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《多变的天气》教案
【教学目标】
知识与技能
1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。
2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
过程与方法
通过对天气特点的分析和人类活动对大气环境负面影响的讨论，使学生学会用分析、对比的方法学习地理知识，解答地理问题，对地理事物进行分析，并做出判断。
情感态度与价值观
懂得天气与人类生产、生活的密切关系，培养保护大气环境的意识。
【重点与难点】
1.识别各种天气符号，读懂天气图，学会播报天气预报。
2.天气和人类活动的关系，懂得保护大气环境的重要性。
【教学方法】
分析、对比、小组合作、读图分析。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情景导入
新闻报道：中央气象台7月31日10时发布台风黄色预警：
今年第4号台风“妮妲”今天早晨加强为强热带风暴级。大风预报：7月31日14时至8月1日14时，台湾东南部海面有7-8级大风，部分海域的风力有9-11级，“妮妲”中心经过的附近海面风力12-13级。
台风对人们有哪些影响？（影响生活、出行、交通、生产等）我们如何了解未来的天气情况呢？下面我们一起来学习天气吧！
二、新课学习
（一）天气及其影响
1.天气的概念
找一找：
经常用哪些词语描述天气？（风和日丽、风雨交加、大风降温）
所描述的时间有多长？（今天昨天、明天）
什么是天气？（一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。）
2.气候的概念
找一找：北京的四季
如何描述气候？（温暖多风、炎热多雨、凉爽少雨、寒冷干燥）
所描述的时间有多长？（春季、夏季、秋季、冬季）
什么是气候？（一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。）
3.我们来总结！天气与气候的区别与联系
天气 气候
概念 指某一地方短时间内近地面的大气状况 指一个地方长期的天气平均状况
不同点 短时间的，多变的 长时间的，一般变化不大，较稳定
相同点 两者都是指一个地方的天气状况
实践演练：下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？
风和日丽 天气
极地全年严寒
四季分明
东边日出西边雨
冬冷夏热 气候
昨夜刮了一夜的风
（天气：风和日丽、东边日出西边雨、昨夜刮了一夜的风。气候：极地全年严、寒四季分明、冬冷夏热）
4.天气对人类活动的影响
小组合作：下列图文资料，分别说明的是天气与哪方面的关系？
A:武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。（天气与交通的关系）
B:未来两天将有寒潮影响本市，气温将下降8至10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。（天气与健康的关系）
C:夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成小麦收割任务。（天气与农业的关系）
D:赤壁之战中，诸葛亮借助东南风火攻曹操的船队，结果大获全胜。（天气与军事的关系）
讨论场！天气还影响人类活动的哪些方面？
（1）天气与着装：暖和穿T恤衫、寒冷穿棉衣
（2）天气与工程建设：雨天停工、晴天开工
（3）天气与旅游：晴朗的天气野餐、雨天在家看电视
（4）天气与经济：炎热的天气冷饮畅销、寒冷的天气火锅畅销
（二）明天的天气怎么样？
1.天气预报
观看视频：天气预报
重要性：准确预报，及早准备，避免和预防不利天气的危害
通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。
2.卫星云图
有什么作用？（天气分析和天气预报的重要依据）
颜色含义：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区（颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区）
3.常用的天气符号
它是用来表示天气状况的
“抢答”时间：下列天气符号分别代表什么含义？
你会读吗？（A晴转多云；B小雨转大雨）
如何判读----风
解读风矢：认识风矢：天气图上表示风向、风速的符号，由风向杆、风尾和风三角（风旗）组成。
风向：风的来向
风向有八个基本方向：东、南、西、北、东南、西南、西北、东北；风向为南风，说明风来自南方。
风力：风强弱的级别（共18级）级数越大，风力超强（一道风尾为2级；二道半风尾为5级；四道风尾为7级；一个风旗为8级）
“抢答”时间：请判断出符号所代表的风向和风力。（北风（4级）；南风（2级）；东北风（8级）；东风（6级））
角色扮演：今天我是天气预报员
任选两个城市，说说它们的天气情况（如：乌鲁木齐 中雪；北京 多云转晴）
查询天气预报的途径：互联网；电话（12121）；┈ ┈
拓展延伸：有关天气的谚语
1、久雨刮南风 天气将转晴
2、云绞云 雨淋淋
3、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼
4、天有铁砧云 地下雨淋淋
5、直雷雨小 横雷雨大
6、南闪四边打 北闪有雨来
7、月亮撑红伞 有大雨
8、月亮撑蓝伞 多风去
9、日落射脚 三天内雨落
10、西北天开锁 午后见太阳
过渡：你喜欢什么样的空气？
（三）我们需要洁净的空气
1.污染指数
空气质量的高低，与空气中污染物的数量有关
空气质量的高低用什么表示？（污染指数）
清新的空气，污染指数小，对健康有利；污浊的空气，污染指数大，对健康有害
2.影响空气质量的因素
空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面受人类活动的影响。有时，人类活动的影响更为显著。
人类活动对空气质量的影响举例：
焚烧秸秆 措施：秸秆做牲畜的饲料、把秸秆用来发酵制造沼气。
汽车尾气 措施：开发无污染的汽车；少开私家车，从公交车；限制尾气不达标的车辆上路；多步行和使用自行车。
请记住：保护环境 人人有责
三、课堂练习
1.看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春（气候）
②夜来风雨声，花落知多少（天气）
③明天大风降温（天气）
④极地地区全年严寒（气候）
2.下列关于天气的叙述，错误的是（C）
A．天气总是处于不断变化之中
B．人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气
C．不同时刻，同一地方的天气差别不大
D．天气反映一个地方短时间里的大气状况
3.东北风8级用下列哪个符号表示（B）
A． B．
C． D．
4.下列行为不能了解某地天气变化的是（D）
A．查看卫星云图 B．听天气预报
C．流览“中国气象在线”网站 D．阅读空气质量日报
5.影响城市空气质量的因素是（D）
A．自然因素
B．人为因素
C．自然因素为主，人为因素为辅
D．人为因素为主，自然因素为辅
四、课堂小结
我们学了什么？
（一）天气及其影响
（二）明天的天气怎么样？
（三）我们需要洁净的空气
五、作业布置
1.举例说明天气对生活的影响。
2.收看天气预报，记录家乡所在地区近一周的天气状况。
3.为了保护环境，我们中学生能做的有哪些？
【板书设计】
多变的天气
（一）天气及其影响 （二）明天的天气怎么样？
天气及气候的概念 天气预报
天气与气候的区别与联系 卫星云图
天气对人类活动的影响
（三）我们需要洁净的空气
污染指数
影响空气质量的因素
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人教版七年级上册第三章第一节
多变的天气
情景导入
中央气象台7月31日10时发布台风黄色预警：
今年第4号台风“妮妲”今天早晨加强为强热带风暴级。大风预报：7月31日14时至8月1日14时，台湾东南部海面有7-8级大风，部分海域的风力有9-11级，“妮妲”中心经过的附近海面风力12-13级。
新闻报道
下面一起来学习天气吧！
台风对人们有哪些影响？
我们如何了解未来的天气情况呢？
影响生活、出行、交通、生产等
经常用哪些词语描述天气？
（一）天气及其影响
所描述的时间有多长？
找一找
新课学习
什么是天气？
一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。
天气的概念：
表现在哪里？
１. 时间短，变化快
例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同
例如：“东边日出西边雨”。
３. 同一地方，不同时间的天气不同
例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
新课学习
如何描述气候？
北京的四季
春季温暖多风
夏季炎热多雨
秋季凉爽少雨
冬季寒冷干燥
所描述的时间有多长？
找一找
新课学习
什么是气候？
一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
气候的概念：
新课学习
天气与气候的区别与联系
天气 气候
概念
不同点
相同点 短时间的，多变的
长时间的，一般变化不大，较稳定
两者都是指一个地方的天气状况
指某一地方短时间内近地面的大气状况
指一个地方长期的天气平均状况
我们来总结！
新课学习
下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？
风和日丽
极地全年严寒
四季分明
东边日出西边雨
冬冷夏热
昨夜刮了一夜的风
天气
气候
实践演练
新课学习
天气对人类活动的影响
B:未来两天将有寒潮影响本市，气温将下降8至10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。
A:武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。
（天气与交通的关系）
（天气与健康的关系）
下列图文资料，分别说明的是天气与哪方面的关系？
小组合作
新课学习
C:夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成小麦收割任务。
D:赤壁之战中，诸葛亮借助东南风火攻曹操的船队，结果大获全胜。
（天气与农业的关系）
（天气与军事的关系）
新课学习
天气还影响人类活动的哪些方面？
（1）天气与着装
讨论场！
（2）天气与工程建设
暖和穿T恤衫
寒冷穿棉衣
雨天停工
晴天开工
新课学习
（3）天气与旅游
（4）天气与经济
晴朗的天气野餐
雨天在家看电视
炎热的天气冷饮畅销
寒冷的天气火锅畅销
新课学习
天气预报
及早准备
（二）明天的天气怎么样？
重要性
准确预报
避免和预防不利天气的危害
通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。
视频：天气预报
新课学习
卫星云图
有什么作用？
天气分析和天气预报的重要依据
新课学习
颜色含义
白色表示云区
（颜色越白，表示云层越厚）
阴雨区
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
新课学习
常用的天气符号
用来表示天气状况
新课学习
下列天气符号分别代表什么含义？
S
晴
阴
多云
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
小雨
中雪
雨夹雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
“抢答”时间
新课学习
晴转多云
小雨转大雨
A
B
你会读吗？
新课学习
风向杆
解读风矢
风尾
风三角
（风旗）
新课学习
风矢
风矢
如何判读----风
风向杆
天气图上表示风向、风速的符号
风向：
风的来向
新课学习
八个基本方向
东、南、西、北
东南、西南、西北、东北
风来自南方
风强弱的级别（共18级）
一道风尾为2级
一个风旗为8级
风力：
四道风尾为7级
二道半风尾为5级
新课学习
级数越大，风力超强
请判断出符号所代表的风向和风力。
北风（4级）
东风（6级）
南风（2级）
东北风（8级）
“抢答”时间
新课学习
今天我是天气预报员
任选两个城市，说说它们的天气情况
角色扮演
新课学习
北京 多云转晴
乌鲁木齐 中雪
查询天气预报的途径
互联网
电话（12121）
┈ ┈
新课学习
1、久雨刮南风 天气将转晴
2、云绞云 雨淋淋
3、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼
4、天有铁砧云 地下雨淋淋
5、直雷雨小 横雷雨大
有关天气的谚语
6、南闪四边打 北闪有雨来
7、月亮撑红伞 有大雨
8、月亮撑蓝伞 多风去
9、日落射脚 三天内雨落
10、西北天开锁 午后见太阳
拓展延伸
你喜欢什么样的空气？
新课学习
污染指数
（三）我们需要洁净的空气
空气质量的高低，与空气中污染物的数量有关
空气质量的高低用什么表示？
新课学习
清新的空气，污染指数小，对健康有利
污浊的空气，污染指数大，对健康有害
新课学习
影响空气质量的因素
自然因素
人类活动
新课学习
人类活动对空气质量的影响
措施
焚烧秸秆
新课学习
措施
汽车尾气
新课学习
保护环境 人人有责
请记住：
新课学习
①昆明四季如春（ ）
②夜来风雨声，花落知多少（ ）
③明天大风降温（ ）
④极地地区全年严寒（ ）
1.看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
天气
气候
天气
气候
课堂练习
2.下列关于天气的叙述，错误的是（ ）
A．天气总是处于不断变化之中
B．人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气
C．不同时刻，同一地方的天气差别不大
D．天气反映一个地方短时间里的大气状况
C
3.东北风8级用下列哪个符号表示（ ）
A． B．
C． D．
B
课堂练习
4.下列行为不能了解某地天气变化的是（ ）
A．查看卫星云图 B．听天气预报
C．流览“中国气象在线”网站 D．阅读空气质量日报
D
5.影响城市空气质量的因素是（ ）
A．自然因素
B．人为因素
C．自然因素为主，人为因素为辅
D．人为因素为主，自然因素为辅
D
课堂练习
我们学了什么？
（一）天气及其影响
（二）明天的天气怎么样？
（三）我们需要洁净的空气
课堂小结
1.举例说明天气对生活的影响。
2.收看天气预报，记录家乡所在地区近一周的天气状况。
3.为了保护环境，我们中学生能做的有哪些？
作业布置
多变的天气
（一）天气及其影响
（二）明天的天气怎么样？
（三）我们需要洁净的空气
天气及气候的概念
天气与气候的区别与联系
天气对人类活动的影响
天气预报
卫星云图
影响空气质量的因素
污染指数
板书设计登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《多变的天气》一课一练
一、基础达标
1.下列选项，正确描述天气的是（ ）
①关注的时间是一天或几天
②关注的时间是一年
③常用到气温、降水、风、云、雾等要素
④一般只注意气温、降水两个要素
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
2.下列说法指天气的是（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少
B．昆明四季如春
C．沙漠地区终年炎热，干燥少雨
D．秋高气爽
3.下列诗句中，描写气候的是（ ）
A．北国风光，千里冰封，万里雪飘
B．江汉春风起，冰霜昨夜除
C．夜来风雨声，花落知多少
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
4.卫星云图上通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区．当北京为绿色时，说明北京地区当时是（ ）
A．晴朗天气 B．阴雨天气
C．阴转晴天气 D．晴转阴天气
5.下列符号表示北风8级的是（ ）
6.下列行为对空气质量没有影响的是（ ）
A．秋收后，村民把秸秆烧掉，用秸秆灰肥田
B．城里的汽车越来越多，尤其是私人汽车
C．许多家庭用煤炉生火做饭
D．自行车的使用
7.看图识天气，它们告诉你天气的状况怎么样了？（ ）
A．阴转小雨，西北风六级
B．多云转小雨，东南风六级
C．晴转大雨，东南风六级
D．阴转小雨，西北风三级
8.在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况（ ）
A．优
B．中度污染
C．良
D．轻度污染
二、综合提升
1.下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
A B C D
_________________________________________________________________
2.下列材料对人们活动有哪些影响？（选项：健康、军事、农业、体育、交通）
材料一 春暖花开防过敏。 （ ）
材料二 立春以来，我省雨雪天气频繁，导致田间作物长势较差。 （ ）
材料三 因雨，校运会推迟到下周五举行。 （ ）
材料四 一场特大暴雪，导致机场关闭。 （ ）
3.读我国部分城市天气预报图，完成下列问题。
（1）请选择两个你最感兴趣，或者曾经到过的城市，播报一次天气预报，请你的父母做你的观众。你选择的城市是________。
（2）请你选择两个你最想去的城市，写出这两个城市的天气状况：A________市，天气状况：________。B________市，天气状况：________。
《多变的天气》一课一练答案
一、基础达标
1.答案：A．
2.解析：昆明四季如春、沙漠地区终年炎热，干燥少雨、秋高气爽表示的是某个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性，属于气候；夜来风雨声，花落知多少表示的都是某个地方短时间内的阴晴、雨雪等状况，属于天气．故A符合题意．
答案：A．
3.解析：天气是指某地区在短时间内大气的变化状况，时间短，并且多变；气候是指某地区多年来的平均大气状况，时间长，且稳定性强．故选项A是描写气候的诗句；B、C、D是描写天气的诗句．
答案：A．
4.解析：A．晴朗天气出现在卫星云图上蓝色和绿色覆盖的区域．故正确．
B．阴雨天气出现在卫星云图上白色覆盖的区域．故不符合题意．
C．阴转晴天气在卫星云图上看不出，只能用天气符号表示．故不符合题意．
D．晴转阴天气在卫星云图上看不出，只能用天气符号表示．故不符合题意．
答案：A．
5.解析：风杆与风尾一起指示风向，每一道风尾代表风力2级，八级风用风杆与一个三角组合而成．故D项正确．
答案：D．
6.解析：空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的，它能反映空气污染的程度．空气中的污染物能严重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系统疾病，心血管系统疾病等．家庭用煤炉生火做饭、城市里的汽车越来越多、秸秆烧掉等做法都会污染空气；而自行车的使用对空气没有污染．
答案：D．
7.答案：A．
8.解析：在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况是轻度污染．
答案：D．
二、综合提升
1.解析：台风--捕鱼不适合；沙尘暴--跳绳不适合；霜冻--插秧不适合；晴--打篮球适合．
答案：A台风不适合捕鱼；B沙尘暴不适合跳绳；C霜冻不适合插秧；D晴天适合打篮球．
2.答案：健康、农业、体育、交通
3.答案：（1）广州（2）A桂林 中雨，28至32摄氏度；B福州 雷阵雨，23至29摄氏度
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