中多智慧，问之越多越泛，读之越多越明，人之所得便越来越精深；与好书为伍而专心精读，精挑细选，精读细读，你取其神、求其深，人之所获便不仅“知其然”，而且还会“知其所以然”。这样一来，读书是“多”还是“精”，因人而异。现在进入信息知识“5G时代”，读书也要有“苟日新，日日新，又日新”般的猎奇心，多看或是精读，在知识需求上要灵活变通，适合自己的才是最理想状态。
⑧在读纸质书还是电子书的选择上，这是每个人的自由。相比而言，用手机读书还是比较考验人的专注度，因为外界信息很容易分散人的注意力。要想心无旁骛地好好阅读，与手机保持着一定的距离很有必要。孟子说：“不为也，非不能也。”像脱离手机的束缚、戒掉手机心这样的事不是做不到，往往是没有去大胆尝试而已。
⑨常读书、多读书、读好书，把它当作每天吃饭睡觉一样的正常事来做，无论是阅读本身，还是求知积累过程，最终取悦的是自己。一个最有说服力的证明就是你能把一些繁杂的问题、复杂的过程用简单的讲述、简约的结果告知给众人，让大家享受到文化带来的简明、方便和实用，深切感悟到知识改变生活和命运的真理。
⑩读书如此，立身处世很多事都是一样的道理。
16．作者从全家人爱读书的现象引出话题“读书”，依次谈论了 、 、 、读书的方式（读纸质书还是电子书）等四个方面的问题。
17．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．作者认为我们要大胆尝试用手机阅读，增加阅读量，加大信息量。
B．孟子说：“不为也，非不能也。”因此读书要戒掉一些诱惑，并且大胆去尝试，做到常读书、多读书、读好书。
C．宋·苏轼的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”名句可以用作文章第⑤段论据。
D．作者认为只要领悟到书中的知识，让知识为自己所用，读书多看或是精读都是可以的。
18．有些家长认为在孩子写作业或看书时，自己在旁边刷手机，也是一种陪伴与监督。请结合文章内容谈谈你的看法。
（四）阅读下面短文，完成各题。
丢失的衣裳
王辉
①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽闻屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。
②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角落里，用犯了错误的眼神望着主人。
③花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。
④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风向继续找。
⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路。上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算那根葱，也配管我。呸！抱起花花就走。
⑥张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了，张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……
⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，翻箱倒柜地寻了个底朝天，也没找到。正急得团团转，听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子，满脸汗水，气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋，连同手中的卡片一并递给张嫂：这里西是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一查，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？
⑧中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走。当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。
⑨张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病，你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。
⑩他人呢？
他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！
男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着，便匆匆下了楼。
（选自《思维与智慧》）
19．阅读全文，将小说情节补充完整。
张嫂去阳台收拾衣裳→ →张嫂下楼找不到衣裳→ →货车司机送还衣裳和医保卡→张嫂下楼找拾荒老人。
20．阅读全文，分析第⑤段在全文中的作用。
21．小说最后一段，当张嫂“又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着”时，心里会想些什么呢？
22．小说以“丢失的衣裳”为题有什么好处？请结合全文简要分析。
（五）名著阅读。
23．鲁智深是《水浒传》中的主要人物，请回忆相关内容，回答问题。
(1)下面四个故事都与他有关，按原著顺序排列正确的一项是（ ）
故事：①花和尚大闹桃花村 ②鲁智深大闹五台山 ③鲁智深大闹野猪林 ④花和尚倒拔垂杨柳
A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④②①③
(2)《水浒传》成功塑造了许多人物。即使是同类性格的人，也有不同的精神气质。如同样是粗鲁，鲁达是急躁，李逵是鲁莽；且李逵头脑简单，而鲁达心思细腻。请结合“鲁提辖拳打镇关西”相关情节，简要分析鲁达“粗中有细”的性格。
第三部分 写作
24．按要求作文
有人说“熟悉的地方没有风景”，殊不知身边的一草一木也可以别有洞天。总以为理想的生活在遥远的未来，却不知身边的人间烟火也值得玩味，我们追寻诗和远方，却忽视了身边的美好和感动。身边有我们对生活独特的领悟。
请以“身边的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整后再写作；（2）立意自定，陈诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）卷面整洁，字迹清楚。
第四单元 （A卷·知识通关练）
第一部分 基础积累
1．下列加点的字注音有误的一项（ ）
A．阴晦（huì） 寒噤（jìn） 嗤笑（chī） 鄙夷（yí）
B．黛色（dài） 隔膜（mó） 恐吓（xià） 恣睢（suī）
C．阔绰（chuò） 褴褛（lǚ） 拮据（jū） 别墅（shù）
D．煞白（shà） 嬉闹（xī） 稠密（chóu） 撩逗（liáo）
【答案】B
【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ACD三项正确。B项修改为：恐吓（hè）。
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．栈桥 惘然 莫名其妙 迟疑不决
B．炊烟 觅食 郑重其事 神色张惶
C．恭唯 掺杂 十拿九稳 与日具增
D．箫索 祭祀 致之不理 朦朦胧胧
【答案】A
【详解】
B.惶——皇；
C.唯——维，具——俱；
D.箫——萧，致——置；
故选A。
3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。
B．他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。
C．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。
D．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。
【答案】C
【详解】C. 有误。“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。不合语境。故选C。
4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是 （ ）
A．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
B．“你休息一两天，去拜望亲戚本家回 ，我们便可以走了。”母亲说。
C．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
D．鲁迅曾把杂文分为《社会批判》和《文明批判》，所强调的正是杂文的“批判”内涵与功能。
【答案】D
【详解】此题考查标点符号的使用。D项错误，“社会批判”“文明批判”不是两本书，而是两个专有名词，因此应把两个书名号都改为引号。
5．下列说法中有误的一项是（ ）
A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。
D．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是美国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。
【答案】D
【详解】本题考查文学文化常识识记。
D.莫泊桑是法国作家，而非美国作家；
故选D。
6．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤
【答案】A
【详解】本题考查句子衔接与排序。
通读选项，可以发现本语段是按由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，③引起了话题，可作为第一句；⑤结合“因为”一词，及语意辨析与③句衔接最紧密，可作为第二句；①句由作品（“书”）这一事物，引向“精神宫殿”，可作为过渡句理解，是第三句；④②讲了“非物质”的宫殿，可通过其中的“光辉”一词来辨析其先后顺序。据此，可排序为：③⑤①④②。
故选A。
7．默写。
①但愿人长久， 。苏轼《水调歌头》
②因思杜陵梦， 。温庭筠《商山早行》
③ ，寒林空见日斜时。刘长卿《长沙过贾谊宅》
④ ，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
⑤ ，天与云与山与水，上下一白。张岱《湖心亭看雪》
⑥江山如此多娇， 。毛泽东《沁园春·雪》
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感
【答案】
①千里共婵娟 ②凫雁满回塘 ③秋草独寻人去后 ④欲为圣明除弊事 ⑤雾凇沆砀 ⑥引无数英雄竞折腰 ⑦怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【详解】本题考查名篇名句默写。
作答本题时应注意易错字词“婵娟、凫雁、塘、弊、凇、沆、砀、竞、吟、笛、赋、翻、似、烂柯”的正确书写。
8．为激励广大学生发扬“刻苦学习，拼搏向上”的自强不息精神，班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【任务一：搜集素材】在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学搜集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（ ）
A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断斎画粥。
B．自强不息的名言警句：胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）
C．自强不息的诗词名句：因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）
D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。
(2)【任务二：感悟精神】阅读下面的材料，说说自强的人具有什么样的品质。
材料一：任正非认为，华为之所以能成功，有五点①坚持只对准通信领域冲锋；②花大价钱学习管理；③华为文化就是“傻”不向钱看齐；④保护知识产品，提高一线人员待遇；⑤专注、扎实、创新。最后表示企业发展要注重创新突破，而非外延式发展。
材料二：新冠疫苗的研发人陈薇，朋友评价她：“不是在实验室，就是在去实验室的路上。只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道。”陈薇却说：既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退！”“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活！”
材料三：2月12日，28岁的东北小伙蒋文强误入武汉，误打误撞，成为抗疫志愿者，主要负责医院的清洁工作，清理医院的生活垃圾，还有拖地，卫生消毒，一天工作12小时，开始与病毒对抗。朱广权评论他是：“解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌。”
(3)【任务三：传递自强】请结合语境，在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。
自强是贫疥山坡上屹立的松柏，风吹雨打摧不毁它的身姿； ， ；自强是乌云环抱中突围的太阳，阴霾寒冷遮不住它的光芒；自强是一道亮丽的风景，是一种四两拔千斤的拼搏精神，有顶天立地的豪迈与胸襟。
【答案】
(1) C
(2)有勤奋好学、积极进取的精神，能专注扎实、创新。有为民生谋福祉的信念，有坚定不移的决心和勇气，有坚守平凡、乐于奉献的精神。
(3)示例：自强是绝壁石缝中扎根的小草 干旱饥渴毁不掉它的信念。
【详解】
（1）本题考查文学文化常识及主题分析。
C.诗词名句句意：回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
故选C。
（2）本题考查材料内容的提炼与概括。
由材料一“花大价钱学习管理”“专注、扎实、创新”可提炼出： 勤奋好学、积极进取的精神，能专注扎实、创新。
由材料二“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活”，材料三“一天工作12小时”“解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌”可提炼出：有为民着想，一心为民的信念，且有决心和勇敢的精神，能够在平凡的岗位上兢兢业业，无私奉献。
（3）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句运用了比喻的修辞方法，前半句把“自强”比作某种恶劣环境中的事物，后半句突出恶劣环境不可遏制阻挡此事物，突出了自强的作用。
示例：自强是茫茫沙漠中的绿洲，遮天蔽日的黄沙遮不住它的妩媚。
第二部分 阅读能力
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人用了什么典故？其用意是什么？
10．这首诗名为《行路难》，诗人感叹前路崎岖，人生艰难，却在诗尾写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】
9．运用“姜尚”和“伊尹”的典故。借用这两个典故是为了表明诗人虽遭排挤，但对从政仍有所期待，渴望被朝廷起用，做一番事业。
10．这两句充满了对现实理想的坚定信念，表现了诗人积极进取，执着追求的豪迈情怀。
【解析】
9．本题考查诗歌词句的品析。运用典故的作用一般有：①品评历史，借古论今；②抒情言志,表明心迹；③引发联想，创新意境；④简洁精练，内涵丰富。分析诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这句写出诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又让诗人坚定了信心。诗人渴望自己能够像姜尚、伊尹一样，重新得到朝廷重用，希望有朝一日能东山再起，再建一番宏图伟业。这两处用典表达的正是诗人渴求得到朝廷重用、建功立业的心声。
10．2.本题考查体会诗歌感情的能力。在理解诗歌内容的基础上分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
（二）阅读下面文言文，完成各题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(范仲淹《岳阳楼记》节选)
【乙】有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！
（顾炎武《日知录》节选）
11．解释下面句子中加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心 ( ) （2）吾谁与归( )
（3）易姓改号( ) （4）有亡国( )
12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（ ）
A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中 此之谓也
C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也
D．然后知生于忧患而死于安乐也 然则北通巫峡
13．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
14．（甲）文中“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指 ；“退”指 。（用原文回答）
15．两文都表现了作者为国为民尽职尽责的爱国主义精神，请简要概括这种爱国精神分别体现在哪里？
【答案】
11．探求 归依 更换 改换 灭亡 覆灭
12．D
13．（1）如果没有这样的人，我和谁一道呢？
（2）保卫国家，即使是地位低贱在普通百姓都有责任。
14． 居庙堂之高 处江湖之远
15．（甲）忧在民先 乐在民后 （乙）天下兴亡 匹夫有责
【解析】
11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求。
（2）句意为：我同谁一路呢？归：归依。
（3）句意为：改变姓名改变国号。易：更换，改换。
（4）句意为：有灭亡国的事。亡：灭亡，覆灭。
12．本题考查文言词语的一词多义。
A．这/是；
B．的/用在主谓之间，取独；
C．用来/……的原因；
D．这样/这样；
故选D。
13．本题考查理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。
重点的词有“微（如果没有）”“归（一道）”“匹夫（普通百姓）”等。
14．本题考查理解文章内容。结合（甲）“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可知，“进”指居庙堂之高；“退”指处江湖之远。
15．本题考查理解文章内容。结合（甲）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，忧在民先 乐在民后；结合（乙）“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！”可知，天下兴亡 匹夫有责。
【参考译文】：
【甲】：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
【乙】：有亡国的事，有亡天下的事。如何辨别亡国和亡天下呢？回答说：易姓改号叫作亡国；仁义的道路被阻塞，因而到了率领禽兽来吃人的地步，人与人之间也互相吃，这叫作亡天下。所以知道保天下，然后才知道保国家。保国家的事，是高官厚禄的当权者所要考虑的；保天下的事，地位低贱的普通百姓都有责任。
（三）阅读下面短文，完成各题。
读书的道理
①4月23日是世界读书日。读完梁实秋先生的《书房》一文之后，我更加期盼家里新书房的落成。妻子告诉我，一定满足我四周摆满书柜，然后会有一张大大的书桌，可以让我尽情地看书，既可以摆上笔记本写作，还能铺上毛毡垫练习书法。
②实话实说，我没有半点附庸风雅的意思，家里现在确实需要有一个书房来放书，两千来本书零落堆在小书柜、飘窗、床头，连女儿房间的双层木床上面都放着她读过的一些书。我喜爱读散文、哲学一类的书籍，妻子偏向于科技、管理、教育之类，孩子因为还是中学生的原因，主要看与学习关联度比较高的一些书籍，我们仨各看各的书，有时也会交换看对方感兴趣的书。总之在我们家，书本是最受欢迎的。
③读书是要讲究一点环境和心情，开着电视机，或是玩着手机，那读书这件事自然谈不上有什么好的效果。有些时候，我们孩子在写作业或是静心看书，大人如果刷着手机，还时而嘻嘻哈哈一下，那孩子的专注力自然会有所减弱，特别是会在心理上产生出欲言又止的落差。因而，最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书，还有就是去适合读书的空间里看书，比如图书馆、购书中心，也可以是芳香幽静的咖啡店。
④如果现在读书还需要拿“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的道理去激励，那肯定体会不到读书之中的无穷乐趣。捧着一本书细品慢读，仿佛和作者，作品中的人一起对话交流，有这般意境，就真进入了好好读书模式。阅读的时间越长，次数越多，所带来的愉悦感就会变成一种诚挚深切的友好心情。
⑤在读了很多诗书，明了很多知人论世的道理以后，逐渐领悟到，读书的最大好处是能够把别人的知识、学问、道理，与自己主观的理解、感受，甚至是教训相结合起来，然后化天地为境界，化知识为格局，化学问为胸怀，化道理为智慧，这些，无形之中成为立世之本。
⑥不可取的是，书上有什么你就看什么，说什么你就信什么，那样还不如这世上没有这本书。读书一定要举一反三，从书本中读出作者没有解释清楚的事，或是启发自己要立即去找到另外一本书来读的愿望。读书人有善于独立思考的主动性，才不会成为一个死记硬背而不会学以致用的“书呆子”。
⑦读书贵在多还是精？这个问题“仁者见仁”“智者见智”。万卷书中多智慧，问之越多越泛，读之越多越明，人之所得便越来越精深；与好书为伍而专心精读，精挑细选，精读细读，你取其神、求其深，人之所获便不仅“知其然”，而且还会“知其所以然”。这样一来，读书是“多”还是“精”，因人而异。现在进入信息知识“5G时代”，读书也要有“苟日新，日日新，又日新”般的猎奇心，多看或是精读，在知识需求上要灵活变通，适合自己的才是最理想状态。
⑧在读纸质书还是电子书的选择上，这是每个人的自由。相比而言，用手机读书还是比较考验人的专注度，因为外界信息很容易分散人的注意力。要想心无旁骛地好好阅读，与手机保持着一定的距离很有必要。孟子说：“不为也，非不能也。”像脱离手机的束缚、戒掉手机心这样的事不是做不到，往往是没有去大胆尝试而已。
⑨常读书、多读书、读好书，把它当作每天吃饭睡觉一样的正常事来做，无论是阅读本身，还是求知积累过程，最终取悦的是自己。一个最有说服力的证明就是你能把一些繁杂的问题、复杂的过程用简单的讲述、简约的结果告知给众人，让大家享受到文化带来的简明、方便和实用，深切感悟到知识改变生活和命运的真理。
⑩读书如此，立身处世很多事都是一样的道理。
16．作者从全家人爱读书的现象引出话题“读书”，依次谈论了 、 、 、读书的方式（读纸质书还是电子书）等四个方面的问题。
17．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．作者认为我们要大胆尝试用手机阅读，增加阅读量，加大信息量。
B．孟子说：“不为也，非不能也。”因此读书要戒掉一些诱惑，并且大胆去尝试，做到常读书、多读书、读好书。
C．宋·苏轼的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”名句可以用作文章第⑤段论据。
D．作者认为只要领悟到书中的知识，让知识为自己所用，读书多看或是精读都是可以的。
18．有些家长认为在孩子写作业或看书时，自己在旁边刷手机，也是一种陪伴与监督。请结合文章内容谈谈你的看法。
【答案】
16． 读书的环境和心情（读书要讲究一点环境和心情） 读书的好处（能够从书中获得立世之本） 读书的方法（读书要举一反三，至于多看或是精读要灵活变通）
17．A
18．不赞同这种说法。①孩子的专注力会减弱，分散孩子的注意力；②在心理上产生出欲言又止的落差；③长久下去会养成注意力不集中，作业拖拉，直接影响到学习效率和效果，对孩子有害无益。因此，孩子在写作业、看书时，家长应该给孩子一个良好的环境，最好能和孩子一起学习，这才是正确的陪伴。
【解析】
16．此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。
从第③段中“读书是要讲究一点环境和心情”可以概括出：读书的环境和心情；从第⑤段中“读书的最大好处是能够把别人的知识、学问、道理，与自己主观的理解、感受，甚至是教训相结合起来，然后化天地为境界，化知识为格局，化学问为胸怀，化道理为智慧，这些，无形之中成为立世之本”可以概括出：读书的好处；从第⑦段中“读书贵在多还是精？这个问题‘仁者见仁’‘智者见智’”“读书是‘多’还是‘精’，因人而异”“多看或是精读，在知识需求上要灵活变通，适合自己的才是最理想状态”可以概括出：读书的方法。
17．此题考查学生对文章内容的理解分析能力。
A.有误，从第③段中“最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书”，第⑧段中“在读纸质书还是电子书的选择上，这是每个人的自由。相比而言，用手机读书还是比较考验人的专注度，因为外界信息很容易分散人的注意力。要想心无旁骛地好好阅读，与手机保持着一定的距离很有必要”可知，作者认为读纸质书还是手机阅读可以自由选择，他提倡阅读纸质书，因为手机阅读对专注度的要求比较高；
故选A。
18．此题考查学生对文章内容的理解和发表自己观点的能力。
作答时，首先明确自己的态度：不赞同这种说法，然后结合文章内容阐述理由。从第③段中“有些时候，我们孩子在写作业或是静心看书，大人如果刷着手机，还时而嘻嘻哈哈一下，那孩子的专注力自然会有所减弱，特别是会在心理上产生出欲言又止的落差”可知，孩子写作业时需要一个安静的环境，需要有专注的态度，家长在旁边刷手机，会分散孩子的注意力，使他们不能把全部精力用到学习上，影响学习的效果。从心理方面来分析，家长刷手机会让写作业的孩子心理不平衡，想抗议又不敢，心理落差会很大，影响孩子的健康发展。因此，在孩子写作业或看书时，家长在旁边刷手机，并不是是一种陪伴与监督，家长要为孩子创造一个良好的学习环境，营造学习的氛围，“最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书”才是最好的陪伴方式，这样家长才会和孩子一起学习，一起进步。
（四）阅读下面短文，完成各题。
丢失的衣裳
王辉
①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽闻屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。
②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角落里，用犯了错误的眼神望着主人。
③花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。
④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风向继续找。
⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路。上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算那根葱，也配管我。呸！抱起花花就走。
⑥张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了，张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……
⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，翻箱倒柜地寻了个底朝天，也没找到。正急得团团转，听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子，满脸汗水，气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋，连同手中的卡片一并递给张嫂：这里西是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一查，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？
⑧中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走。当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。
⑨张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病，你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。
⑩他人呢？
他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！
男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着，便匆匆下了楼。
（选自《思维与智慧》）
19．阅读全文，将小说情节补充完整。
张嫂去阳台收拾衣裳→ →张嫂下楼找不到衣裳→ →货车司机送还衣裳和医保卡→张嫂下楼找拾荒老人。
20．阅读全文，分析第⑤段在全文中的作用。
21．小说最后一段，当张嫂“又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着”时，心里会想些什么呢？
22．小说以“丢失的衣裳”为题有什么好处？请结合全文简要分析。
【答案】
19．张嫂被巨响吓得手哆嗦丢衣裳。 张嫂怀疑拾荒老人捡走了衣裳。
20．插叙，交代了张嫂和拾荒老人的恩怨；为下文写张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳而指桑骂槐做铺垫；也突出了拾荒老人是一个有公德心的人、善良的人；推动情节发展，为后文拾荒老人帮助货车司机找到张嫂埋下伏笔。同时，插叙使行文富有变化，避免了平铺直叙的单调呆板
21．①温暖、感动：因为拾荒老人不计前嫌，帮助货车司机找到她，送来衣裳和医保卡；②羞愧、愧疚：无端地厌恶、怀疑、咒骂他人，伤害了老人；③自省：意识到自己缺乏对他人的信任；④道歉、改正：必须追上老人，向人家好好道歉。
22．“丢失的衣裳”是贯穿全文的线索，推动了情节的发展。表面上写的是张嫂丢失衣裳。实际上丢失的是人与人的信任和尊重。小说以此为题，表达了对人与人之间相互信任、尊重和帮助的和谐关系的期盼。设置悬念，激发读者阅读兴趣。
【解析】
19．本题考查对故事情节的梳理与概括。解答本题要根据题干提示，确定答题区间，再用简洁的语言概括作答。
“要下雨，张嫂去阳台收衣裳”这一情节出现在第①段，“张嫂下楼找不到衣裳”这一情节出现在第④-⑥段，货车司机送还衣裳和医保卡这一情节出现在第⑧段，“张嫂下楼找拾荒老人”这一情节出现在第⑩- 段，故第一空的答案区域在第②-③段，第二空的答案区域在⑤⑥段。
根据第②段“张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去”可以概括提炼出第一空答案：张嫂受惊吓，衣裳掉下了楼。
根据第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”可知概括提炼出第二空答案：张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳。
20．本题考查段落分析。
根据文章第④段“张嫂匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没发现”“不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气”可知上文在讲述张嫂下楼未捡到衣服看到拾荒老人的事；
根据第⑤段“这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事”可知此段是在讲述张嫂与拾荒老人过去的争吵；本文围绕张嫂下楼捡衣服展开，却讲述了关于拾荒老人教育张嫂不要让狗狗随地拉屎的事，第⑤段属于插叙，讲明了张嫂看见拾荒老人就生气的原因；
根据第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳”可知：张嫂因为与拾荒老人的往事怀疑老人捡走衣服，推动故事情节发展；通过拾荒老人教育张嫂文明养狗的事表现了拾荒老人是位善良、有公德心的人，为下文拾荒老人告诉中年人张嫂家的位置做铺垫，这样情节有变化，使行文波澜起伏。
21．本题考查文章内容理解。
根据第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”“张嫂便指桑骂槐起来。那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了：哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……”可知：张嫂没有证据，因为曾经与拾荒老人发生口角就怀疑他捡走衣服，指桑骂槐，对拾荒老人撒气；
根据第⑨段“是一个驼背拾荒老人帮助我找到的。一开始我俩还找错了单元”，第 段“他跑上跑下帮我找了半天，找到后，他人就不见了。真是个古怪的好老头啊”可知：是拾荒老人不计前嫌帮助中年男子帮忙找到住所；张嫂知道自己错怪拾荒老人而羞愧，因为拾荒老人不计前嫌帮助自己，却默默离开而感动。
22．本题考查标题的妙处。解答时，要结合全文的故事情节及小说的主旨，体会标题在文章结构、人物形象塑造等方面的作用。
文章开篇“奔向阳台收衣裳”，第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”，再结合第 段“张嫂回过神来赶紧跑向阳台，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着”可知：文章是围绕“丢失的衣裳”展开情节的，所以标题是文章的线索；标题“丢失的衣裳”会使人产生疑问，衣服找回来了吗？怎么丢失的？到底发生了什么事？因此，起到设置悬念，吸引读者阅读的作用；本文写张嫂丢了衣服，下楼捡衣服，怀疑是拾荒老人拿走的，后文通过拾荒老人帮助张嫂归还衣服，展现了为人要善良，相互信任、尊重和帮助的和谐关系的主题。特别是结尾段“她心里似乎丢失了更珍贵的东西”暗示出不能丢失美好的品德。所以标题有揭示主旨的作用。
（五）名著阅读。
23．鲁智深是《水浒传》中的主要人物，请回忆相关内容，回答问题。
(1)下面四个故事都与他有关，按原著顺序排列正确的一项是（ ）
故事：①花和尚大闹桃花村 ②鲁智深大闹五台山 ③鲁智深大闹野猪林 ④花和尚倒拔垂杨柳
A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④②①③
(2)《水浒传》成功塑造了许多人物。即使是同类性格的人，也有不同的精神气质。如同样是粗鲁，鲁达是急躁，李逵是鲁莽；且李逵头脑简单，而鲁达心思细腻。请结合“鲁提辖拳打镇关西”相关情节，简要分析鲁达“粗中有细”的性格。
【答案】
(1)B
(2)在去向郑屠找茬前，鲁达先送走金翠莲父女，避免他们遭到报复；鲁达担心店小二拦截金氏父女，掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡；打死郑屠后，害怕吃官司，借口说郑屠诈死而掩人耳目，巧妙脱身。
【解析】
（1）本题考查对名著内容的识记。
①“花和尚大闹桃花村”出自第五回。主要讲鲁智深在去大相国寺途中路过桃花村，假扮刘太公小女，打了来庄逼亲的小霸王周通。当李忠来帮周通报仇时，与鲁达相认，遂而到桃花山聚义厅商议休了亲事。鲁智深嫌李、周二人悭吝，执意下山。趁李忠、周通下山劫掠金银给他时，两拳打翻两个小喽罗，自拿山寨金银，后逃走。
②“鲁智深大闹五台山”出自第三回。主要讲鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝止住。
③“鲁智深大闹野猪林”出自第八回。主要讲林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。
④“花和尚倒拔垂杨柳”出自第六回。主要讲鲁智深在大相国寺看菜园其间，附近泼皮前来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性，先用手推了推，便脱下外套，右手向下，将腰跨一掀，竟然将碗口大的杨柳连根拔起了，众泼皮个个惊得目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。
所以正确的顺序应为：②①④③。
故选B。
（2）本题考查对名著人物性格的分析。
所谓“粗中有细”是指鲁智深率直粗犷，却勇而有谋，所以结合相关情节分析这一特点即可。
为了保证金氏父女能平安的离开，鲁达在店门口“坐了两个时辰”拖住店小二追寻金氏父女的举动，“约摸金公去得远了，方才起身” ；在惩治恶霸镇关西的时候，不是不问青红皂白就动手，而是采取先激后打的策略，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，直到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊，“这厮诈死，洒家和你慢慢理会”“一头骂，一头大踏步走了”……这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。
第三部分 写作
24．按要求作文
有人说“熟悉的地方没有风景”，殊不知身边的一草一木也可以别有洞天。总以为理想的生活在遥远的未来，却不知身边的人间烟火也值得玩味，我们追寻诗和远方，却忽视了身边的美好和感动。身边有我们对生活独特的领悟。
请以“身边的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整后再写作；（2）立意自定，陈诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）卷面整洁，字迹清楚。
【答案】例文：
身边的风景
天涯何处无芳草，只要有发现美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那种雄伟；追求蒙古平原那种空旷；追求爱琴海的那种阳光。而忽视了身边的美景。身边的美景在哪里？小区的草坪、街心公园的花坛，海淀公园的乡村一角……随处可见。
小区的那片草坪，散发着一阵阵芬芳。走近看，那顽皮的小草随着春风的伴奏，翩翩起舞。抬头仰望，映入眼帘的是高大挺拔的大白杨。春天，大白杨长出了嫩绿的新叶，尽情地伸展着腰肢，向人们友好的招手。盛夏，大白杨顽强地抵抗着炎热的进攻。同时又为树下的人扇着凉爽的风。深秋，大白杨的叶子黄了，打着旋儿飘落下来，与土地融为一体。寒冬，北风呼呼地吹着，而大白杨却像个坚强的卫兵，毫不退缩。终于，寒冬屈服了，又迎来了生机勃勃的一年。
街心公园的花坛，五颜六色。红的似火，白的似雪，粉的似霞……走进花园，就像走进了花海，流连忘返。这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的如万马奔腾，场面壮观。有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。每当秋天的时候，街心公园的菜园里便站满了人，有的记录小树的生长过程，有的在大树后面捉迷藏，还有的吃着刚采的果实。像一幅大丰收的画。
海淀公园的乡村一角也非常怡人，今秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过，掀起起伏的绿海，美丽极了。那里的小溪也非常美丽，清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看见溪底游动的鱼虾。冬天，小河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰开始融化了，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水中。小溪灌溉着稻谷，滋润着岩石，哺育着公园里的每一个角落。
南国春色固然清秀，北国风光固然雄浑，其实我们也没必要，千里迢迢、长途跋涉去寻求美景，因为美景就在我们身边。
【详解】
本题考查半命题作文。
第一，审题立意。要求以“身边的 ”为题，写一篇文章。题目是偏正式结构，前面有材料提示性语段，难度不大。可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。补充的内容可以为：幸福、风景、美好、感动、故事等等。题目的关键词是“身边”，提示我们要用善于发现的眼睛去寻找周围的人和事，并表达对生活的独特感悟。
第二，思路点拨。该题目适合写记叙文。如写身边的故事，可以叙写在上学路上见到的感人事件，在校园里同学互帮互助的友谊瞬间，写作过程中，心理描写是不能少的，而且最好有一个专门的描写心理的段落。又如写身边的风景，可以记叙一次游览身边美丽景点的过程，在这个过程中自己的所见所悟等。选材应该从生活入手，选取一些熟悉的、鲜活的事例作为材料，这样才能写出真情实感。
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第四单元 （B卷 能力提升练）
第一部分 基础积累
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）
A．萧索（xiāo） 与日具增 恣睢（jū） 莫名其妙
B．嬉闹（xī） 为期不远 鄙夷（bǐ） 一干二净
C．手帕（pà） 迟疑不决 栈桥（zhàn） 置之不理
D．褴褛（lǚ） 无忧无虑 掺杂（chān） 浩浩荡荡
2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．没有谁的人生是一成不变的，充满荆棘，充满挑战，才会更加意义非凡。
B．全面深化改革，既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。
C．当这个衣衫褴褛的老水手出现在他眼前时，他简直不敢相信自己的眼睛。
D．物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．挥霍无度的于勒叔叔寄信说自己发了财，由此引得生活拮据的菲利普一家长达10年之久的遥思远怅。
C．为了防止新冠病毒不再蔓延，社区正在招募志愿者。
D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌蛮干。
4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运
A．①②⑤④③ B．②①⑤④③
C．⑤②④③① D．②⑤④①③
5．下列叙述有误的一项是( )
A．《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。
B．《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹是金钱关系”的残酷现实。
C．《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。
D．小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。
6．对下列各句所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（语言描写）
B．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）
C．母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（语言描写）
D．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（景物描写）
7．默写。
①《行路难》中“ ， ”，表达了诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神。
②《水调歌头》一词“此事古难全”中，“此事”是指 “ ， ”。
③宴酣之乐，非丝非竹， ， ， ， ，众宾欢也。
8.综合性学习
(1)趣读画作猜人物
下面是《黄永玉大画水浒》中的两幅图，根据图意和文字写出人物姓名或绰号。
(2)精读评语补情节：请根据金圣叹的人物评语补写恰当的故事情节。
金圣叹评水浒人物
鲁达，阔人也 ①
杨志，正人也 ②
吴用，捷人也 智取生辰纲，巧用计，不动一刀一兵
(3)对比阅读明写法：开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用？请从《水浒传》《西游记》中任选一部，结合具体内容评析。
第二部分 阅读能力
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
9．这是一组赠答诗，【甲】诗中的首联与【乙】诗中的“ ， ”相应和。
10．请结合具体诗句，说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别是什么。
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答文后问题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
【乙】
山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
（《林泉高致》）
11．解释下列句子中加点的词。
（1）有亭翼然临于泉上者
（2）名之者谁
（3）山以水为血脉
（4）以亭榭为眉目
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
13．上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。
14．【乙】文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？
（三）阅读下面短文，完成各题。
把文字养在心里
①在如今的电子媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。然而，抚摸一本书，不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。
②好书如知己，使你和书中的人一见倾心。仿佛你心底埋藏多年的话，作者替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。
③好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦，精神的光亮，灵魂的静美。那些优雅的文字，传达世间美好的一切：智慧，良知，悲悯，至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有它们，能活过时间和未来。
④好书，也能培养一个人的审美观和人生观。每个人自幼要有一颗审视美好的心灵，分得清美和丑，善与恶。而如今的人，审视美的能力和意识正在悄悄丧失，而审视丑的好奇和猎奇心却比比皆是。是的，你的心若简单，世界就简单。你的心若美好，世界就美好。
⑤好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是，我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么？一切都是因为“快”，一个“快”让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发。读得慢一点，等待灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依据。
⑥而且，读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修养。邂逅一本好书，如同邂逅一个善美之人，一颗善美之心。读最美的文字，养一颗洁净的心，做最真的人。
（作者：李娟，有所改动）
15．第⑤段中，加点的词语“走马观花”在选文中是什么意思？
16．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．有时候，一本好书可以让我们分清美丑善恶。
B．这是一个“快”时代，“快递”“快餐”等，但读书不宜“快”。
C．网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁，因此，我们要坚决拒绝网络阅读。
D．我们读书是为了提高自身的修养，所以，读书不要有功名利禄之心。
17．阅读选文，说一说作者认为好书有哪些作用？
18．结合选文和你的实际阅读经验，说一说有哪些读书的好方法？
（四）阅读下面短文，完成各题。
认亲
①【A】阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片。
②央视大型公益寻亲栏目《等着我》正在直播，龙飞和妻子看着电视，眼角挂着的泪花，恰好与窗外阳光的浪花叠加在一起，晶莹明亮。
③“我们两个在山腰上的一块田里刨土豆，刨到太阳偏西了才去田边看睡在竹篓里的儿子，儿子不见了。这么多年，为找儿子，我们跑遍了全国各地。每到一个地方，打上半年工，再赶往下个地方，边打边找，连儿子半根毫毛也没看见。十年前，思念儿子，老伴哭瞎了眼睛；五年前，念叨着儿子，老伴病逝了……”
④电视里，一个来自四川农村的大叔正讲述自己的遭遇。大叔姓陈，六十岁看上去像七八十岁。【B】他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事。龙飞和妻子却听得泪花直转。妻子差不多快哽咽了，不停地用纸巾擦拭着眼角的泪水。龙飞坐不住，站起又坐下，坐下又站起。
⑤倪萍对陈大叔说，你还记得儿子长什么模样吗？他身上有没有特别的记号？陈大叔说，我只记得他小时候的模样……他的脸上有块特别明显的胎记。
⑥龙飞和文静对视一眼。
⑦龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：“我，我是不是该去认亲？”
⑧“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头，鼓励龙飞。龙飞说：“要不要跟萌萌商量一下？”萌萌是他们的儿子，在大学读书。文静说：“不用商量，给他解释一下就中。再说，他小时候就一直要爷爷，现在爷爷回来了，他应该高兴才是。”就这样，龙飞联系央视寻亲栏目组，声称自己就是陈大叔的儿子。寻亲栏目组喜出望外，急忙联系双方见面。
⑨陈大叔见到龙飞那一刻，突然跌坐在地，扶起后半天也坐不稳。
⑩瞅着陈大叔，龙飞退后一步，仿佛一根刺硬生生扎进心里。陈大叔的头发都已经花白，像是落了一头的雪。龙飞定了定神，指着脸上的胎记说：“爹，我是您儿子啊。”说罢，上前抱着陈大叔的肩头，眼里的泪不由得流了出来。龙飞一边哭一边诉说自己寻找生身父母也找得好辛苦。陈大叔落泪了。他颤抖着手，抚摸着龙飞的肩膀，也呜嗬呜嗬哭起来，鼻涕一把泪一把的。
龙飞拉着妻子，双双跪在大叔面前，爽爽亮亮地齐声喊着“爹”！起来给大叔鞠了两个躬，搀扶着大叔上车，把他接回家里。龙飞在城里开家店铺，经营着五颜六色的布匹，买的房子也在城里。陈大叔勤快，龙飞不让他去店里帮忙，他就在家里忙活，没事干了，就去拖地板，有时一天拖三四遍，都能照出人影来。萌萌从学校回来，一家三代更是其乐融融，家里充满了爱的温馨。
二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说：“孩子，谢谢你！其实，你不是我的孩子，他脸上的胎记在左边，你的在右边。当时，看你哭得那么伤心，我也就认了。”龙飞说：“爹，我知道我不是您的儿子，因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了。”
陈大叔粲然一笑，蠕动着嘴唇，眼睛一闭，再也没有睁开。
萌萌得知真相后，写成故事放在了网上。陈大叔的老家人看到这个故事，就在网文后面留言说，当年老人的儿子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不过去，大家隐瞒了事实，都说是丢了，是为了让老人心存希望，活下去。
（选自《北京文学》，作者：侯发山。有删改）
19．“认亲”的故事感人至深，请将相关情节填写在下面横线处。
电视寻亲，感动落泪——夫妇商量，决定认亲—— ——精心照顾，其乐融融——
——网络留言，真相大白
20．根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
【A】阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片。（景物描写）
【B】他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事。（修辞方法）
21．小说对伏笔的处理十分精妙，请在文中找一处并简要分析。
22．联系全文，请谈谈文章结尾的妙处。
第三部分 写作
23．阅读下面文字，根据要求作文。
中国女排在百度待兴的时代以奋斗起家。没有训练馆，中国女排就在毛竹搭建的简陋“仔棚”中摸爬滚打，竹板粗糙的毛刺刺进皮肤、扎进肉里。每天体能透支的训练课后，一大盘葱炒鸡蛋就是老女排队员们的美味佳肴……正是在这样艰苦的环境中，她们赢得了“五连冠”的荣誉，而“艰苦奋斗、团结协作、顽强拼搏、为国争光”的女排精神，也正是从那个激情燃烧的奋斗过程中不断总结、凝练出来的。“女排精神”也感染并激励着一代年轻中国人走在建设祖国的希望田野之上，用顽强奋斗的精神建设国家。
人生需要奋斗，唯有不懈地奋斗，我们的人生才能开出绚烂的花，结出丰硕的果。在现实生活中，你有着怎样的奋斗经历？你对奋斗有着怎样的思考和认识？
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“奋斗在我心中”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的奋斗故事。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写篇议论文，谈谈你对奋斗的思考和认识。
要求：①按文体要求作文，600字左右； ②不要套作，不得抄袭； ③文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。
第四单元 （B卷 能力提升练）
第一部分 基础积累
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）
A．萧索（xiāo） 与日具增 恣睢（jū） 莫名其妙
B．嬉闹（xī） 为期不远 鄙夷（bǐ） 一干二净
C．手帕（pà） 迟疑不决 栈桥（zhàn） 置之不理
D．褴褛（lǚ） 无忧无虑 掺杂（chān） 浩浩荡荡
【答案】A
【详解】A.与日具增——与日俱增，恣睢（suī）。故选A。
2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．没有谁的人生是一成不变的，充满荆棘，充满挑战，才会更加意义非凡。
B．全面深化改革，既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。
C．当这个衣衫褴褛的老水手出现在他眼前时，他简直不敢相信自己的眼睛。
D．物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒。
【答案】D
【详解】A.一成不变：一经形成，不再改变。使用正确；
B.随机应变：根据情况的变化，掌握时机，灵活应付。使用正确；
C.衣衫褴褛：衣服破旧。使用正确；
D.醉翁之意不在酒：原指作者自说在亭子里情趣不在喝酒，而在于欣赏山里的风景；后用来表示本意不在此而在别的方面，或别有用心。用在此处不合语境；
故选D。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．挥霍无度的于勒叔叔寄信说自己发了财，由此引得生活拮据的菲利普一家长达10年之久的遥思远怅。
C．为了防止新冠病毒不再蔓延，社区正在招募志愿者。
D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌蛮干。
【答案】D
【详解】本题考查病句辨析。
A.缺少主语，可将“随着”或“使”删去；
B.表意重复，可将“长达”或“之久”删去；
C.否定不当，删去“不”或“防止”；
故选D。
4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运
A．①②⑤④③ B．②①⑤④③
C．⑤②④③① D．②⑤④①③
【答案】B
【详解】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句；①是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：②①⑤④③。
5．下列叙述有误的一项是( )
A．《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。
B．《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹是金钱关系”的残酷现实。
C．《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。
D．小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。
【答案】C
【详解】试题分析：考查对文学常识的理解。《故乡》和《我的叔叔于勒》两文体裁是小说，小说中的“我”是作者所刻画的人物形象，不是作者自己。据此，选项C的说法是错误的。故答案为C。
6．对下列各句所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（语言描写）
B．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）
C．母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（语言描写）
D．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（景物描写）
【答案】A
【详解】A．根据“心里默念道”可以判断这是心理描写。故选A。
7．默写。
①《行路难》中“ ， ”，表达了诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神。
②《水调歌头》一词“此事古难全”中，“此事”是指 “ ， ”。
③宴酣之乐，非丝非竹， ， ， ， ，众宾欢也。
【答案】
①长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
②人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。
③ 射者中，弈者胜， 觥筹交错，起坐而喧哗者，
【详解】
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的句子，三是答题时不能写错别字。“沧”“合” “弈”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
8.综合性学习
(1)趣读画作猜人物
下面是《黄永玉大画水浒》中的两幅图，根据图意和文字写出人物姓名或绰号。
(2)精读评语补情节：请根据金圣叹的人物评语补写恰当的故事情节。
金圣叹评水浒人物
鲁达，阔人也 ①
杨志，正人也 ②
吴用，捷人也 智取生辰纲，巧用计，不动一刀一兵
(3)对比阅读明写法：开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用？请从《水浒传》《西游记》中任选一部，结合具体内容评析。
【答案】
(1)林冲 杨志
(2)①为救金氏父女，痛打店小二；②押送生辰纲，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管。
(3)示例一：《水许传》以洪太尉误放龙虎山妖魔开幕，从情节看。富有神幻色彩，更具吸引力。从人物形象看，塑造了性格不同、经历各异，却都有除暴安良、反抗压迫的决心的人物形象。他们是重塑世道的妖魔，是豪侠仗义的英雄。
示例二：《西游记》以花果山仙石化猴开篇。从情节看，使故事更具吸引力，并为后文“大闹天宫”等情节埋下伏笔。开端处的“顾石”与取经后的“璞玉”前后呼应，形成鲜明的对比。从人物形象看，仙石象征着孙悟空顽劣的本性与聪灵的慧根，赋予其卓越不群的神力，使其成为惩恶扬善，普度众生的斗战胜佛。
【详解】
（1）此题主要考查了对《水浒传》人物的掌握。解答时，应观察题目中插图人物的特点及所题文字，再判断并写出人物姓名或绰号。
图一由图中人物手持长枪及“山神庙”可知所绘人物为林冲。林冲，外号“豹子头”，原是东京八十万禁军教头，因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，刺配沧州后，在山神庙得知被陷害真相，手刃陆虞侯。最后走投无路，在柴进推荐下，上了梁山落草为寇。“风雪山神庙”是林冲的一个经典事迹，这之后，他被逼上梁山。
图二由图中人物捧刀及毛笔所题的“牛二”“宝刀”可知所绘人物是杨志。杨志，为三代杨家之后，武侯杨令公之孙，在梁山里排名第十七，脸上有一块青色胎记，故绰号叫“青面兽”，曾因生活所迫，到街上卖祖传宝刀。
（2）本题考查《水浒传》人物形象及情节。
面对金老付了房钱，店小二不肯放他还乡。鲁智深大怒，为救金氏父女，痛打小二。可见鲁智深豪爽直率、不拘小节，体现了他的“阔”。
押送生辰纲，杨志怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管，体现了他的“正”。
（3）本题考查对名著内容的理解。
《水浒传》以洪太尉误走龙虎山妖魔开篇。从情节看，这个开端富有神幻色彩，使故事更具吸引力。开端处设置了“妖魔出世会发生什么惊天动地之事”的悬念。从人物形象看，天罡地煞一百零八个魔君，代表一百零八个敢于改天换地的反叛形象，赋予梁山好汉们超凡的才能与勇气。他们性格不同、经历各异，却都有除暴安良、反抗压迫的决心，是重塑世道的妖魔，是豪侠仗义的英雄。
《西游记》以花果山仙石化猴开篇。从情节看，这个开端富有神幻色彩，使故事更具吸引力，并为之后“龙宫索宝”“大闹天宫”等石破天惊的情节埋下伏笔。从形象看，仙石象征着孙悟空顽劣的本性与聪灵的慧根，赋予其卓越不群的神力。孙悟空历经九九八十一难，成为惩恶扬善、普度众生的斗战胜佛，开端处的“顽石”与取经后的“璞玉”形成鲜明的对比。
第二部分 阅读能力
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
9．这是一组赠答诗，【甲】诗中的首联与【乙】诗中的“ ， ”相应和。
10．请结合具体诗句，说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别是什么。
【答案】
9． 亦知合被才名折 二十三年折太多
10．示例：白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠，表达对刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情；刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”酬答，表达对朋友情谊的感谢以及与朋友共勉的乐观心态。
【解析】
9．本题考查提炼概括能力。
依据对两首诗词内容的理解可知，【甲】诗的首联的“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”和【乙】诗中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”在叙述内容上，均写出自己贬谪的遭遇，在内容上相互照应。据此，①和②空应依次填写“亦知合被才名折”“二十三年折太多”。
10．本题考查诗歌主旨的理解能力。
依据【甲】诗中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，这表达了作者听闻好友白居易“赠意”之后，对朋友鼓励的感谢之意，以及与朋友共勉的乐观心态。以此表现刘禹锡对好友的“酬意”。
依据【乙】诗中“诗称国手徒为尔”“举眼风光长寂寞”“亦知合被才名折，二十三年折太多”可知，这表达了作者刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。以此表现白居易对好友的“赠意”。
（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答文后问题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
【乙】
山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
（《林泉高致》）
11．解释下列句子中加点的词。
（1）有亭翼然临于泉上者
（2）名之者谁
（3）山以水为血脉
（4）以亭榭为眉目
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
13．上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。
14．【乙】文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？
【答案】
11．（1）像鸟张开翅膀一样 （2）命名 （3）把 （4）当成，当做
12．（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
（2）所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。
13．山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复
14．示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。
示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。
【解析】
11．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。
（1）句意：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。翼然：像鸟张开翅膀一样。
（2）句意：给它取名的又是谁呢？名：命名。
（3）句意：山把水当成自己的血脉。以：把。
（4）句意：把山亭水榭当成自己的眉目。为：当成，当做。
12．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：
（1）之：结构助词，的；乐：乐趣；得：领会；寓：寄托。
（2）故：所以；活：有活力；华：繁盛。
13．本题考查成语的识记。根据题干要求，写出两个同时含有“山”和“水”的成语。
示例：青山绿水 依山傍水 山高水长
14．本题考查发散思维。郭熙去游览琅琊山，要把他喜欢的原因从文中的描写分析出来。可从画家的眼力、映衬的效果等角度作答。
乙文，“山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚”“水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落”，这是画家对山水的审美标准。结合甲文“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”分析，琅琊山上有山峰，有林木，有酿泉，有醉翁亭，这符合画家郭熙对山水布置的审美标准，所以他一定会喜欢这座山。
【参考译文】：
【甲】：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
【乙】：山把水当成自己的血脉，把草木当成自己的毛发，把烟云当成自己的神采。所以山有了水就鲜活起来，有了草木就显得繁盛，有了烟云就更为秀媚。水把山当成自己的脸面，把山亭水榭当成自己的眉目，用打渔垂钓来彰显自己的精神。所以水有了山而更显妩媚，有了亭榭更显明快，有了渔钓之人才更空旷落寞，这是山水画应有的布局构思。
（三）阅读下面短文，完成各题。
把文字养在心里
①在如今的电子媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。然而，抚摸一本书，不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。
②好书如知己，使你和书中的人一见倾心。仿佛你心底埋藏多年的话，作者替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。
③好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦，精神的光亮，灵魂的静美。那些优雅的文字，传达世间美好的一切：智慧，良知，悲悯，至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有它们，能活过时间和未来。
④好书，也能培养一个人的审美观和人生观。每个人自幼要有一颗审视美好的心灵，分得清美和丑，善与恶。而如今的人，审视美的能力和意识正在悄悄丧失，而审视丑的好奇和猎奇心却比比皆是。是的，你的心若简单，世界就简单。你的心若美好，世界就美好。
⑤好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是，我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么？一切都是因为“快”，一个“快”让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发。读得慢一点，等待灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依据。
⑥而且，读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修养。邂逅一本好书，如同邂逅一个善美之人，一颗善美之心。读最美的文字，养一颗洁净的心，做最真的人。
（作者：李娟，有所改动）
15．第⑤段中，加点的词语“走马观花”在选文中是什么意思？
16．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．有时候，一本好书可以让我们分清美丑善恶。
B．这是一个“快”时代，“快递”“快餐”等，但读书不宜“快”。
C．网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁，因此，我们要坚决拒绝网络阅读。
D．我们读书是为了提高自身的修养，所以，读书不要有功名利禄之心。
17．阅读选文，说一说作者认为好书有哪些作用？
18．结合选文和你的实际阅读经验，说一说有哪些读书的好方法？
【答案】
15．这里指读书的时候只是简单的浏览，没有静下心来细细思考、体会。
16．C
17．好书如知己，使你和书中的人一见倾心；好书如同芳邻，陪伴你，滋养你，慢慢成长；好书，也能培养了一个人的审美观和人生观。
18．静读、欣赏、圈点勾画、摘记、写读书笔记等方法。
【解析】
15．本题考查词语理解。
由文章第⑤段“好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览”“网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光”可知，“走马观花”在这里指网络阅读速度太快，只是简单的匆匆浏览，没有静下心来细细品味、思考、用心体会。
16．本题考查内容筛选与辨析。
C. 有误，“因此，我们要坚决拒绝网络阅读”文中没有提及。
故选C。
17．本题考查内容筛选与概括。
由文章第②段“好书如知己，使你和书中的人一见倾心……”可以筛选出：好书如知己，使你和书中的人一见倾心；
由文章第③段“好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长……”可以筛选出：好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长；
由文章第④段“好书，也能培养一个人的审美观和人生观……”可以筛选出：好书，也能培养一个人的审美观和人生观。
18．此题考查阅读拓展。
由文章第⑤段“好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览”可以概括出：读书要静静阅读，慢慢欣赏；
由文章第⑥段“读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修养”可以概括出：读书要心无杂念；
此外，在读书过程中，在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教；把书中精美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛自己的知识；读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么；对自己感悟深的地方可以写一写阅读感受等。
（四）阅读下面短文，完成各题。
认亲
①【A】阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片。
②央视大型公益寻亲栏目《等着我》正在直播，龙飞和妻子看着电视，眼角挂着的泪花，恰好与窗外阳光的浪花叠加在一起，晶莹明亮。
③“我们两个在山腰上的一块田里刨土豆，刨到太阳偏西了才去田边看睡在竹篓里的儿子，儿子不见了。这么多年，为找儿子，我们跑遍了全国各地。每到一个地方，打上半年工，再赶往下个地方，边打边找，连儿子半根毫毛也没看见。十年前，思念儿子，老伴哭瞎了眼睛；五年前，念叨着儿子，老伴病逝了……”
④电视里，一个来自四川农村的大叔正讲述自己的遭遇。大叔姓陈，六十岁看上去像七八十岁。【B】他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事。龙飞和妻子却听得泪花直转。妻子差不多快哽咽了，不停地用纸巾擦拭着眼角的泪水。龙飞坐不住，站起又坐下，坐下又站起。
⑤倪萍对陈大叔说，你还记得儿子长什么模样吗？他身上有没有特别的记号？陈大叔说，我只记得他小时候的模样……他的脸上有块特别明显的胎记。
⑥龙飞和文静对视一眼。
⑦龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：“我，我是不是该去认亲？”
⑧“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头，鼓励龙飞。龙飞说：“要不要跟萌萌商量一下？”萌萌是他们的儿子，在大学读书。文静说：“不用商量，给他解释一下就中。再说，他小时候就一直要爷爷，现在爷爷回来了，他应该高兴才是。”就这样，龙飞联系央视寻亲栏目组，声称自己就是陈大叔的儿子。寻亲栏目组喜出望外，急忙联系双方见面。
⑨陈大叔见到龙飞那一刻，突然跌坐在地，扶起后半天也坐不稳。
⑩瞅着陈大叔，龙飞退后一步，仿佛一根刺硬生生扎进心里。陈大叔的头发都已经花白，像是落了一头的雪。龙飞定了定神，指着脸上的胎记说：“爹，我是您儿子啊。”说罢，上前抱着陈大叔的肩头，眼里的泪不由得流了出来。龙飞一边哭一边诉说自己寻找生身父母也找得好辛苦。陈大叔落泪了。他颤抖着手，抚摸着龙飞的肩膀，也呜嗬呜嗬哭起来，鼻涕一把泪一把的。
龙飞拉着妻子，双双跪在大叔面前，爽爽亮亮地齐声喊着“爹”！起来给大叔鞠了两个躬，搀扶着大叔上车，把他接回家里。龙飞在城里开家店铺，经营着五颜六色的布匹，买的房子也在城里。陈大叔勤快，龙飞不让他去店里帮忙，他就在家里忙活，没事干了，就去拖地板，有时一天拖三四遍，都能照出人影来。萌萌从学校回来，一家三代更是其乐融融，家里充满了爱的温馨。
二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说：“孩子，谢谢你！其实，你不是我的孩子，他脸上的胎记在左边，你的在右边。当时，看你哭得那么伤心，我也就认了。”龙飞说：“爹，我知道我不是您的儿子，因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了。”
陈大叔粲然一笑，蠕动着嘴唇，眼睛一闭，再也没有睁开。
萌萌得知真相后，写成故事放在了网上。陈大叔的老家人看到这个故事，就在网文后面留言说，当年老人的儿子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不过去，大家隐瞒了事实，都说是丢了，是为了让老人心存希望，活下去。
（选自《北京文学》，作者：侯发山。有删改）
19．“认亲”的故事感人至深，请将相关情节填写在下面横线处。
电视寻亲，感动落泪——夫妇商量，决定认亲—— 精心照顾，其乐融融——
——网络留言，真相大白
20．根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
【A】阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片。（景物描写）
【B】他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事。（修辞方法）
21．小说对伏笔的处理十分精妙，请在文中找一处并简要分析。
22．联系全文，请谈谈文章结尾的妙处。
【答案】
19．凭记相认，接其回家； 弥留之际，互道真相
20．A景物描写，运用比喻的修辞，富有表现力的词语生动地描绘出阳光的明媚和和暖，为龙飞和妻子的出场营造了一种富有暖意的氛围；暖暖的阳光与人物柔软和善的内心相呼应，烘托了龙飞和文静此时的感动，为下文“寻亲”节目的登场和两人泪光闪闪的情境做铺垫。
B使用比喻的修辞，将他平静的面庞比作无风的池塘，生动形象得写出在一遍一遍的讲述中，失子之痛已经渐渐化为脸上的平静，暗示老人对立刻寻到儿子不抱太大希望。
21．示例一：龙飞和妻子开始看寻亲节目，眼角含泪，当听到陈大叔儿子的特征时，龙飞摸了摸脸，迟疑地问妻子是 否应该去认亲，为后面写龙飞不是陈大叔的儿子埋下了伏笔。
示例二：陈大叔认亲时异常的行为，暗示出他发现龙飞并非自己儿子后内心极度绝望的情感，为他弥留之际 讲出龙飞并非自己儿子的真相埋下伏笔。
22．①阐明陈大叔儿子失踪的真相，使情节更曲折，增强小说可读性；②与前文写陈大叔多年寻找儿子未果的事情照应，使文章结构更紧凑；③深化文章主题，为了让陈大叔心存希望活下去，老家的人便隐瞒他儿子被狼叼走的真相，彰显同情关爱的主题思想。（答出任意两点）
【解析】
19．本题考查筛选信息概括内容。
第①空：已知题干信息“电视寻亲，感动落泪”对应第②段“央视大型公益寻亲栏目《等着我》正在直播，龙飞和妻子看着电视，眼角挂着的泪花到”，第④段“龙飞和妻子却听得泪花直转。妻子差不多快哽咽了，不停地用纸巾擦拭着眼角的泪水”；“夫妇商量，决定认亲”对应第⑦段“龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：‘我，我是不是该去认亲’”，第⑧段“‘应该去。老人家太可怜了。’文静点了点头，鼓励龙飞”；再结合第⑩段“龙飞定了定神，指着脸上的胎记说：‘爹，我是您儿子啊。’……鼻涕一把泪一把的”，第 段“龙飞拉着妻子，双双跪在大叔面前……把他接回家里”可知，龙飞和陈大叔凭着脸上的胎记相认，龙飞夫妇把陈大叔接回家；据此概括“凭记相认，接其回家”；
第②空：已知题干信息“精心照顾，其乐融融”对应第 段“陈大叔勤快，龙飞不让他去店里帮忙……家里充满了爱的温馨”；“网络留言，真相大白”对应第 段“萌萌得知真相后，写成故事放在了网上……是为了让老人心存希望，活下去”。再结合第 段“二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了’”可知，陈大叔弥留之际，告诉龙飞他不是自己的孩子，龙飞告诉陈大叔自己父母已病逝，双方坦言真相；据此概括“弥留之际，互道真相”。
20．本题考查赏析语句。
【A】句要求从景物描写的角度进行赏析。结合“阳光像雪白的瀑布从远处高楼倾泻下来，迸溅在窗台后又飞起一片雪白的浪花，浪花飞溅到龙飞和妻子文静身上，映得他们雪白一片”分析，句子描写了阳光照耀在龙飞夫妇身上的温暖明媚的景象；且运用了比喻的修辞手法，将“阳光”比作“雪白的瀑布”“雪白的浪花”，运用了“倾泻”“迸溅”“飞溅”“映得”等一系列富有表现力的词语，生动形象地描绘出闪耀在龙飞夫妇身上的阳光的明媚和温暖；为龙飞和妻子的出场营造了一种温暖温馨的暖心氛围；温暖的阳光与人物柔软善良的内心相呼应，烘托了龙飞和文静看着电视节目时的感动心情，为下文“寻亲”节目的登场和两人泪光闪闪的情境做铺垫；
【B】句要求从修辞手法的角度进行赏析。结合“他的讲述很平静，平静得脸上像无风的池塘，眼里没半点波纹，仿佛是在叙说别人的事”分析，这里将陈大叔平静的面庞比作是“无风的池塘”，这是运用了比喻的修辞，生动形象地写出了陈大叔在一遍一遍的讲述中，曾经痛彻心扉的失子之痛已经渐渐化为脸上的平静，这也暗示了陈大叔内心对能立刻寻到儿子不抱太大希望。
21．本题考查分析表现手法。
答题时，首先要找到涉及伏笔的文字，一处伏笔通常涉及两处情节，且前后情节呼应。再结合具体情节分析人物心理活动，具体说明前后两处情节是如何呼应的。本文的伏笔有两处，涉及四处情节。
结合第⑦段“龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：‘我，我是不是该去认亲’”，第 段“龙飞说：‘爹，我知道我不是您的儿子，因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了’”可知，这是第一处伏笔和照应的情节；
结合第⑨段“陈大叔见到龙飞那一刻，突然跌坐在地，扶起后半天也坐不稳”，第 段“二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说：‘孩子，谢谢你！其实，你不是我的孩子，他脸上的胎记在左边，你的在右边。当时，看你哭得那么伤心，我也就认了’”可知，这是第二处伏笔与照应的情节；伏笔的运用，使文章情节在曲折之余又符合逻辑。
示例：第⑨段描写陈大叔认亲时一见龙飞就“突然跌坐在地，扶起后半天也坐不稳”，为第 段他在弥留之际讲出错认龙飞为儿子的真相埋下伏笔。陈大叔跌坐在地的细微动作透露出他当时已发现龙飞并不是自己儿子，内心陷入极度绝望之中，但听到龙飞的事又很有同感，索性将错就错认亲。因此他在弥留之际坦言错认儿子，情节并不突兀，虽然在意料之外，但属于情理之中。
22．本题考查理解句段作用。回答此题，首先明确结尾段落的一般作用有：总结全文；点明中心，深化主题；给读者留下思考的余地。再结合文章内容具体分析。
结合第 段“萌萌得知真相后，写成故事放在了网上……是为了让老人心存希望，活下去”可知，陈大叔老家的人在龙飞儿子的网文后面留言说出真相，使文章的故事情节发展更为曲折，使故事更具可读性；陈大叔儿子被狼叼走才使陈大叔多年寻亲未果，照应前文第③段的内容，使文章结构更为紧凑；陈大叔老家人为了让陈大叔心存希望活下去，便隐瞒了他儿子被狼叼走的真相，表现了老家人对陈大叔的同情和关爱，使主题更为深刻，深化了小说的主题，也彰显同情关爱的主题思想。
第三部分 写作
23．阅读下面文字，根据要求作文。
中国女排在百度待兴的时代以奋斗起家。没有训练馆，中国女排就在毛竹搭建的简陋“仔棚”中摸爬滚打，竹板粗糙的毛刺刺进皮肤、扎进肉里。每天体能透支的训练课后，一大盘葱炒鸡蛋就是老女排队员们的美味佳肴……正是在这样艰苦的环境中，她们赢得了“五连冠”的荣誉，而“艰苦奋斗、团结协作、顽强拼搏、为国争光”的女排精神，也正是从那个激情燃烧的奋斗过程中不断总结、凝练出来的。“女排精神”也感染并激励着一代年轻中国人走在建设祖国的希望田野之上，用顽强奋斗的精神建设国家。
人生需要奋斗，唯有不懈地奋斗，我们的人生才能开出绚烂的花，结出丰硕的果。在现实生活中，你有着怎样的奋斗经历？你对奋斗有着怎样的思考和认识？
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“奋斗在我心中”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的奋斗故事。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写篇议论文，谈谈你对奋斗的思考和认识。
要求：①按文体要求作文，600字左右； ②不要套作，不得抄袭； ③文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。
【答案】例文1：
奋斗在我心中
望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功。这份收获，真的是来之不易啊！
我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。
天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。
很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。
伴奏声响起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！
当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力得到了这份来之不易的收获。
如今的我马上就要上高中了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。
例文2：
奋斗
苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”因此正值青春时代我们应珍惜时间，让青春与理想并行，为理想而奋斗，以梦为马，不负韶华。
理想指引奋斗的方向。想要实习理想，那第一步便是拿出指南找到理想的方向。正如前段时间上映的《银河补习班》里的一句话“人生就像射箭，理想就像箭靶子，如果你连箭靶子都没有找到的话，那每天的拉弓就毫无意义。”所以在追求理想之前我们应找好理想的方向，然后义无反顾的追求。
奋斗谱写青春的华章。纵观历史，古今中外有无数为理想而奋斗的英雄豪杰，有著名中外的居里夫人，她用自己的青春换来了一生的荣耀，她一生都在为想奋斗，发现了镭、钜等元素，获得了众人的认可；又有著名作家海伦·凯勒，她自幼双目失明，双耳失聪，但她却不向命运低头，凭自己的努力赢得了世界的尊重。
以及大家敬重的周恩来同志，他胸怀大志，在课堂上决心一句:“为中华之崛起而读书”在他的青春里梦想与奋斗成就了他的一生，他的梦想和奋斗也成就了，整个中华民族。
青春因理想而绚丽。越来越多的年轻人焕发出浓浓的家国情怀，正深刻影响着中国的发展，从回乡做基层工作的耶鲁毕业生秦玥飞到深海载人潜水器“蛟龙号”首批最年轻潜航员唐嘉陵，从被授予“时代楷模”荣誉称号的铁甲精兵王锐到为国争光的乒乓球大满贯选手丁宁，他们的身上都充满着，创造力，和正能量，实现了自我。以理想绘就青春底色，使青春更加饱满丰盈，青春因有理想更绚丽。
青春很贵，请别浪费。在最好的年纪做最好的事才不叫浪费。因此珍惜时间，让青春与理想并行，以努力与奋斗之姿向着理想前进。让青春与理想在奋斗的沃土里绽放光彩。
【详解】本题考查多任务写作。
审题立意：
（1）本题考查全命题作文。“奋斗”是一种品质，也是一种行为。引导语中的“人生需要奋斗，唯有不懈地奋斗”点明了奋斗对于人生的重要意义。“在我心中”强调了自己对于奋斗的坚守，这也是自己获得成功的关键，哪怕最后没有获得成功，在奋斗的过程中意志也得到了锤炼，能力也得到了增长。写作要求里的“写一篇记叙文”限制了文体。“讲讲你的奋斗故事”限制了主要内容，即讲述自己的奋斗故事。
（2）本题考查话题作文。根据写作要求中的“谈谈你对奋斗的思考和认识”可知，论题应是“奋斗”，论点是自己对于奋斗的看法与观点。论点应从引导语中的“人生需要奋斗，唯有不懈地奋斗，我们的人生才能开出绚烂的花，结出丰硕的果”引申得出。或者直接把这句话作为中心论点，加以阐述论证。
选材构思：
（1）写作时，要紧扣自己的奋斗故事选材构思。可以写自己为了学习而奋斗，为了掌握某一项技能而奋斗，为了让父母安心，过上幸福的生活而奋斗，可以写为了自己而奋斗，可以写为了国家而奋斗，可以写为了某一个明确的目标而奋斗。重在讲述自己奋斗的缘起、经过与结局，结局无论奋斗是否成功，都要从正面强调与肯定奋斗对于人生，对于个人成长，对于社会与国家的重要，向读者传达正能量。
（2）写作时，可把论题“奋斗”作为题目，首段即引出论题或提出论点，做到观点明确。然后按什么是奋斗，为什么要奋斗，怎样奋斗的顺序来展开论述。行文中可列举名人实例，引用名人名言，奋斗与不奋斗形成正反对比来加强论证的力量，做到有理有据，以理服人。
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